第二十五章偷聽(tīng)授課日常
接下來(lái)的日子，寧樂(lè)天輕松了許多，哪怕是家里農(nóng)活有些忙，老爹也不會(huì)著急催他去幫忙干活了。
趙氏很是強(qiáng)悍，幾句話(huà)就壓制住了寧大虎，頗有打虎英雄的氣概。
“瞧瞧，我兒子只去了一趟私塾，在窗戶(hù)外聽(tīng)了聽(tīng)，就能背出先生講的文章，這得多厲害！”
“這以后，讓兒子多去私塾那里聽(tīng)聽(tīng)，就算進(jìn)不了私塾讀書(shū)，聽(tīng)得多了，憑著他的聰明勁，估計(jì)兩年下來(lái)，指不定比私塾那些學(xué)生還學(xué)的好呢?！?p> “萬(wàn)一……要是私塾先生看中了我兒子呢？呵呵……”趙氏提到兒子的聰明，她就笑得合不攏嘴。
她如此對(duì)寧大虎說(shuō)道。
寧大虎雖然是個(gè)爺們，可他是個(gè)妻管?chē)?yán)，又哪敢多嘴？
再說(shuō)，寧大虎也覺(jué)得有些對(duì)不住兒子，自從聽(tīng)了兒子背書(shū)后，他覺(jué)的自己沒(méi)能力送兒子去私塾，這讓他心中頗為愧疚。
于是，寧樂(lè)天早上放牛的時(shí)間就長(zhǎng)了些，可以不必太早回家了。
趙氏如今很得意，在村里面她逢人就說(shuō)自己的兒子是如何如何聰明，一天不夸個(gè)幾遍她都不會(huì)停歇。
“張大姐，你可是不知道我兒子有多聰明，他只在私塾外聽(tīng)了聽(tīng)夫子講課，就能背誦文章了?！?p> “楊家媳婦，你知道嗎，我兒子如今變聰明了，會(huì)背文章了呢……”
趙氏幾乎是逢人便說(shuō)，根本不會(huì)覺(jué)得這個(gè)話(huà)題枯燥，更不管別人愿不愿意聽(tīng)。
寧樂(lè)天其實(shí)是很滿(mǎn)意自己老娘的宣傳效果，他覺(jué)得老娘就是一個(gè)合格的宣傳員。
老娘嘚瑟的四處宣傳，寧樂(lè)天是很滿(mǎn)意的，也是他樂(lè)見(jiàn)其成的。
他想要免費(fèi)進(jìn)入玉竹軒讀書(shū)，老娘宣傳他的聰明，這也算是他計(jì)劃之外湊巧得到一部分了。
這些天，寧樂(lè)天在去私塾放牛的路上，他也碰到了楊富貴好幾次。
只不過(guò)，楊富貴似乎是對(duì)寧樂(lè)天產(chǎn)生了畏懼。
只要路上碰到寧樂(lè)天，他要不是跟在后邊走，要不就是加快腳步超過(guò)寧樂(lè)天，卻絕不會(huì)再跑到寧樂(lè)天面前搭話(huà)了。
這些天，兩人幾次碰面，雙方都是誰(shuí)也不理誰(shuí)。
莫非楊胖子真的服軟了？不敢再和我搭話(huà)了？寧樂(lè)天心中這么想。
不過(guò)，寧樂(lè)天畢竟不是什么心理學(xué)家，他無(wú)法猜測(cè)到楊富貴內(nèi)心到底是什么想法？
既然人家不再騷擾自己了，那么又何必想這么多？
因此寧樂(lè)天遇見(jiàn)楊胖子，也是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一般。
私塾里面，朗朗讀書(shū)聲不斷從窗戶(hù)口傳出來(lái)。
寧樂(lè)天站在窗戶(hù)外偷看，有時(shí)候還拿出自己制作的牛毛筆，沾了水，在一塊黑色的木板上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
這塊木板，是寧樂(lè)天自己制作的黑板。
木板上涂了一層黑漆，毛筆沾著水可以在上邊寫(xiě)字，水寫(xiě)的字可以隨便擦干凈，因此不需要擔(dān)心第二遍沒(méi)地方寫(xiě)字了。
“奇怪了，這些學(xué)生，都是怎么回事？周夫子在課堂講課的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)如同后世的三好學(xué)生。可一旦周夫子離開(kāi)課堂，他們就成了瘋狂的學(xué)渣了？”
“這些天在窗外聽(tīng)周夫子講課，看周夫子也是頗有學(xué)問(wèn)的一個(gè)教育工作者，怎么就一個(gè)秀才也沒(méi)教出來(lái)？”
在私塾外面待了好幾天之后，寧樂(lè)天心中更是多了許多疑惑。
“也不知道周夫子注意到窗外的我沒(méi)？怎么這些天一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有呢？”寧樂(lè)天抬頭從窗戶(hù)外朝著課堂里看了一眼，心中這樣想到。
然而，他有些失望。
課堂里的周夫子，似乎根本沒(méi)往窗戶(hù)這邊瞧，他正在給一名學(xué)子授課。
