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惡魔校草的治愈甜心

第038章 發(fā)自內(nèi)心的支持

惡魔校草的治愈甜心 無糖巧克力 1468 2019-11-02 19:29:53

  剛一下操就有很多女生涌到一班,找仁迪表明忠心。

  可愛不由感嘆:“自古有道是藍(lán)顏禍水,他丫就是個(gè)妖精?!?p>  在心中罵完后,她的心情好了很多。

  調(diào)整好心態(tài)后,立馬展現(xiàn)45°微笑,這副和藹可親的面容,令誰都想不到她的內(nèi)心會(huì)如此彪悍。

  “親愛的們,仁迪不在,這是入社申請(qǐng)表,大家填好后下午交給我喲。明天中午十二點(diǎn)半才藝展示會(huì)在1號(hào)階梯教室,請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)出席?!?p>  “好!”

  和顏悅色。

  終于把人打發(fā)走,站在門口欲進(jìn)班的藍(lán)洋看到這種情況,對(duì)可愛調(diào)侃道:“真是美女難過帥哥關(guān)?!?p>  懶洋洋的仁迪,困意雋永的出現(xiàn)在藍(lán)洋身后:“老師,您方便讓帥哥進(jìn)班嗎?”

  藍(lán)洋被仁迪鋒利的眼神鎮(zhèn)住,下意識(shí)讓開班門。

  “可愛同學(xué),請(qǐng)你記得自己還是個(gè)學(xué)生??茨汩_學(xué)摸底都水成什么樣了,還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?!?p>  仁迪擺出一副好學(xué)生的模樣,教育可愛,連藍(lán)洋都支持他的說法。

  “P。在小藍(lán)藍(lán)面前裝什么大尾巴狼。呵!”

  一個(gè)人的出現(xiàn),立馬讓說教的二人破功:“可愛,你找我借的語文筆記一直忙社團(tuán)的事忘了給你,抱歉?!?p>  來自可愛專屬救世主樂宇檸的救場(chǎng)。

  于是,在一班教室中出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)著筆記本傻樂呵的女孩。

  對(duì)著筆記本發(fā)笑的她,讓樂宇檸歡喜,卻讓仁迪無奈。

  “給你?!比实蠈⒁粋€(gè)厚本放在可愛桌上,將可愛手中的筆記本抽出隨便交給了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生。

  “仁迪,你干嘛?!”

  “我是在提醒你,不要睹物思人,浪費(fèi)大好青春。筆記本我讓其他女生物歸原主?!?p>  “我靠!你誰啊你!管你老娘我的閑事!”

  大姚立馬站出:“仁迪,你有夠無聊,想試試背摔直說!”

  仁迪不屑的藐視大姚,然后他走出教室留下一句:“摔我還輪不到你?!?p>  “莫名其妙。”可愛郁悶至極。

  而大姚卻因?yàn)檫@一役了解了仁迪的想法,在場(chǎng)的小雪也同樣知道了大姚對(duì)仁迪的心意。

  上課鈴敲響,這堂課是化學(xué)課,化學(xué)課代表在帶領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

  只是愛賣弄自己知識(shí)豐富的課代表,出了一道很偏的題。

  “檸檬中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)人體有何作用?從第一排開始橫向S型發(fā)言。”

  可愛以為大家會(huì)集體反對(duì),課代表以權(quán)謀私。

  誰知同學(xué)們,卻開始答題。

  由基礎(chǔ)的維生素、礦物質(zhì)等重要組成部分又衍生出物質(zhì)的化學(xué)成分。小雪本身就很擅長(zhǎng),而大姚和囧寶也接連答出,

  她們很好的利用了課代表出題的規(guī)則。只是輪到可愛這排時(shí),能說的已所剩無幾。無論她化學(xué)再怎么好,也抵擋不住

  有人故意凸顯自己的智慧。

  犯難的同學(xué),找各種借口離開,結(jié)果都被這個(gè)古怪的課代表?yè)趸亍?p>  連上廁所的請(qǐng)求都被駁回。

  有五人,已經(jīng)因?yàn)榫艽鸹虿粫?huì),受到抄寫二十遍元素周期表的懲罰。

  現(xiàn)在輪到可愛。

  仁迪故意裝睡,大姚、囧寶,以致于學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的小雪,都露出了無能為力的表情。

  “檸檬……檸檬……呵!”

  她下意識(shí)看向斜對(duì)角的二班,她喜歡的樂宇檸正在角落里眉頭緊蹙,突然的豁然開朗和果斷置棋讓可愛燃起斗志。

  “請(qǐng)問課代表同學(xué),您能將之前同學(xué)們所說的知識(shí)點(diǎn)都闡述一邊嗎?好讓我回憶一下還有什么沒說?!?p>  “我為什么要這么做?我是課代表你得聽我的?!?p>  “是嗎?那你也得先服眾才行,你最起碼要證明自己知道標(biāo)準(zhǔn)答案?!?p>  可愛機(jī)智應(yīng)對(duì),讓對(duì)方出現(xiàn)停頓。

  “你可以嗎?”

  “呵!那就試試,請(qǐng)同學(xué)們配合,如有說道你們說的知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)舉手。”

  “記住選擇舉不舉手,在你們每個(gè)人?!?p>  一句話正中可愛下懷,開始一連串如報(bào)菜名一樣的關(guān)于檸檬的化學(xué)元素及周邊被一一說盡。

  一雙雙小手隨著語速的快慢變化而動(dòng),可愛贏得了同學(xué)們的支持。

  最后她更是以無人答出的知識(shí)點(diǎn)“檸檬酸鉀鹽”做為壓軸。

  課代表實(shí)在難掩難堪只能硬生生道句:“算你厲害?!?p>  可愛竊喜,她看到二班中還在皺眉鉆研的那個(gè)人。

  陽(yáng)光照射到他的面龐,因棋局變化而欣喜的,兩顆小虎牙反射著柔和的光束。

  “他真好看?!?

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