第八十五章 最終的誓言
“十塊錢，你買不了吃虧買不了上當(dāng)。浩楠，就一杯奶茶的錢，把這本充滿知識(shí)點(diǎn)的歷史資料買下吧，很有用的！”
忽悠大神兼學(xué)習(xí)委員劉佳暢拿起我們選考前常用的歷史資料，對(duì)著王浩楠演練著自己的“銷售技巧”。
“唉，這么多資料當(dāng)廢紙賣了真的可惜了?！?p> 我看著曾經(jīng)如小山般的書(shū)堆，現(xiàn)在它只有一半不到了，甚至可以全部放進(jìn)課桌。雖然壓力已經(jīng)沒(méi)了一大半，但我們?nèi)砸持硗庖话氲膲毫δ媪髑靶小?p> “我都到門口了還‘噓’，當(dāng)我聽(tīng)不見(jiàn)嗎？”
新一輪模擬考之后的一節(jié)英語(yǔ)課，俞老師面色凝重地走進(jìn)教室。
“來(lái)，把你們的月考試卷拿出來(lái)，拿出來(lái)啊，拿出來(lái)沒(méi)有？好，現(xiàn)在把它放下去。”
“今天我本來(lái)是想講一下這張?jiān)驴荚嚲?，但是我不講，知道為什么嗎？”
老師在講臺(tái)上徘徊了兩圈，最后把步伐停在講桌前。
“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班啊，存在一些問(wèn)題，我不得不，用我講試卷的時(shí)間來(lái)給你們講一下?，F(xiàn)在什么時(shí)候了？你們自己想想什么時(shí)候了？離高考還有兩個(gè)月不到了，一些紀(jì)律問(wèn)題，一些作風(fēng)問(wèn)題，還要我現(xiàn)在來(lái)強(qiáng)調(diào)?！?p> 俞老師放下手里的試卷，開(kāi)始把目光看向教室的后排。
“我發(fā)現(xiàn)啊，我們這個(gè)班，上自習(xí)課，聊天的聊天，上廁所的上廁所，昨天晚上我在二班上晚自習(xí)，看見(jiàn)一位同學(xué)去上廁所，晚自習(xí)還有五分鐘就下課了，他就走出來(lái)了，慢悠悠的就這樣，上完廁所也是慢悠悠的，走到門口誒下課了，他歡快地走，五分鐘都憋不住嗎？?。抗?？”
“還有啊，上自習(xí)，每個(gè)老師都跟我反映你們?cè)谥v話，數(shù)學(xué)老師坐在這上面，你們下面講你們自己的，你們把數(shù)學(xué)老師放在什么地方？我就很好奇，一天到晚哪里有這么多話好講，討論問(wèn)題我說(shuō)了，可以兩個(gè)人去走廊上討論，出入冊(cè)上簽一下就行。你們多跟江麗娜、劉倩學(xué)學(xué)，看人家哪有一天從早聊到晚的？”
總感覺(jué)俞老師的這些話從高一講到現(xiàn)在，我們卻怎么也聽(tīng)不厭，但看著這只剩四十多天的倒計(jì)時(shí)，我們才恍然醒悟：能聽(tīng)到這逆耳忠言的時(shí)候也不多了。
光陰似箭，日月如梭，仿佛我們?cè)较胍嗟臅r(shí)間，它就流逝的越快，一眨眼，一大半的時(shí)間就悄無(wú)聲息地過(guò)去了。
“唉，離諾曼底登陸只有20天的時(shí)間了。”
江麗娜看了一眼黑板旁邊的倒計(jì)時(shí)板，由衷地發(fā)出感嘆。
“娜姐，明天你去芝江學(xué)院參加三位一體招生咨詢嗎？”
“我就不去了吧，明天還得復(fù)習(xí)三角函數(shù)那塊?！?p> “果然學(xué)霸就是學(xué)霸啊，萬(wàn)事學(xué)習(xí)為先。夏揚(yáng)，明天我們?nèi)グ?，?tīng)說(shuō)芝江學(xué)院還是江海市風(fēng)景最好的大學(xué)?！?p> 我想了想，可以短暫地?cái)[脫一下當(dāng)今枯燥的學(xué)習(xí)時(shí)光，順便去看看那些學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，于是就答應(yīng)了他。