“……君子之中庸也，君子而時(shí)中。小人之中庸也，小人而無(wú)忌憚也?！?p> 周夫子手中拿著一本書(shū)站在李碩課桌邊，正指點(diǎn)著他。
這堂課，周夫子與李碩講解的是《中庸》里面的一部分內(nèi)容。
明朝科舉，“四書(shū)五經(jīng)”都是學(xué)生必學(xué)的課程，科考的題目很多出自“四書(shū)五經(jīng)”，因此無(wú)論是私塾或是官學(xué)的夫子，都會(huì)教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些書(shū)籍。
所謂四書(shū)，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。
而五經(jīng)指的是《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》。
這些都是儒家經(jīng)典，是學(xué)生們必須學(xué)習(xí)的課業(yè)。
李碩聽(tīng)的很是專(zhuān)注，他不斷點(diǎn)頭。
“李碩，讀書(shū)，不可只照本宣科，你還要理解書(shū)中的含義，若是不能理解，那讀來(lái)何用？”
“更重要的是，要能靈活運(yùn)用，若只是生硬的套用這些東西，做出來(lái)的文章就顯得毫無(wú)亮色，考官閱卷，遇到這樣生硬的文章，又豈會(huì)圈中？”
“今日，你便以‘君子之中庸’為題作一篇文章，等下交上來(lái)老夫看。”周夫子朝李碩說(shuō)道。
“好的，學(xué)生一定好好寫(xiě)，等下作完，請(qǐng)夫子指正?！崩畲T恭敬的朝周夫子答道。
周夫子點(diǎn)點(diǎn)頭，便又來(lái)到一名小童身邊。
這小童正是周通。
周通見(jiàn)到周夫子站到自己身邊，他頓時(shí)心中一陣緊張。
“周通，昨日教你的文章，今日可能背誦？你背來(lái)老夫聽(tīng)聽(tīng)……”周夫子手中拿著戒尺，他說(shuō)道。
周通頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)。
“……子曰：君子不重則不威，學(xué)則不固……無(wú)友不如……不如……不如……那啥來(lái)著？”
周通背誦了幾句，估計(jì)是后面的忘記了，他結(jié)結(jié)巴巴好一會(huì)兒，卻是再也背不出來(lái)。
于是，周通一臉委屈的抬頭望向周夫子。
“……不如啥？那啥？你是在問(wèn)老夫嗎？”周夫子瞪著眼睛望著周通。
“夫子，我……學(xué)生……”周通臉色灰白，說(shuō)話(huà)已經(jīng)是帶著哭腔了。
“老夫昨日看你在課堂上東張西望，就知道你心思根本沒(méi)用在書(shū)本上，所以早知道你背不出來(lái)?！敝芊蜃又刂睾吡艘宦暎f(shuō)道。
緊接著，周夫子揚(yáng)了揚(yáng)手中的戒尺，周通畏畏縮縮的伸出了右手。
頓時(shí)，課堂里面?zhèn)鱽?lái)一陣噼啪作響的清脆聲響。
周通疼的齜牙咧嘴卻是不敢叫疼，苦苦挨著戒尺。
等到二十下戒尺打完，周通已經(jīng)是額頭上一層細(xì)汗。
見(jiàn)周夫子打完戒尺，周通這才如釋重負(fù)的抬頭，他小心翼翼的望著周夫子。
若是按照以往的經(jīng)驗(yàn)，周通知道，周夫子用戒尺懲罰完了，必定是要罰他抄十遍當(dāng)日背不出來(lái)的文章。
周通眼巴巴的望著周夫子，等著夫子開(kāi)口布置罰抄。
可結(jié)果。
“再背一遍剛剛的內(nèi)容，老夫倒要看看，你被罰了之后有長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有？繼續(xù)背?！敝芊蜃尤绱苏f(shuō)道。
聽(tīng)到周夫子如此說(shuō)，周通頓時(shí)臉都綠了！
剛剛他就背不出來(lái)，現(xiàn)在又挨了二十下戒尺，他心中早就亂成一團(tuán)麻了。
現(xiàn)在夫子還叫他背誦，他又哪里背誦的出來(lái)？
“……學(xué)生、學(xué)生……”周通牙齒打顫，他結(jié)巴著說(shuō)道。
“背誦，不得啰嗦！”周夫子嚴(yán)厲的盯著周通。
周通的臉頓時(shí)成了苦瓜。
結(jié)果，課堂里面再次傳出一陣戒尺抽打的聲音。
周通一臉悲憤的看著自己的兩個(gè)手掌。
“怎么這次還打左手??？以前夫子不打左手啊……”
“完了，完了，兩只手都腫了，回去怎么做罰抄??？”周通坐在凳子上，他委屈的看著自己的兩個(gè)手巴掌，眼淚都要流出來(lái)了。