陸曉風制造的核聚變法器，可以說非常方便、便宜、效率高，但也有個缺點，就是要有人不停的往里扔石頭。
這一點對陸曉風來說很麻煩，但對鳳皇來說卻很簡單。
他的解決方式非常粗暴，就是去走獸族抓了一批俘虜過來，讓他們當苦力。
陸曉風很想問問他，不是跟走獸族停戰(zhàn)了嗎？這么干會不會再次引發(fā)戰(zhàn)爭？
不過最后他還是沒問，戰(zhàn)爭什么的，該來的時候總會來，不是抓不抓俘虜能改變的。
陸曉風一口氣又煉制了三十多個核聚變法器，提供了足夠的靈氣，生產(chǎn)線也就能全力生產(chǎn)了。
但產(chǎn)量提升上來后，需要的原料又大大增加，于是鳳皇再次擴大了抓捕奴隸的規(guī)模。
看著鳳族領(lǐng)地漸漸變成了奴隸場，陸曉風默默的窩在家里不出去了。
他是很反對使用奴隸的，但是為了讓生產(chǎn)線運轉(zhuǎn)起來，又不得不使用奴隸。
一切都是為了種族的生存，陸曉風能說什么？
本來他還應(yīng)該再設(shè)計一些其他法器、法寶，趁著停戰(zhàn)的機會多生產(chǎn)一些?？伤幸鉄o意的忽略了，重新將時間投入到自身的修煉中。
鳳皇也不知道怎么想的，居然也不催促他，他想干什么都由著他。
但是陸曉風也沒能潛心修煉多久，還沒過幾天，青鸞就奉命給他送來了一件東西，竟然是誅仙四劍中的絕仙劍。
理由還是一樣，除了陸曉風，沒人能駕馭這柄劍。
和戮仙劍相比，絕仙劍更狠更毒，直接就滅絕一切。不但會殺人，而且還要滅絕希望、生機、存在等等一切東西。
如此惡毒的法則，別說一般人駕馭不了，就算是陸曉風，在接過絕仙劍時，也感覺背后涼絲絲的。不敢始終拿著，趕緊扔進青朦玉盤里，壓艙底了。
青鸞將東西送到就轉(zhuǎn)身走了，連一句多余的交代都沒有。
她越是不叮囑什么，陸曉風越是心里沒底，鳳皇到底在想什么？誅仙四劍這么重要的東西，怎么如此隨便的就扔給自己了？
在陸曉風的印象中，鳳皇做事一向高深莫測，想不通就索性不想了，繼續(xù)修煉自己的。
轉(zhuǎn)眼間，陸曉風將功德再次消耗光了。而他的殺道法則，也領(lǐng)悟到了金仙巔峰的程度。
現(xiàn)在他終于有點后悔了，沒想到殺道法則領(lǐng)悟起來這么困難。消耗的那些功德，要是用來領(lǐng)悟其他法則，或許早就晉入大羅金仙境界了。
可惜后悔已經(jīng)晚了，陸曉風只能一條道走到黑。
功德不夠了，那就再賺！總之，參悟法則的進度不能停，必須盡快。
陸曉風叫來野雞一家和鴿族全體，把他們都收為學生，開始上課。
上次在太陽上創(chuàng)造文字時，陸曉風從一開始的簡體字，寫著寫著就變成了自己從沒見過的文字，他自己還不知道是怎么寫出來的。
這種文字具有不可思議的偉力，即使沒有法力的人將這些字寫出來，都有種種神異的效果。
但當時陸曉風急著離開太陽星，接著又被走獸族追殺，也就沒再研究。可他始終記得這件事，知道這種文字非同一般，當然要好好利用。
于是在需要功德的時候，陸曉風就將這種文字傳授出去，野雞和鴿族就是他的學生。
這也是一種傳道，雖然不是鴻鈞那種大道，但卻是最基礎(chǔ)的道。
文字，是一切知識的基礎(chǔ)，這在哪個世界都一樣。
為了和其他文字區(qū)別，陸曉風給這種文字起了個名字，叫做“神文”。
神文在具有特異神通的同時，也有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義模糊等特點。
單獨一個字有某種神通，和別的字組合起來又是另一種神通，和不同的字組合起來神通也各不相同。
最麻煩的是寫成一句話時，可能有好幾種神通連續(xù)爆發(fā)，也可能是一種超強的神通。
總之，這種文字比漢語復(fù)雜的多，還絕不容許錯字、病句什么的，否則后果難料。
但如果將神文理解通透了，卻又能表達出普通語言很難表達出的寓意。
就像法則、境界、本能等等，只能意會難以言傳的東西，都能用神文表達出來。
可以說，有了神文，就不會出現(xiàn)表述不明的問題，不會讓別人無法明白你的意思。在傳承、教授等方面，有非同一般的意義。
可也正因為神文太復(fù)雜，想要學會就非常困難。
陸曉風因為是創(chuàng)造出神文的人，所以就像是母語一樣，自然而然的就學會了。然而野雞一家和鴿族，學起來就非常痛苦了，一個個愁眉苦臉的，恨不得抓破腦袋。
不過出人意料的是，學習成績最好的，不是修為最高的鴿隨風，也不是以明事理著稱的雉慧，而是平時安安靜靜，總是被不經(jīng)意忽略的鴿白羽。
老師都喜歡學習好的學生，陸曉風也不例外。鴿白羽既然在神文天賦頗高，陸曉風就重點教導(dǎo)她，對其他人的要求就放松了不少。
在教導(dǎo)別人的時候，陸曉風自己也在重新體悟神文的奧秘。
陸曉風的知識體系中，同樣擁有神通的還有陣紋。不過陣紋是銘刻在法寶中的，是三維立體圖形，即使引申到陣法中，也不是平面的。
神文恰恰相反，完全是二維的，可以直接在某個平面上寫出來。
陸曉風就在教學的過程中，試著研究兩者的相通之處。
可惜，兩者不管從誕生的初衷，到應(yīng)用的形式，還是表現(xiàn)的方式，都完全不同。唯一的相同之處，或許就是都能形成能量回路。
神文還有個特殊之處，就是沒有固定的字數(shù)。
漢字的常用字是三千多個，英語單詞總數(shù)能達到一百萬。可不管多少個，總是能統(tǒng)計出來的。
可神文不行，除了少數(shù)最基礎(chǔ)的文字不會改變，如一二三四五、金木水火土等等之外，還會不斷誕生新的文字?；蛟S某個人生出一個新的感悟，就會形成一個新的神文。
所以，學習神文不是學習文字，而是學習其中的規(guī)律。只要學會了規(guī)律，就能認識所有神文。即使從沒見過的神文，也能一眼就能認出來，并準確的明白這個字的深刻含義。
可規(guī)律也不是那么好學的，即使鴿白羽在這方面的天賦很高，也足足學了三年才學會。
在鴿白羽學成的一剎那，天道再次降下功德，九成落在陸曉風身上，還有一成居然給了鴿白羽。