第十二章 尚可
考試已經(jīng)開(kāi)始了半柱香的時(shí)間，普通班的陣營(yíng)中，學(xué)修們已經(jīng)大體分為兩派。
一部分績(jī)優(yōu)生漸漸的已經(jīng)展開(kāi)了聚靈陣的輪廓，而另一部分被稱(chēng)為修渣的學(xué)修面前還是黃土一片，抓耳撓腮半天連一個(gè)圖案都沒(méi)有畫(huà)出。
俗話說(shuō)，理是死的，人是活的。
雖然這畫(huà)不出聚靈陣的確是有自己平日里沒(méi)有刻苦修煉的原因，但修渣們總不能眼見(jiàn)著自己交白卷吧？
漸漸地，隨著考試的深入，修渣當(dāng)中有的人的心思已經(jīng)開(kāi)始變得活絡(luò)了起來(lái)。
某個(gè)不起眼的角落里，一道細(xì)若蚊吟的聲音響起。
“欸欸，欸，麻子！聚靈陣怎么畫(huà)的來(lái)著？”
他身旁，氣定神閑的優(yōu)等生隨口應(yīng)道：“不就是那么畫(huà)嗎？照著書(shū)上畫(huà)不就行了?！?p> “你看你這說(shuō)的是人話嗎？說(shuō)了和沒(méi)說(shuō)有什么區(qū)別？我要是看了書(shū)還至于問(wèn)你？麻溜的，快點(diǎn)告訴我咋畫(huà)?！?p> 優(yōu)等生聞言撇了撇嘴：“來(lái)。先跟著我左手畫(huà)條龍，右手再跟我畫(huà)彩虹……”
“行了！”修渣聞言怒道：“我在這問(wèn)你題呢，你在這跟我整啥社會(huì)搖？”
優(yōu)等生也火了：“說(shuō)你平時(shí)不學(xué)習(xí)你還不信！聚靈陣由五靈獸組成，讓你畫(huà)龍畫(huà)的是東木神君青龍瑞獸，畫(huà)彩虹是因?yàn)椴屎缒耸乔帻埲皤F的天道異象。我好心教你，你還在這兒和我逼逼叨叨的，混蛋玩意兒！”
“喔！畫(huà)青龍瑞獸吶！你說(shuō)你，也不和我說(shuō)清楚了?！毙拊行┎缓靡馑迹骸斑@次算我不好，你再教教我。這青龍具體得怎么畫(huà)呀？”
“青龍的畫(huà)法說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，首先咱們從肢體入手……”
兩人竊竊私語(yǔ)的動(dòng)作很快引來(lái)了監(jiān)考老師的怒目相對(duì)。
“你們倆！干什么呢？再前后交頭接耳的，小心我把你們倆扔出去！”
“哎呦，被發(fā)現(xiàn)了?！毙拊钡臐M頭冒汗：“麻子，這咋整??？我這次要是再不過(guò)，肯定要被請(qǐng)家長(zhǎng)了?！?p> “咋整？你自己整吧。”死道友不死貧道，優(yōu)等生再怎么樣也是修士，他不可能為了兄弟把自己搭進(jìn)去。
當(dāng)然，他也不想讓修渣覺(jué)得自己不仗義，隨口給了個(gè)理由，他指著前方道：“你怕啥呀？這滿座修士，又不是你一人交白卷。你看看人家岳松，不也還沒(méi)動(dòng)筆呢嗎？”
“得了吧，岳松沒(méi)動(dòng)筆？你騙……欸？他還真沒(méi)動(dòng)??？”
績(jī)優(yōu)生對(duì)修渣投以鼓勵(lì)的眼神：“所以呢，你怕啥？你和岳松一檔，請(qǐng)家長(zhǎng)是不可能的，放心吧?！?p> 績(jī)優(yōu)生的話當(dāng)然是假話，在懂行的人看來(lái)，修渣的不動(dòng)筆與岳松的不動(dòng)筆乃是大有不同。
修渣說(shuō)白了就是不會(huì)，想動(dòng)筆也不知道該畫(huà)些什么。
但岳松則是在腦內(nèi)不斷地回放聚靈陣的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。
陣法繪制最重圓潤(rùn)，一氣呵成繪制而成的陣法與斷斷續(xù)續(xù)的作品相比較，其功效可能要相差五倍以上。
