第五十九章 孔師之師

　　第一天的交流，在二中眾人無比憋屈的心情中結(jié)束了。

　　潛龍班也起身離開，但走在路上時，迎接他們的，不再是以前那種帶著敬畏、崇拜的眼光，取而代之的，是充滿不解、憤怒情緒的臉龐。

　　一路上，潛龍班仿佛成為了學(xué)校的罪人，沒有人理解他們。

　　畢竟，大家都覺得，平時在學(xué)校里，互相之間怎么挑戰(zhàn)、怎么對抗都無傷大雅，在面對外人的時候，必須一致對外。

　　這個道理，大概跟尹希前世時，自己可以天天罵母校這里不好那里不對，但容不得外人說上一句的情愫一樣吧。

　　憋屈地回到教室，李漢章一拳打在了墻上，恨恨地道：“雖然二中其他人我也不怎么喜歡，但不管怎么樣都在一個學(xué)校。今天一中的人太囂張了，現(xiàn)在不把他們的氣焰壓下去，之后要是學(xué)校真的合并了，還不得被他們騎在頭上拉屎??！”

　　翟子楊也臉色難看，道：“也不知道為什么，好好地殿主干嘛要讓學(xué)校合并啊？”

　　這也是今天大家最為不解的事情。

　　柳如龍走上來，說道：“合并學(xué)校的事情，不只是資州，整個九州境內(nèi)的學(xué)校，都在研究合并。蓉城之前就已經(jīng)有幾所學(xué)校合并了?！?p>　　“為什么啊？”眾人不解。

　　柳如龍皺眉道：“我也不是很清楚。但這是九州殿推動的事情，不是一個資州分殿的殿主能自行決定的?！?p>　　“等尹老師回來，再問問他吧，看之后怎么辦？”

　　……

　　尹希沒有一起回潛龍班。

　　交流結(jié)束之后，盧校長給他發(fā)了一條信息，告訴他待會兒到校長辦公室等他。

　　尹希此時就坐在辦公室里，等著盧校長到來。校長還在和殿主、一中校長，商量學(xué)校合并的事情。

　　可能盧校長和他們之間的博弈確實(shí)困難，尹希等了好久，校長才推開辦公室的門。

　　他走了進(jìn)來，示意尹希不用起身了，坐在辦公椅上后，身子靠在椅背，長出了一口氣。

　　尹希耐心地等著。

　　校長開口，第一句話就讓尹希沒有預(yù)料到：“尹希，你覺得，兩所學(xué)校合并之后，要是一中的鐘校長當(dāng)了新學(xué)校的校長，王良虎繼續(xù)擔(dān)任新學(xué)校的異能處主任，你和潛龍班的幾個孩子，會是什么處境？”

　　見校長直接開門見山，尹希思索一下，認(rèn)真說道：“我嘛，大概率可能會被王良虎排擠出學(xué)校吧?！?p>　　說到這里，尹希自嘲地笑了笑，繼續(xù)道：“潛龍班的幾個孩子，可能會受到一段時間的冷落，但畢竟他們現(xiàn)在天賦驚人，不說柳如龍和楚懷信吧，單就翟子楊和李漢章，現(xiàn)在的天賦不比任何一個學(xué)生差！王良虎應(yīng)該知道這點(diǎn)，為了學(xué)校的成績，不會對他們太過分吧。”

　　盧校長指了指尹希，道：“你啊，還是想得太天真了?！?p>　　“嗯？”尹希不解，難道王良虎放著潛龍班幾個明顯能給學(xué)校帶來成績的學(xué)生不管，也要因?yàn)樽约簣髲?fù)他們？

　　“哎……你想想，要是兩所學(xué)校，是在一中穩(wěn)占優(yōu)勢的情況下合并的，到時候在新學(xué)校里，誰的話語權(quán)更強(qiáng)？”盧校長直接自問自答道，“相信你也能想到這點(diǎn)，肯定是一中。”

　　尹希好像想明白了什么，繼續(xù)聽校長說到。

　　“學(xué)校的資源永遠(yuǎn)是一定的，到時候，資源會向原先屬于哪所學(xué)校的學(xué)生傾斜？”

　　“就算王良虎惜才，想培養(yǎng)潛龍班的幾個孩子，但原先屬于一中的老師、領(lǐng)導(dǎo)呢？要是潛龍班的幾個孩子霸占了新學(xué)校的前五名，你讓一中派系的人，臉往哪兒擱？”

　　“況且，現(xiàn)在一中的幾個學(xué)生天賦也不差，新學(xué)校決定向他們傾斜資源，誰又能說什么？”

