第021章 爭取展示

　　“三條法則你不知道嗎？從二十世紀(jì)，第一臺機(jī)器人誕生時(shí)那個(gè)年代便已經(jīng)學(xué)習(xí)了解過了的?！?p>　　我去。你不會(huì)告訴我，那三條法則便是機(jī)器人的三條法則吧？

　　“一、機(jī)器人不得傷害人類，或袖手旁觀坐視人類受到傷害；二、除非違背第一法則，機(jī)器人必須服從人類的命令；三、在不違背第一及第二法則下，機(jī)器人必須保護(hù)自己?！蹦锹曇魧⑷龡l法則說出來。

　　果然是機(jī)器人的三大定律法則，這核心芯片直接將我當(dāng)機(jī)器人看待了。

　　不過我現(xiàn)在這個(gè)樣子，能是個(gè)機(jī)器人都不錯(cuò)了，還奢求什么呢？

　　我是武杰設(shè)計(jì)出來的，那天牛爺爺將我關(guān)機(jī)前，說我是時(shí)候要履行自己的職責(zé)了，會(huì)不會(huì)也是說的這？讓我保護(hù)武杰？

　　武杰是小主，牛爺爺又是什么身份？

　　為什么能設(shè)計(jì)出這樣超級芯片的主人要將武杰留放在這座城市里條件最差，工作最苦，資源最少的第十七片區(qū)呢？這又有什么目的？

　　不進(jìn)來這空間還好，被那狗狗意識吞噬就吞噬吧，逗一點(diǎn)也還是蠻好玩的，現(xiàn)在一下知道了這多，還叫我如何輕松快樂的下去？

　　轉(zhuǎn)頭一想，武杰為什么要設(shè)計(jì)這樣的程序出來，或許他希望我是一個(gè)快樂的機(jī)器狗呢？

　　自我臆想中，空間一陣抖動(dòng)，剛才懸浮在空間里的那個(gè)水滴，被什么東西吸引了，一下被擊中，爆炸成無數(shù)小顆粒。那核心主體將我的意識一收，下一刻，便將這些小顆粒全部吸收到我的意識里去了。

　　慢慢被推出空間，我感覺自己又重生了一次，這次由我自己主導(dǎo)這機(jī)器狗的一切。

　　感覺自己一下好厲害的樣子，我左手一個(gè)拳擊打倒靠近武杰的壞人，右手一個(gè)金鋼爪，捏斷你的骨頭，我左右連環(huán)腿掃得你滿地找......好吧，我又得意過早了。

　　“武杰，剛才你的機(jī)器狗好逗，竟然還會(huì)發(fā)貓叫的聲音，這是不是要逆天??？呵呵?！?p>　　我恢復(fù)后，便聽到同學(xué)們還在議論我剛才的事情。

　　剛才在芯片空間里感覺經(jīng)歷了很長時(shí)間，怎這一幫孩子還在議論我？

　　忙朝四周看去，這不是剛才馮小玉老師集合大家一起議論編程嗎？難道僅僅才過去了幾分鐘？

　　一下讓我對展示有了期望，不是要我展示絕活嗎？剛才那學(xué)動(dòng)物叫，不算，一點(diǎn)都不算。

　　唉，我說，我還能有展示的機(jī)會(huì)不？

　　沒有武杰發(fā)來的指令，我是不是便不能進(jìn)行下一步了？

　　在生前生活的年代，好像是有這回事，一般都是程序員將機(jī)器機(jī)調(diào)節(jié)好后，才能與人長時(shí)間的溝通交流，但現(xiàn)在是2136年，科技能力不可能還停留在一百多年前吧？

　　我要試試！

　　那核心芯片主體不是都說了由我主導(dǎo)這機(jī)器狗嗎？

　　我自己都不能控制我自己，還談什么主導(dǎo)這機(jī)器狗？

　　看武杰他們在那討論的熱火朝天，卻將我冷落一旁，那怎能行？

　　心頭一熱，核心芯片似得到新能源滋潤，活力四射，似要將整個(gè)軀體的激情都點(diǎn)燃，一下讓全身的芯片都得到了響應(yīng)，通過每一條五彩線路，游弋了通身，連每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都不放過，將全身機(jī)械與程序完美的結(jié)合成一體。

　　再次感覺喉嚨一熱，一股強(qiáng)烈要表達(dá)自己的意圖的話語從揚(yáng)聲器發(fā)出，是那么清脆，那么耐人尋味。

　　“汪......”

