第十三章 伴讀
次日，葉海生早早就起了床，換上了不怎么合身的家丁服，然后往四院趕去。不過，他并不知道該怎么做，依照昨日那小七所言，在四院門口等待。
辰時(shí)剛到，四院大門口便緩緩打開，一個(gè)家丁模樣的人走了出來。
“你是葉海生吧！”
“是，我是葉海生?！?p> “跟我來吧！”
“是?！?p> 葉海生跟著那名家丁走進(jìn)了四院，在里面轉(zhuǎn)了一圈之后，來到一個(gè)小院子處。
“你在此處等著，待會(huì)樂三公子會(huì)從那個(gè)門出來?！?p> “是?！?p> 葉海生待在原地，等了約摸兩刻鐘時(shí)間，有一個(gè)身著灰色長袍的少年，背著一個(gè)木箱，從剛才那家丁指的房間里面走了出來。
“樂三公子好?！?p> “你好，你是？”這李樂看起來溫文爾雅，對(duì)待下人居然如此和善。
“我是昨日新來的家丁，是您的伴讀書童?！?p> “哦！你叫什么名字？可曾讀過什么書？”
“我叫葉海生，我只認(rèn)得幾個(gè)字罷了，沒有讀過什么書?！?p> “那我以后就叫你海生了，跟我來吧！”
“樂三公子，我來吧！”葉海生見到李樂背著裝著筆墨紙硯的木箱，便要上前接過那木箱。
“不用，我背習(xí)慣了?！?p> “樂三公子，從今天開始，這些事就由小的來做吧！這是小的應(yīng)該做的?！?p> 這是葉海生的工作，拿錢干活，天經(jīng)地義。
“好吧！”那李樂似乎不是很習(xí)慣有人伺候。
葉海生接過木箱，背了起來。然后兩人一塊出了小院的門。
“海生，你是哪里人？”
“我是靠山鎮(zhèn)人。在靠山鎮(zhèn)長大的?！?p> “你今年幾歲了？”
“十二了?！比~海生現(xiàn)在總習(xí)慣把自己的年齡多報(bào)兩歲。
“那你比我大一歲，以后我就叫你葉哥兒吧！”
“使不得??！樂三公子，您這是折煞小的了。您還是叫我海生吧！”
“這有什么，我也不是什么尊貴之身，一朝功名未加身，終是平民百姓?！?p> “您還是叫小的海生吧！這要是讓其他人聽見，小的可就吃不了兜著走?！?p> “好吧！”
……
兩人說著說著，便來到了一處空曠的園子里面。園子里有假山、小湖、小溪流，還有遍地的花草樹木。
園子里面有一處涼亭，涼亭下面擺了三排共計(jì)十幾張書桌，葉海生跟著李樂來到最后一排的中間位置，李樂跪坐在一塊蒲團(tuán)上，而葉海生則幫李樂收拾完書桌，將筆墨紙硯擺放整齊之后，跪坐在旁邊的木制地板上，給硯臺(tái)加了點(diǎn)水，然后慢慢磨了了起來。
片刻之后，十幾張書桌上便坐滿了人。又等了一會(huì)，一名老先生才緩緩走了進(jìn)來。
“今天，我們來講一講《禮記》第四十二篇，《大學(xué)》，大家翻來課本第，先跟我朗讀一遍。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”
《大學(xué)》，全篇不長，不過一千多字，很快就朗誦完畢。
“這《大學(xué)》分為三綱領(lǐng)：明明德、親民、止于至善，和八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。你們對(duì)此有什么自己的見解嗎？”
面對(duì)先生的提問，大部分學(xué)子都呈現(xiàn)出一臉的愁思模樣。
李樂也露出一副思考的樣子。片刻之后，有一名看起來十五六歲的少年站了起來回答到：“欲明明德，必先知明德，欲知明德，必先格物以致知。知明德，然后意城心正者，方欲明明德……”
“嗯，不錯(cuò)。還有誰？”
“學(xué)生也有自己的見解，人之初，無所知，必先格物致知，知我之才，方得立志，身卑而志高者，欲成其志，難立其德，兩相矛盾，其之吾所不解……”
“古之成大事者，不拘小節(jié)，然而失節(jié)必失德，無德不立……”
……
一番辯論，將一堂課拉偏離了主題，不過，先生要的就是這樣的課堂效果，行成于思?xì)в陔S，只有善于思考的人，才能學(xué)有所成。
葉海生一開始聽的還不太明白，但是隨著爭(zhēng)論開始，越來越聽得懂他們之間的話。
以前的他，根本沒有學(xué)習(xí)過文章，從一開始的懵懂，到慢慢品嘗其中的滋味，覺得頗為有趣。這其中所言的人生道理，葉海生心里雖然認(rèn)同，但是從他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，卻發(fā)現(xiàn)，人們都在追逐名利，根本不管這些禮儀道德。
如果，人人遵守這些道理，又能怎么樣呢？葉海生不知道。
一個(gè)早晨的課，很快就結(jié)束了。葉海生雖然被這幫學(xué)子的言論所吸引，但是還是沒有忘記自己的本職工作，將李樂的筆墨紙硯全部收拾好了，跟著李樂一步一步走回了四院。