我們七點(diǎn)多就坐車到了芝江學(xué)院，來(lái)的不晚，但現(xiàn)場(chǎng)卻已經(jīng)人擠人了，熱門學(xué)校的攤位前咨詢的人絡(luò)繹不絕。何天寧和潘陽(yáng)在二樓朝我和陸明皓打招呼，而我們意外地發(fā)現(xiàn)劉倩和江麗娜也來(lái)了。
“娜姐，你不是說(shuō)不來(lái)嗎？這是真香警告嗎？”
我們避開(kāi)下面擁擠的人潮，從外面的扶梯走到二樓。
“我這不是怕有人說(shuō)我只會(huì)學(xué)習(xí)嗎？我看了一下，下面的這些學(xué)校對(duì)學(xué)考成績(jī)和校內(nèi)榮譽(yù)情況蠻看中的?！?p> “那娜姐你不是穩(wěn)了？一本學(xué)校隨便沖沖?！?p> “可是我想去的學(xué)校不在下面啊?！?p> “你想去哪個(gè)大學(xué)？”
“上海交通大學(xué)?！?p> “果然學(xué)霸還是學(xué)霸啊，不是我們能比的。”
潘陽(yáng)插了句嘴。
“誒夏揚(yáng)，王璐和鄭燁怎么沒(méi)來(lái)啊？”
劉倩問(wèn)我。
“哦他們啊，一個(gè)在家苦背英語(yǔ)，一個(gè)好像被叫去吃飯了。”
我正說(shuō)著，看到下面走過(guò)一個(gè)熟悉的身影，這個(gè)古靈精怪的身影再過(guò)十年我都不會(huì)忘。
“嘿，嚴(yán)翌倫！你小子給我站住！”
我一邊叫著他的名字一邊跑下樓。
“哦，好久不見(jiàn)啊夏揚(yáng)，最近生活挺滋潤(rùn)啊，聽(tīng)說(shuō)悠悠球玩的更溜了？”
“那是肯定，誒陳林今天來(lái)了嗎？”
“不知道啊，不過(guò)我們確實(shí)蠻久沒(méi)聚了，這次考完一定要聚一次。”
“是啊，上次本來(lái)想一起去看《環(huán)太平洋2》，初中的時(shí)候我們就說(shuō)好的。這不，因?yàn)檫x考，迫于學(xué)習(xí)壓力，只好取消。怎么樣，考試考的還可以吧？”
“還行吧，物理這次屬實(shí)賺大了?！?p> 我們?cè)谀芸吹街ソ瓕W(xué)院標(biāo)志性建筑“空中花園”的天臺(tái)上聊了許久，從初中嚴(yán)厲的科學(xué)楊老師聊到高中新遇見(jiàn)的人和事。我們總結(jié)著過(guò)往的生活，追憶著那些過(guò)去的日子，又對(duì)充滿希望的未來(lái)感到期待。
“高中的生活，更加自由但也更加需要自律了，就像一部法律，在享受權(quán)利的同時(shí)也得履行義務(wù)，絕對(duì)的自由是不被允許存在的。高中不會(huì)有像初中那么嚴(yán)格的老師一天到晚管著你，但為了你自己的明天，你必須自己管著自己，否則，就會(huì)墮入‘絕對(duì)自由’的深淵?！?p> “不管怎么說(shuō)，我們把握著的都是自己的未來(lái)，縱使方向各不相同，但我們都應(yīng)該鼓足馬力向自己心中的光明之地前行?！?p> 時(shí)間很快到了最終“決戰(zhàn)”前我們最后待在學(xué)校的時(shí)光。對(duì)于那些選考成績(jī)并不優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次的機(jī)會(huì)必須好好把握。
在“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的口號(hào)下，每個(gè)人仿佛都窮盡自己的休息時(shí)間刷題，就連一直抱怨自己天資不足的郭立曉都抽空找江麗娜問(wèn)這問(wèn)那。王璐的數(shù)學(xué)比我好，英語(yǔ)卻不如我，放學(xué)后我倆之間經(jīng)常說(shuō)的閑話也變成了一串串公式一個(gè)個(gè)英文單詞。