這道理世人皆知。
因?yàn)槔L制陣法所用的靈血大多是有靈獸血調(diào)制而成，而靈獸血液通常又灼熱無(wú)比揮發(fā)性極強(qiáng)。
所以若是不能在短時(shí)間之內(nèi)組成陣法，將靈血內(nèi)的靈氣徹底鎖住，肯定會(huì)造成陣法功能的下降。
而且這種功用的下降還是不可逆的，無(wú)法通過(guò)在陣法上填補(bǔ)靈血來(lái)彌補(bǔ)。
雖然人人都知道一氣呵成的法陣最為完美，但在歷次考試中，幾乎沒(méi)有人會(huì)選擇這樣做。
與其他科目不同，陣法一科只有成功和失敗兩個(gè)選項(xiàng)。
哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)都會(huì)造成陣法構(gòu)建失敗，并且一旦成形就絕無(wú)回頭之路。
而且由于煉氣期修士的根基大多淺薄，丹田紫府內(nèi)的靈力通常只能支撐完成一次法陣的繪制，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一氣呵成繪制法陣無(wú)異于自殺。
這不僅僅需要對(duì)于聚靈陣超乎常人的理解，還得膽大心細(xì)。
成功能得甲上，可失敗了就是連丁下的成績(jī)都沒(méi)有。
與其如此冒險(xiǎn)，倒不如穩(wěn)扎穩(wěn)打，求得一個(gè)乙中的評(píng)級(jí)也不失為智慧之舉。
但這是對(duì)于普通的學(xué)修來(lái)說(shuō)。
重點(diǎn)班的學(xué)修幾乎人人都擁有可以支撐五次以上聚靈陣?yán)L制的靈力，所以他們選擇的空間也要大得多。
岳松的身旁，有穩(wěn)扎穩(wěn)打，力圖繪制多種解法的。
也有走一氣呵成路線，想要通過(guò)搏命求得一個(gè)未來(lái)的。
在忙碌的人群中，不動(dòng)如山的岳松就顯得格外扎眼了。
他到底想干什么？
常卿斜眼望向岳松面前空空如也的黃土地，完全猜不透他的心思。
現(xiàn)在還不動(dòng)手，考試時(shí)間可只有三個(gè)時(shí)辰吶？
岳松，你到底想干什么？
不光常卿想不通，班主任老王也是老臉陰沉。
岳松這小子，我都和你說(shuō)了多畫(huà)幾種了。
可你倒好，把老子的好心當(dāng)成驢肝肺，在大太陽(yáng)底下杵著跟個(gè)棒槌一樣。
望著岳松那副閉目凝神不急不躁的模樣，老王險(xiǎn)些罵出了口。
你小子想氣死我??！
也不知道是不是聽(tīng)見(jiàn)了他的心聲，岳松忽的睜開(kāi)了眼睛。
抬手揚(yáng)起靈筆揮手而下，筆走龍蛇帶動(dòng)塵風(fēng)。
一尊尊駭人神獸不斷從岳松的筆下浮現(xiàn)，須臾之間，聚靈陣已成。
淡淡的青光蒙在還未干涸的靈血表面，聚靈陣中漸漸凝出了點(diǎn)滴青藍(lán)色的霧氣。
老王面露欣喜之色，竟是按捺不住心中喜悅大喊出聲：“靈氣化霧！”
靈氣化霧是空氣中靈氣濃郁到一定程度后實(shí)體化的表現(xiàn)，這也意味著此處的靈氣濃度處于正常水平的二十倍以上。
這說(shuō)明，岳松所繪制的這幅聚靈陣已經(jīng)達(dá)到了不折不扣的完美境地。
岳松的身旁，不少提前開(kāi)始繪制的學(xué)修，也堪堪才進(jìn)入收尾階段。
后發(fā)而先至，只用了幾個(gè)呼吸的時(shí)間，岳松的成績(jī)就成功反超，一躍從小考?jí)|底躍居年紀(jì)第一。
整個(gè)考場(chǎng)上，沒(méi)有任何一座聚靈陣比得上岳松的這幅。
得意的表情寫(xiě)在臉上，老王忍不住向司徒雷炫耀起自己的得意弟子：“司徒長(zhǎng)老，您看我這弟子如何？”
司徒雷微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，含笑道：“尚可吧?！?p>