　　我去，怎還是發(fā)的小狗的叫聲！

　　我尷尬的看著尋聲望來的孩子們，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　“武杰，你的指令發(fā)射器，剛才不是關(guān)閉了嗎？怎你的機(jī)器狗還能發(fā)出叫聲？”

　　馮小玉老師也聽到我的叫聲，詢問武杰。

　　其它的孩子也對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，一臉不可思議。

　　同樣一臉不可思議的還有武杰，此時(shí)的武杰，眼睛瞪得老圓，嘴巴張的下巴都快要脫臼了。

　　“對，對啊。我，我是已經(jīng)將指令發(fā)射器關(guān)閉了。你，你們看，這指令發(fā)射器，我剛才放進(jìn)口袋里了呢?！?p>　　武杰一臉無辜的給大家指認(rèn)指令器的位置。

　　眾人見武杰從口袋里掏出來指令器，一看上面的開頭是關(guān)閉狀態(tài)，忙扭轉(zhuǎn)頭來看向我。

　　我又不是怪物，都這樣的眼神看著我做什么？

　　“小玉老師，這種指令器關(guān)閉，還機(jī)器人又能自主繞到指令，進(jìn)行活動(dòng)的情況屬于什么情況？”

　　一個(gè)學(xué)生問馮小玉。

　　馮小玉眼光一閃，這不正是對大家講解低級機(jī)器人與高級智能機(jī)器人這間的編程差別的最好時(shí)機(jī)嗎？

　　馮小玉微笑的看著剛才提問題的孩子：“這個(gè)問題問的太好了。大家在研制機(jī)器人時(shí)，一般會(huì)不會(huì)遇到這種機(jī)器？就是不管我怎設(shè)計(jì)的機(jī)器人，讓其按自己的指令來行動(dòng)做動(dòng)作，卻總是無法做成，感覺像制作了一個(gè)玩具一樣？”

　　“對，我設(shè)計(jì)的機(jī)器人總感覺像個(gè)玩具娃娃，沒有靈魂般。”我聽到一個(gè)孩子附和馮小玉老師的話。

　　“這便是你的程序沒有編輯好的原因。一個(gè)好的程序可以彌補(bǔ)零件上的不足，讓不算完美的機(jī)器人表現(xiàn)出完美的展示，現(xiàn)在大家明白編程對一個(gè)機(jī)器人的重要性了吧？我們再拿武杰的機(jī)器狗來說，武杰的這只機(jī)器狗給大家的第一影響便是丑，對不對？”馮小玉指著我，對大家分析道。

　　“但大家恰恰被這一丑的形態(tài)所吸引，完全忽略了武杰在機(jī)器狗上所編輯的程序是多么強(qiáng)大，多么有邏輯性，以致讓大家覺得這個(gè)丑陋的只能當(dāng)玩具玩的機(jī)器狗，從低等級機(jī)器人蛻變?yōu)楦呒壷悄軝C(jī)器人，都被人忽視了。”馮小玉接著對學(xué)生們說道。

　　“小玉老師，您的意思是說，武杰研制出的機(jī)器狗已經(jīng)不是低等機(jī)器人，而是已經(jīng)成為了高智能機(jī)器人？”吳飛也很感興趣的問過來。

　　昨天吳飛來的大高個(gè)工廠作業(yè)機(jī)器人，被我PK成一團(tuán)廢鐵，他以為我只是臂力超強(qiáng)而以，可能晚上吳天波沒有給吳飛講我和蘿琳之間的比試，只說贈(zèng)送了一輛懸浮車給武杰。

　　“對，能跳開指令，自主進(jìn)行動(dòng)作的機(jī)器人都已經(jīng)具備了智能性能。這和武杰所編輯的程序有很大的關(guān)系。一個(gè)好的程序可以徹底激活所作用于機(jī)器人的核心芯片，讓其發(fā)揮出最大的性能。所以我們從三年級開始便一再強(qiáng)調(diào)編程的重要性，而武杰恰好靈活自如的掌握了這一編程技巧，讓機(jī)器狗的主芯片發(fā)揮的淋漓盡致。來，武杰，將你的影像儀打開，讓大家看下你所編寫的程序?！?