在鄭燁安排好銀沙灣的天狼星悠悠球俱樂(lè)部集訓(xùn)地點(diǎn)后，唐子軒自然而然地當(dāng)上了第一任隊(duì)長(zhǎng)，各種俱樂(lè)部的事項(xiàng)在每個(gè)成員的互相協(xié)助下有條不絮地開(kāi)展起來(lái)?？粗銟?lè)部逐漸壯大，我心中的一塊石頭也就此落下，至此便是最后的備考時(shí)刻。
在此期間，我爸媽帶我去了一趟靈山的普濟(jì)禪寺祈愿。
寺廟的深處有一口大井，井水直通大海，傳說(shuō)在二十幾年前，寺里的僧人發(fā)現(xiàn)井中有一條紅色的鯉魚(yú)一直在游動(dòng)，這并不算稀奇，稀奇的是，這條魚(yú)的腦袋上有一塊金黃色的斑點(diǎn)。這被人們視作祥瑞，普濟(jì)禪寺也在很短的時(shí)間內(nèi)名聲大噪。
我自然也走到這口井旁邊觀看，有著黃金腦袋的鯉魚(yú)早已不見(jiàn)蹤影，井里只有一條朝上張開(kāi)大嘴的銅魚(yú)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)硬幣在銅魚(yú)口中叮咚做響之時(shí)，好運(yùn)便會(huì)降臨到人的頭上。
我看著銅魚(yú)邊上散落的硬幣，不禁想起歷史書(shū)上類似的描述，當(dāng)然此處也應(yīng)有《三傻大鬧寶萊塢》的一句臺(tái)詞：一塊錢連你的同學(xué)都買通不了還想買通幸運(yùn)神?
我在靈山的小溪里撿了一塊被水打磨的極致光滑的石頭作為紀(jì)念，石頭上還帶著點(diǎn)淺淺的自然紋路，靈山不愧是孕育萬(wàn)物的土地，就連山中的石頭都這么有靈氣。后來(lái)王璐偷翻我筆袋時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，她顯然有點(diǎn)喜歡這塊紫色的帶流水紋的石頭，我就順便當(dāng)禮物送給了她。
在這段時(shí)期，每個(gè)人都要找到戰(zhàn)斗到底的意義，我在悠悠球、《指環(huán)王》以及《高達(dá)00》的啟發(fā)下找到了它，那就是為自己和自己所愛(ài)的人開(kāi)辟更好的未來(lái)。
雖然沒(méi)法像剎那·F·清英那樣斬?cái)嗯f時(shí)代的扭曲，沒(méi)法像精靈王子萊戈拉斯那樣為了自己的族人和友誼踏上遙遠(yuǎn)的征途，我只是一個(gè)普通人。但甘道夫說(shuō)過(guò)，即使是最微不足道的人也能夠改變未來(lái)的進(jìn)程，我相信自己的未來(lái)掌握在我自己手中，也將踐行那令我戰(zhàn)斗下去的意義。
時(shí)間仿佛在黑板上倒計(jì)時(shí)為1天的那刻停止，阮弈星如往常般擦去上一個(gè)數(shù)字，但大家心里都明白，這是在一起奮斗的最后一天了。
學(xué)校選擇在這一天為我們舉辦畢業(yè)典禮，全年級(jí)將近一千人齊聚體育館的大廳，一切都像極了元旦文藝匯演那天，只是舞臺(tái)上變成了領(lǐng)導(dǎo)們的地盤。
唐博文吐槽大廳里如蒸籠一般熱，潘陽(yáng)調(diào)侃著說(shuō)正好可以把他蒸成肥豬肉，七班的余春嬌來(lái)找何天寧要游戲賬號(hào)，何天寧則說(shuō)這幾天安心復(fù)習(xí)，等考完再借她。
一切都像往常，我也像往常一樣和王璐聊起了近期發(fā)生的趣事。
領(lǐng)導(dǎo)席上校長(zhǎng)說(shuō)著催人奮進(jìn)的大話，臺(tái)下的我們預(yù)測(cè)著未來(lái)會(huì)發(fā)生的種種以及考完試之后的聚餐計(jì)劃。
俞老師前后徘徊著，這三年間，她陪伴著我們一起成長(zhǎng)，每一次表?yè)P(yáng)和批評(píng)我都牢記于心，在這考前的最后一天里，她好幾次欲言又止，或許對(duì)她來(lái)說(shuō)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
