第二天，亞瑟繼續(xù)訓練，亞瑟的影分身繼續(xù)教學。
訓練的時候，他回顧了一下想開發(fā)忍術(shù)的經(jīng)過，不由笑起來。
開發(fā)這種建設(shè)用的忍術(shù)這么困難，天才卡卡西做不到，忍術(shù)奇才大蛇丸認為做不多，我為什么還想著開發(fā)這種忍術(shù)呢。
只是感覺有趣，一時興起想搞建設(shè)罷了，怎么變得這么上心了。
因為想改變鼬？
人是世界上最難改變的，連上帝都只能造人，我什么時候狂妄到想改變?nèi)说乃枷肓四?。況且這是一位非常“主見”的人，意志和理想都非同常人的宇智波鼬，真得能被改變嗎？
想改變?nèi)探?，改變劇情?p> 因為的到來，劇情已經(jīng)改變，戰(zhàn)爭比以往結(jié)束更早，鳴人遭遇也比之前稍微好一些。
我用治療術(shù)改變了凱、卡卡西、鋼子鐵、神月出云的軌跡，尤其是凱和卡卡西，他們兩人比以往強上更多。再過十年他們改變劇情的能力更強，可能他們直接能擊敗曉和帶土，劇情最終BOSS宇智波斑和輝夜根本出不來。我已經(jīng)改變劇情，還想改變什么。
既然是一時興起想做這件事情，這件事情又這么困難，那就把這件事放一邊吧。不如繼續(xù)全力訓練提升等級，純粹和無窮的力量讓人沉醉，真期待見到更一步的力量會是什么。
如同往常一樣，知難而退的念頭興起，同時還有其他的事情可以做、想做。
亞瑟卻沒有像前世一樣，放下之前的期待，把注意力投入到另一件事情中。
“我已經(jīng)不是以前的我?！?p> “前世的我有很多事情想做卻無能為力，沒錢、沒時間、沒有冒險的資本，沒有任性的資本?！?p> 前世的亞瑟會莫名產(chǎn)生一些任性的沖動，比如回家種地不在工廠打工，比如去其他城市旅游，比如去危險地方探險，但他都沒有做。
這些事情需要的成本很大，最大的成本是錢、時間和改變現(xiàn)有的生活，他感覺承擔不了這樣的成本，也應(yīng)對不了以后的風險，所以沖動一直都是沖動，很少變成行動。
“我已經(jīng)不是以前的我，我有任性的資本！”
“難得任性一下，那就任性到底！”
“什么知難而退，我要迎難而上！”
……
亞瑟在忍者學校的教學工作平靜地進行。
他曾說得到他認可的學生可以得到他傳授的忍術(shù)，有家族傳承的忍者可能不太在意，但平民忍者難得又學習忍術(shù)的機會，在他的課上非常專心、認真。
忍術(shù)基本上是他訓練倍化之術(shù)時得到的一些小技巧，亞瑟也樂意傳授他認可的忍者一些忍術(shù)。
調(diào)皮蛋鳴人也難得的在他的課上收斂很多。
“可惡，明明認真聽了，怎么還是聽不懂~”下課后，鳴人有些抓狂，無奈中還有些生氣。
“我愿意幫鳴人君?！比障螂r田的聲音細若蚊蠅。
“你剛剛說什么。”鳴人疑惑地看著雛田。
雛田臉上頓時升起片片紅暈，大腦一片空白……
“哎，你怎么倒下了，你沒事吧?！兵Q人疑惑地看著這個小女生。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，木葉和平度過5年。鳴人的遭遇比前世稍有改善，從被眾人“仇視”變成“歧視”，他依舊和前世一樣幫助過雛田幾次。
忍界中兒童異常早熟，雛田被鳴人“英雄救美”，被鳴人的勇敢、樂觀所吸引。
時間流逝，1個月過去，亞瑟的經(jīng)驗值又增長了不少，再又兩個月就能升級。鳴人和班級的同學們基本都學會了提煉查克拉。
“鳴人，放學后跟我去第10訓練場?！毕抡n后亞瑟叫住了鳴人。
“是?！兵Q人開心道。
班上的同學卻毫不羨慕，如果是其他人被老師補課他們會羨慕，但鳴人的話就算了吧。
“分身術(shù)太沒用，我才不學。”鳴人逞強道。
“哈哈~”教室里大家陣陣歡笑。
