第四十七章 社團(tuán)那些事
之前放寒假的時(shí)候，我往悠悠球社團(tuán)的群里投放了很多“干貨”。
那都是我在視頻網(wǎng)站上淘到的好東西，有走線元素教學(xué)、中搭入門教學(xué)、飄線甩線基礎(chǔ)教學(xué)等。
這些基本都是由良心up主親自拍攝，再加以清晰的講解，對(duì)于球手進(jìn)階非常有效。
大約我上初中之后的悠悠球教學(xué)環(huán)境已經(jīng)比九十年代甚至零幾年的時(shí)候好多了。
那段時(shí)期的老玩家在沒有教學(xué)視頻、沒有專門的歸類的前提下，他們或是自己鉆研新招或是線下交流技術(shù)?？v使環(huán)境艱苦，照樣有一批玩家站上國(guó)際的舞臺(tái)。在我剛開啟悠悠球之路時(shí)，就經(jīng)常以他們的例子來(lái)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)新的招式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特別是視頻APP的大范圍普及，我們這些新興玩家只要帶著球和手機(jī)，就隨時(shí)隨地可以享受學(xué)習(xí)新招的快樂，技術(shù)的進(jìn)步也比之前快捷了不少。
這學(xué)期開學(xué)之后我們?cè)诶系胤竭M(jìn)行了一次社團(tuán)集訓(xùn)，不少人已經(jīng)能熟練地做出十個(gè)以上視頻里的動(dòng)作了。
在王璐的悉心指導(dǎo)下，寧天依學(xué)會(huì)了很多飄線招式，而男生這邊，董杰把幾個(gè)難度走線中搭連起來(lái)，形成了一套獨(dú)具特色的連招，看來(lái)這個(gè)寒假大家都進(jìn)步神速。
雖然我還是沒能找楊程來(lái)當(dāng)“教練”，不過(guò)，整個(gè)社團(tuán)的情況比我預(yù)想中好了很多。要怪也只能怪學(xué)校的安排，半個(gè)學(xué)期只給兩次社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，就連全校最有名的心理社也只批到了三次活動(dòng)機(jī)會(huì)。
就在我想在下一次社團(tuán)活動(dòng)組織一次高強(qiáng)度集訓(xùn)的時(shí)候，潘陽(yáng)提出了自己的想法。
他似乎想學(xué)習(xí)一下《舞動(dòng)火力》里的唐領(lǐng)隊(duì)，把自己的知識(shí)發(fā)揮到極致。他決定宣傳一下自己研究了大半年悠悠球理論，讓每一個(gè)成員更好地掌握手中的球。
我們?cè)谀翘熘形缯伊艘婚g沒人的自習(xí)教室，運(yùn)氣很好，講臺(tái)旁邊還有一臺(tái)投影儀，可以更準(zhǔn)確地照射出球體的各個(gè)部位。
這絕對(duì)是我最難忘記的一次社團(tuán)活動(dòng)，也是我差點(diǎn)睡著的一次。
潘陽(yáng)從悠悠球的起源講到球的結(jié)構(gòu)再到當(dāng)今比賽的風(fēng)格，前半段我差點(diǎn)趴在手臂上睡過(guò)去，每次都是王璐把我推醒，也不知道她是怎么保持這么清醒的。
關(guān)于比賽風(fēng)格這一塊的講解潘陽(yáng)還是說(shuō)的很清晰的，解決了我入門后一直存在的疑惑。
這里就不得不提到兩種悠悠球招式的基礎(chǔ)風(fēng)格：亞洲風(fēng)和歐美風(fēng)。亞洲風(fēng)以快速走線為主，輔以彈射和大量橫技，這樣的招式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且容易得分，在賽場(chǎng)上為球手們提供了很多刷分的機(jī)會(huì)；歐美風(fēng)則是以飄線招式為主，招式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，球繩不會(huì)像亞洲風(fēng)的走線那樣一直處于緊繃狀態(tài)，而且歐美風(fēng)的招式會(huì)比較具有觀賞性。
潘陽(yáng)的這一番話確實(shí)讓很多社團(tuán)成員明確了自己目前練習(xí)招式的定位，不過(guò)他最后缺少了一句總結(jié)性的語(yǔ)言。