這天，沒(méi)有人再有前幾日那般的狂躁，就連高天樂(lè)和唐博文都變得沉默寡言。一早上的時(shí)光消逝在畢業(yè)典禮的只言片語(yǔ)中，我和陸明皓、鄭燁把椅子搬回教室后最后一起啟程前往學(xué)校食堂。
這次我們沒(méi)有選擇豪華的有著巨大落地窗的三樓，而是到平時(shí)人最多的一樓，也許是為了最后一次感受這座陪伴我們?nèi)甑氖程谩?p> 三年的時(shí)光在這短短的午飯時(shí)間肯定是回憶不完的，但我們還得從剛?cè)雽W(xué)認(rèn)識(shí)彼此聊到廖杰的丑事聊到王浩楠的直升機(jī)，唐博文、何天寧和潘陽(yáng)也很快找到了我們，這三年，我們從未分離，我想以后也是。
去了趟人擠人的小賣部回到教室后人還挺少，浩楠卻反常地提前在陸明皓前面的座位上坐好了，我們問(wèn)他咋沒(méi)去小賣部，他笑而不語(yǔ)。
既然如此，我們也懶得搭理他，我和陸明皓一同前往廁所后又在對(duì)面樓層的陽(yáng)臺(tái)上站了會(huì)。六月的風(fēng)在兩棟教學(xué)樓之間穿梭，吹過(guò)在此地生長(zhǎng)多年的大樹(shù)，吹過(guò)愛(ài)因斯坦和牛頓的銅像，這一刻，闊別已久。
我們回到教室，王浩楠依然坐在那里，只不過(guò)換了個(gè)姿勢(shì)。他的右腿架在左腿上，右手轉(zhuǎn)著劉佳暢桌上的水筆。
陸明皓一邊說(shuō)著“浩楠不知道有在想什么鬼主意了”一邊轉(zhuǎn)開(kāi)自己的芬達(dá)，沒(méi)想到里面的汽水瘋狂涌出，陸明皓根本來(lái)不及反應(yīng)，葡萄味的汽水甚至還飆到了浩楠的白襯衫上。
我不禁想到高二的一次晚自習(xí)，我把橙子味的芬達(dá)裝到新買的碎冰杯中，過(guò)了會(huì)，我打算喝一口激勵(lì)自己寫(xiě)作業(yè)，就在軟膠吸管伸直的那一刻，一股橙色的水柱直沖云霄，又如魚(yú)躍龍門般跨過(guò)前面的江麗娜，打在她那正書(shū)寫(xiě)著的物理作業(yè)本上。
那次我賠了好久的不是，并且再也沒(méi)把碎冰杯帶來(lái)過(guò)學(xué)校。
我把后面電子柜里的“波紋疾走”和“星月夜”拿出來(lái)放到書(shū)包里，這兩顆最后陪著我?jiàn)^斗的悠悠球，最終也要離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方了。我輕撫“星月夜”上細(xì)膩的磨砂表面，油畫(huà)般的花紋仿佛是把梵高的《星月夜》整張印了上去。
最后一次在教室里的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)球，耍一段走線與橫技，熟悉的流暢感油然而生，雖說(shuō)這顆“星月夜”在抖振方面并不完美，但在我眼里，它就是我最好的一顆球。
至于“波紋疾走”這顆陪伴了我一整年的悠悠球，我已經(jīng)決定將它帶上世界賽的舞臺(tái)，也將在這個(gè)最高、最大的舞臺(tái)上用它配合那多次練習(xí)所磨合出的完美手感再次與裘天宇一決高下。
我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)里收拾完了一切，后面三天的在家自習(xí)時(shí)光沒(méi)有任何作業(yè)，全憑自覺(jué)。
打掃完教室的衛(wèi)生后，我們坐在如三年前來(lái)時(shí)那般的座位旁，聽(tīng)俞老師叮囑最后的注意事項(xiàng)。
“愿你們合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲!”
班主任這么說(shuō)著，我拿起了我的按動(dòng)式水筆。
“老師，我沒(méi)有筆蓋??！”