第一百三十六章 找回她
共同的記憶，那就一起重溫吧。
“其實每個種族都沒有那么好去，得有某個種族的人指引，或者其他古老的方法才能找到?！庇袈溟_始鼓搗自己橫七豎八的書柜，“我記得當初有一張風族的照片，應該有記錄怎么去。”
“我還不確定秋棠現(xiàn)在怎么樣，也許只是單純的幫忙去了?！?p> 郁落覺得現(xiàn)在的陌羽變得猶豫起來，和之前反差很大。
郁落嘆息道：“只有把秋棠找回來，我才能繼續(xù)，因為她可以作為一個介質(zhì)，喚醒你和她。而且喚醒了之后還有一個好處，那就是能覺醒以前的力量?！?p> “那不是很好，為什么以前不說?！?p> “你以為你為什么會失憶，還不是因為那時候讓你變得很痛苦，我都不忍心看下去，是他幫你把記憶封存起來的，同時還把你的感情給...”郁落此時正好拿出了一本積滿灰的本子，也沒再接著剛剛的話。
他隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了夾雜的書簽，他趕緊把陌羽喊過去：“看見了沒，這就是風族，像不像空中花園?別看它只有這么一小塊土地，里面還是分了很多部落的?！?p> “你說?！?p> “先說大類吧，有自然類和動物類，動物類就是羽人，有翅膀會飛，不過這個種族現(xiàn)在已經(jīng)很少了。自然類則更有趣，有東南西北風四個大部落，接著還有風雨部落，雷電部落?！?p> 陌羽聽完，點開學校的通訊儀開始翻找起來，郁落好奇，也湊過去看，沒想到陌羽入侵了信息系統(tǒng)，找到了千歌盡的資料。
“你至于嗎？”郁落雖不提倡這種做法，可心里還是有點小驕傲。
陌羽道：“這樣比較快，我已經(jīng)知道了，她是雷電部落的?！?p> “好的，我告訴你去的方法，你要是高興，可以帶著她一起去。”郁落使用復制術(shù)把去風族的方法復印下來給了陌羽。
陌羽只是看了一眼，就收起來了。
“我也該回學校了，楓橋這個人，不知道在我不在的期間又弄出了什么動靜。”
“對了?！蹦坝鹣肫饋硎裁矗皾赡竞屠做旅娑加袑嶒炇?，雷霆下面的好像是主要的，兩個實驗室不知道有沒有什么通道?！?p> “兩個都有?”郁落面帶驚訝，隨后陷入沉思。
“如果兩個都有，那就是每個學院下面都有實驗室了?！?p> 陌羽奇怪，郁落是怎么推算出來的，于是問：“他沒事建那么多做什么。”
“說不好學校本來就是他的幌子，而第二任的校長連檔案都沒有記載，你說會不會是他搞的鬼?”郁落挺想正面會會楓橋的，可就怕動靜太大，把長汀也吸引過來搗亂。
陌羽很嚴肅的頂著郁落。
郁落被他看的心里發(fā)毛：“你盯著我做什么？”
陌羽很認真的回答道：“你是不是也失憶了？”
“哪有那么多失憶，我好的很?！?p> 被突然這么一問，郁落也開始懷疑自己：我是不是也忘記了什么？也不應該啊，要是被清了記憶，我怎么會不記得給我清記憶的人呢？
陌羽也看出來郁落的異樣，便道：“你找找你以前的東西吧，看看能不能想起來。想不起來，那你肯定失憶了?！?p> “這個暫且先不管，我現(xiàn)在也恢復了，是時候回學校上課了。”
下雨了。
明明之前還晴空萬里。
“冰霓，你說千歌盡會不會帶著秋棠回來？”
冰霓也知道之前伊寒把秋棠“借”走的事情，她回到：“那就看你信不信任千歌盡了?！?p> “說實話我不太信任她。”伊寒還挺后悔的，至少當初應該讓她把自己也帶走。
“那要不我們?nèi)フ宜?”冰霓又猶豫了一下，“不過我并不是很想離開這里。”
“沒關(guān)系，只要精神上支撐我就好了！”
伊寒琢磨了一下上課和秋棠究竟哪個重要。
一旁默默聽著都王雪茗突然發(fā)話：“課少上一節(jié)其實沒什么大不了，你的伙伴晚一天，說不定就被下鍋煮了，要是我，肯定不會糾結(jié)，當然是去救她?！?p> 冰霓聽了覺得有理：“她說的很有道理。”
王雪茗聽到冰霓支持自己的發(fā)言，還很少有人認同她都想法，她的內(nèi)心無比激動，趕緊對伊寒說：“你要去找你的靈獸嗎？要我聯(lián)系一下我們家尊...呃不，你們家陌羽嗎？”