　　“潛龍班的幾個孩子，因?yàn)榈R了兩年，已經(jīng)屬于晚成了。他們現(xiàn)在最需要的，就是用資源換時間。到時候要是你被排擠出校了，新學(xué)校不給他們資源，那可就真的是毀了！”

　　盧校長意味深長地說道。

　　聽完校長的分析，尹希深感自己之前想得太簡單了。

　　他之前只認(rèn)為，憑借潛龍班幾人的天賦，就算自己沒在，新學(xué)校也不會放過這么幾個潛力無窮的苗子。

　　但自己忽略了派系之間的斗爭，從來講究的都是，寧可自己的人不受益，也不能讓對方的人得到機(jī)會！

　　但尹希還有個疑問，素來綜合實(shí)力在資州最強(qiáng)的二中，怎么會突然之間，就被一中反超，而殿主在這個時候宣布決定，明顯是偏私一中，這中間又有什么隱情？

　　尹希問出了自己心中的疑問。

　　盧校長苦笑一聲，道：“他們早就開始布局了。發(fā)現(xiàn)有天賦驚人的學(xué)生，就用種手各段吸引他們加入一中，而我們學(xué)校，有王良虎這位‘無私’的異能管理處主任在，你覺得，能爭得過？”

　　“可王良虎為什么要偏幫外校，還有，他不過一個主任，能在您面前耍這么明顯的手段？”尹希追問道。

　　“哎……”盧校長長嘆一口氣，道，“你以為，我是校長，就可以決定一切事情了？你還不知道新上任的殿主，和王良虎什么關(guān)系吧？他是王良虎的師父！聽清楚了，不是老師，是師父！而他在來資州上任之前，就已經(jīng)打點(diǎn)好一切了?！?p>　　尹希瞬間明白了過來。

　　原來新殿主和王良虎是師徒關(guān)系。

　　這跟潛龍班眾人與尹希的師生關(guān)系不一樣，離開了學(xué)校，尹希和他們，就沒有什么私人關(guān)系了。

　　而師徒關(guān)系，跟前世一些傳統(tǒng)行業(yè)的師徒一樣，互相之間說是沒有血緣的父子關(guān)系也不夸張，甚至有些時候，師父能為徒弟做的事情，還要遠(yuǎn)比親生父親能做的還多。

　　王良虎有這層關(guān)系，也難怪盧校長壓制不住他。

　　畢竟，嚴(yán)格來說，二中還屬于九州殿的下屬單位，殿主是盧校長的頂頭上司。

　　說到這里，尹希剩下的只有一事不明，也直接問了出來：

　　“王良虎、一中和新殿主，他們這么勞師動眾，就為了學(xué)校合并后，一中能占上風(fēng)？不止這點(diǎn)吧，我總感覺他們所圖甚大！”

　　盧校長見尹希還是問到了最為關(guān)鍵的地方，但沒有馬上回答尹希的問題，而是在辦公室里來回踱步，似乎在思索、權(quán)衡是否要說真相。

　　尹希知道這個問題的答案肯定驚人，沒有催促，耐心地等待校長決定。

　　過了半晌，盧校長停腳步，盯著尹希的眼睛，道：“你知道孔師的師父——萇弘，家鄉(xiāng)是資州吧。”

　　萇弘，孔師之師！

　　這個典故，幾乎每一個資州人都清楚，并且為之自豪。

　　當(dāng)年建立、帶領(lǐng)九州軍，據(jù)外敵與國門之外；戰(zhàn)爭平息之后，著青衣、執(zhí)教天下的孔師，每一個九州人都知道、并崇拜著他！

　　現(xiàn)在學(xué)校的圖書館，還立著孔師的塑像呢。

　　可資州人還知道，孔師當(dāng)年的師父萇弘，正是資州人。他教導(dǎo)孔師修煉異能的地方，也是在資州。

　　也因此，孔師在九州所有地方的塑像都是坐著的，唯獨(dú)在資州，孔師的塑像都是站像。

　　那是因?yàn)椋Y州是孔師之師的家鄉(xiāng)，在師父面前，就算是孔師，也是不能坐的！

　　但這又跟二中又什么關(guān)系？

　　盧校長沒有繼續(xù)賣關(guān)子，直接說道：“他們?nèi)绱藷崆?，是因?yàn)橄胍玫?，孔師之師萇弘，留下的一份寶藏！而開啟這份寶藏的秘密，只有二中歷任的校長，才有資格知曉！”