現(xiàn)在亞洲風(fēng)和歐美風(fēng)的界定越來(lái)越模糊，因?yàn)椴簧龠x手將亞洲風(fēng)和歐美風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)相互融合，形成了一種有自我特色的風(fēng)格。
所以說(shuō)，悠悠球其實(shí)也是一種人格的體現(xiàn)，不同的人有不同的風(fēng)格。
而對(duì)于玩家，兩種更為明確的分類應(yīng)該是表演型玩家和比賽型玩家，在剛開始玩球的時(shí)候，我只想當(dāng)一個(gè)表演型玩家，在親朋好友面前或是學(xué)校的晚會(huì)舞臺(tái)上表演幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，漸漸地，隨著悠悠球社的創(chuàng)立和我學(xué)會(huì)的招式越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)我更想當(dāng)一個(gè)比賽型玩家，去開辟一片新的天地。
還好潘陽(yáng)沒把時(shí)間全部榨干，最后良心地留了二十分鐘給我們練球。
我就近找了一個(gè)寬敞的地方，沒想到此時(shí)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任背著手走過(guò)來(lái)，見我們這么多人，質(zhì)問我們是不是要開派對(duì)。
我只好和潘陽(yáng)上去強(qiáng)行解釋一波，那兩位領(lǐng)導(dǎo)和我們談?wù)摿艘粫?huì)才打算放過(guò)社團(tuán)這些人，臨走前還叮囑我們要保持安靜。
鑒于“領(lǐng)導(dǎo)”們的囑咐，我只好把社團(tuán)成員們帶到遠(yuǎn)一點(diǎn)的人造湖邊上。其他人倒是沒啥問題，就是鄭燁玩4A的時(shí)候很危險(xiǎn)，有一次球還差點(diǎn)滾到湖里，好在鄧涵眼疾手快，一腳給他“踢”了回來(lái)。
董杰給我表演了一段他剛編完的組合招，他的流暢度相比上次集訓(xùn)的時(shí)候已經(jīng)大幅度提升了，如果招式的難度再拔高一點(diǎn)，他的實(shí)力應(yīng)該不輸王璐。
“社長(zhǎng)，你怎么不去參加一些比賽呢？我們悠悠球社都沒有什么可以炫耀的‘戰(zhàn)績(jī)’，隔壁街舞社社長(zhǎng)都已經(jīng)有很多張區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)狀了?！?p> “啊這，等等吧，區(qū)級(jí)的話，那我拿個(gè)獎(jiǎng)還不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單？”
我用“巨像3”做了個(gè)新學(xué)的三百六十度彈射，雖然嘴上沒說(shuō)，但我心里已暗暗決定要去杭州賽碰碰運(yùn)氣。
如果再不去參加這場(chǎng)比賽，我感覺就真的對(duì)不起這個(gè)辛辛苦苦建立起的社團(tuán)以及大家所付出的努力了。
王璐很支持我這個(gè)決定，用她的話來(lái)說(shuō)，就是：是時(shí)候讓楊程看看我的勇氣和意志了。
回到教室的時(shí)候，同學(xué)們幾乎都趴在桌上睡午覺，我們幾個(gè)輕手輕腳地坐到自己的座位上。我正想找鄭燁看一下他那顆“飛行”的傷痕，卻發(fā)現(xiàn)他的座位上空無(wú)一人，這家伙集訓(xùn)結(jié)束后不知道跑哪去了。
我把脫下的校服衛(wèi)衣放到椅子靠背上，起身去洗手間，說(shuō)不定在路上會(huì)碰到鄭燁。
就在我走過(guò)兩棟大樓之間的走廊斜頭仰望四十五度天時(shí)，我看到樓上對(duì)面的走廊拐角出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影。
其中一個(gè)是鄭燁，而另外一個(gè)長(zhǎng)發(fā)及腰的女生，如果我沒有猜錯(cuò)的話，應(yīng)該是余春嬌。
看來(lái)他們的關(guān)系可能沒有初中同學(xué)那么簡(jiǎn)單。
余春嬌遞給鄭燁一個(gè)文件夾，兩人在說(shuō)了幾句話之后返回了各自的班級(jí)。
而在當(dāng)晚的晚自習(xí)，我趁鄭燁去上廁所的時(shí)候把那個(gè)文件夾從他的課桌里偷了出來(lái)。
我懷著巨大的疑惑，打開了文件夾彩色的封面。