“海生，你在想什么？”在回去的路上，李樂見葉海生六神無主的樣子，不由得問到。
“沒什么，只不過在想今天課。”
“哦？你有什么想法嗎？”
“沒有，小的沒有讀過什么文章，第一次聽到這文章，不由得被吸引了心神?！?p> “你要是有興趣，我可以將我的書本借給你看?！?p> “不用了，謝謝公子?！?p> ……
正午時(shí)光，葉海生可以休息一個(gè)半的時(shí)辰，他回到宿舍時(shí)，正趕上家丁開飯，李府家丁的午餐伙食還是特別好的，有魚有肉，葷素搭配，油水十足。
午間休息過后，葉海生繼續(xù)來到四院等待。
下午的課堂，學(xué)子的精神都不怎么好，先生并沒有做過多的教學(xué)，直接讓他們寫一篇關(guān)于早上所教的文章，主題自選。
葉海生一直在旁邊磨墨，李樂則是專心致志一字一字寫著文章。
一個(gè)半時(shí)辰，就這樣靜消消的過去了，葉海生一直坐著，看著李樂寫文章，到也不覺得無聊。
李樂寫的是關(guān)于如何修身的文章。
所謂修身，是指修養(yǎng)身心，修身的具體行為表現(xiàn)日常生活中就是擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮。
學(xué)應(yīng)以致用，非紙上談兵。
酉時(shí)剛過，先生便將所有人的文章收了上去，下午的學(xué)便到此結(jié)束。
夜晚，李樂雖然要做功課，但是并沒有讓葉海生前去相陪。
葉海生終于可以休息，忙碌了一天，眾多家丁在經(jīng)過一天的勞累之后，都躺在房間里面，互相抱怨著。
見到這般情況，葉海生更覺得，書上所言，與事實(shí)相比，實(shí)在是太過理想了。
葉海生覺得，人或許可以有自己的欲望，但是實(shí)現(xiàn)欲望要依靠自己的正當(dāng)努力，如果盡力過后而不可得，那么就應(yīng)該調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，欲望太過強(qiáng)盛，最后傷到的不是自己，就是別人。
做人或許不必做到像書中那樣，品德高尚，但是，必要的底線肯定是要有的。
在接下來的日子里，葉海生每日都隨李樂上學(xué)，耳濡目染，也學(xué)到了很多東西。其中包含為人處世的道理，治國安邦的策略，還有一些詩詞歌賦。
治國安邦的策略，葉海生不敢興趣，為人處世的道理，大多不切實(shí)際，若是如此循規(guī)蹈矩，活的未免太累了。倒是那些詩詞歌賦，葉海生覺得十分有趣。
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。
解與詩人意同。辭柯霜葉，飛來就我題紅。
諸如此類的詩詞，朗朗上口，意境十足，讓人仿佛身臨其境。
兩年時(shí)光過去，這一年，葉海生十二歲，他的身高倒是沒有長多少，倒是臉上的稚氣開始慢慢褪去。
兩年來，葉海生也跟著李樂練就了一手的好字，偶爾能夠做首差勁的詩詞附庸風(fēng)雅，惹來李樂的嘲笑。
這一年，是盛武皇朝的科考之日，東淶國之人，也可以前往盛武皇朝參加科考。
東淶國也有自己的科考，不過大部分學(xué)子更向往去盛武皇朝參加科考。東淶國的仕子，只有東淶國承認(rèn)，前途堪憂，而盛武皇朝的仕子也可以被指派到東淶國當(dāng)官，盛武皇朝可不是小小的東淶國可以比擬的。
李府雖然在這東淶國算是大家族，但是在盛武皇朝的大世家的人看來，一文不值。
東淶國每一次都會(huì)派遣一幫學(xué)子前往盛武皇朝參加科考，以此增加?xùn)|淶國在盛武皇朝朝堂上的勢(shì)力。李府今年也有許多子弟年齡適中，李樂雖然年齡不夠，但是也可以跟著一塊前去見識(shí)一下，方便以后輪到自己參加科考時(shí)，不至于太過茫然。
盛武皇朝的科考，除了文試，還有武試，招收一切江湖人士，為皇朝所用。
這一日，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)了。葉海生作為李樂唯一的書童，跟著李樂一同前去。
整個(gè)隊(duì)伍，大部分都是貴族子弟，還有一些東淶國的王子，身份貴重，浩浩蕩蕩幾千名護(hù)衛(wèi)隨行。
葉海生見到如此景象，完全不擔(dān)心路上的安全問題了。
要前往盛武皇朝，必然要經(jīng)過七行山，還有靠山鎮(zhèn)。
即將故地重游，葉海生又想起了四年前的七行山事故和在同福客棧的兩年時(shí)光。
心頭不知怎么了，像是被一塊石頭堵住了一樣。
隊(duì)伍一步一步靠近，葉海生心情慢慢變得沉重。
不知道客棧的人，這兩年過得怎么樣？葉海生有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)害怕知道客棧的景象。