伊寒其實早就對她們的稱呼有疑問了，但是這次依舊沒有深究，她回道：“去?！?p> 王雪茗的通訊儀還沒編輯完，伊寒那邊的開始閃爍。
“嗯?難道陌羽神機妙算，算到了我在給他編輯消息嗎？”王雪茗看著伊寒那邊的對話框，一看就看出了那是尊上。
冰霓笑著回避了，還不忘對王雪茗說：“人家一會該不好意思回了?！?p> 伊寒有些尷尬，小聲的說了一句：“沒事。”
陌羽這次直接把伊寒喊出來，說是見面再說。
伊寒看了一眼天氣，內(nèi)心是不想離開寢室的。
“一路順風??！”王雪茗在后頭喊話，實際上她正縮在被窩里。
“伊寒...”冰霓忽然叫住她，“問問千歌盡，還會不會回來吧?！?p> 估計是不會回來了，伊寒沒把這個想法說出來，而是回道：“好的。”
要是她敢對秋棠怎么樣，伊寒肯定會動手，還敢回來？回來先打一頓。
“這么快？”陌羽還在發(fā)呆，就看見伊寒過來了。
伊寒身邊的幽昭也忽然出現(xiàn)，回到了陌羽身邊。
寢室樓前，本就不需要很多時間。
“是去找秋棠嗎？”伊寒一心只想找到她。
陌羽心里奇怪，怎么自己還沒說，她就知道要去干什么了。
陌羽道：“是的，找到她之后，還有一件事情，希望你...同意。”
“是什么事情？”其實伊寒心里是愿意同意的，只要不是要了她的小命。
“等找到了在告訴你?！蹦坝疬€要賣關(guān)子。
伊寒笑著搖搖頭：“行吧，不過我們要怎么去？”
“去哪兒？”
“誰?”
陌羽和伊寒同時發(fā)問。
走出一個中年女子。
她撐著一把黑色的傘。
“應荷老師?”伊寒一看，是那個給自己上過一堂課的老師。
陌羽則很警惕，因為這老師的目的不單純。
“你們還沒回答我的話，說，要去哪兒？”應荷咄咄逼人。
伊寒與陌羽眼神交流了一下，回答：“去風族。”
應荷有點不開心了：“封閉式的學校，你們就這樣隨意進出嗎？把學校的校規(guī)放在眼里嗎？”
陌羽已經(jīng)做好襲擊這個老師的準備了。
伊寒示意他先別沖動：“是我的靈獸被抓走了，所以要去風族找到她?！?p> “不去...可以嗎？”應荷忽然用祈求的語氣對伊寒說到。
“不可以?！币梁抗鈭远?，語氣堅定，一點都不動搖。
哪知道應荷居然說：“那把我也帶上吧，我不放心我的學生。”
陌羽覺得可行：“那您...”
“不行!”伊寒覺得跟著個老師有點礙手礙腳。
“那好吧?！?p> 應荷似乎也不是有意為難她們。
目送這他們離去的背影，應荷喃喃自語道：“我的孩子，才幾個月不見，就變了那么多啊...不過希望你平平安安的...還有...阿羽...”
她的手上不知道什么時候連上了一條線，線的另一頭連著伊寒。
然而伊寒并沒有注意到這個。
應荷出現(xiàn)，也只是為了拖延一點時間，和伊寒連上這道線，隨時能知道她的安危。
走遠了，確定看不見應荷老師的身影之后，伊寒才松了一口氣。
“其實她跟著未嘗不是一件壞事。”陌羽說，“說不定還能幫幫忙?！?p> “可我和這個老師不是很熟...總覺得哪里怪怪的?！?p> “也沒多大事，我們先走吧。”
陌羽按照郁落的復印紙，先召喚出了自己的飛行工具。
這個飛行工具長得很簡單，一塊坐的板，外加一個半圓透明的保護罩。
它落到地上，半圓形的保護罩自己打開了。
“進去吧。”
伊寒本以為里面的什么擺設(shè)也沒有，就像在外面一樣，看起來空空如也的。
陌羽進來關(guān)上保護罩之后，里面的空間大了不少。
“一會啟動之后，外面的人是看不見這個飛行工具的?！蹦坝痦樖值沽艘槐Х?，放在前方的吧臺上。
簡直是換了一個空間。
咖啡機，小吧臺，小坐墊。還有靠近保護罩周圍的一圈桌椅。
“那邊是專門用來觀賞的?！闭f著，陌羽終于啟動了機器。
控制室就是那個小吧臺。
伊寒覺得新鮮，也順手給自己倒了一杯咖啡，轉(zhuǎn)身來到邊緣，坐著看外面的風景。
“風族領(lǐng)地飄忽不定，我們只能慢慢找了，不過我查出來它最近出現(xiàn)的地方是在西北方，這個飛行工具可以自動定位查找，所以省了很多事?！?