如果是別人被老師補課肯定會大有長進，但鳴人的話就算了吧，這個吊車尾連變身術(shù)都用不好，變出來都是奇形怪狀的東西，只有變成女性時好像是那么回事。
大家剛剛學過分身術(shù)，雖然分出來的分身比較奇怪，但起碼能分身了。鳴人連分身術(shù)都用不出來。這種吊車尾，即使再補課也進步有限。
“誰說的自己分身術(shù)會比佐助還強？”
“我……我才不學這種沒用的忍術(shù)，我要學更神奇的忍術(shù)?！兵Q人不甘示弱，強行掩蓋自己的才能不足。
說罷他急匆匆沖出教室，追上老師的腳步，根本沒聽到雛田的加油鼓勵聲。
訓練場中，一高一低兩個人影站立。
“老師，我想學你那種能改變聲音的忍術(shù)。我的聲音最大，誰也吵不過我！”
“學忍術(shù)就這種目的啊?！眮喩獡u搖頭，“這個忍術(shù)可以用來偽裝身份，也可以殺傷敵人?！?p> “等你能學會再說吧?！?p> 亞瑟給鳴人講解使用忍術(shù)的手印。他開發(fā)出了這個“獅吼功”有陽性質(zhì)變化，一般忍者學不會，不過如果不追求獅吼功的殺傷力，可以不用性質(zhì)變化，直接用查克拉也可以施展，所以他才會教鳴人這個忍術(shù)。
“獅吼功！”鳴人手中結(jié)印，大聲叫道。
“老師我學會了！”
“我的聲音大了好多。”
“我才不是吊車尾！”
亞瑟拍拍鳴人的腦袋：“嗓子是不是有點疼?！?p> “是有點，老師你怎么知道的。”
“你沒有成功使用忍術(shù)，就是在用喉嚨在那里大聲吼叫，當然嗓子有點疼了。”
“明明我的聲音大了好多。”
“你吼的聲音太大了。”
“我要再試試。”
“你試吧，我先休息一會兒，1個小時候我再找你?！?p> “好的老師，我一定會學會這個忍術(shù)的！”鳴人認真道。
……
亞瑟找個樹上，躺下休息，1個小時候回到訓練場。
“老師，我學會了嗎？”鳴人沙啞著說道。
“你覺得呢。”
“好像沒有?！兵Q人說話有些吃力。
“當然，你都是用喉嚨而不是忍術(shù)在發(fā)聲?！?p> 鳴人聽完頓時疲倦涌上身體，長達1個小時的訓練，他一直提煉查克拉，練習忍術(shù)，已經(jīng)達到了他5歲身體的負荷。聽到這個消息，希望不在，他再也堅持不住。
亞瑟也感覺有些難辦，這個獅吼功已經(jīng)是簡化的版本，結(jié)印不多，手印引導查克拉很容易就能釋放忍術(shù)。
這個忍術(shù)比火遁豪火球之術(shù)簡單多了，一般的忍者很快就能學會?？蓪Q人來說，這種忍術(shù)還是有些艱難。
既然這樣就提前教你一門忍術(shù)吧。
亞瑟道：“我教你影分身之術(shù)。”
多重影分身是禁術(shù)，使用不當很容易消耗大量查克拉，給忍者帶來危險。影分身消耗的查克拉不多，危險性就小很多。分身術(shù)分出來的沒有實體，影分身之術(shù)分出來的是一種實體分身，可以攻擊敵人并有微弱的抗擊打能力。鳴人既然很容易就學會“多重影分身之術(shù)”，那他應(yīng)該在實體分身上很有天賦，學影分身應(yīng)該不難。
“什么分身術(shù)?！?p> “我學了分身術(shù)，學不會，明明他們很容易都學會的。”鳴人沙啞著喉嚨說道，神情和語氣有些喪氣。
“你認輸了？”
“我才沒有?！编驳囊宦?，鳴人一躍而起，“我才沒有輸，我的分身術(shù)一定會是超過臭屁佐助?！?p> “看我的結(jié)印手勢?！?p> 鳴人緊盯著亞瑟的動作，手中結(jié)壬?。骸爸灰粋€印啊。”
話音未落，砰的一聲，他的身邊突然出現(xiàn)另一個鳴人。
“哇！”鳴人被嚇得跳了起來，“你是誰？”
“我是漩渦鳴人。”
“我才是鳴人。”
“你竟敢冒充我。”
“你冒充我?！?p> “竟敢模仿本大爺！”
兩人鳴人一言不合就干起架來，鳴人挨了三拳兩腳一拳打中冒牌鳴人，冒牌鳴人砰的一聲消失了蹤跡。
“哼，看你還敢冒充本大爺?！?p> 亞瑟有了呆了，真有人跟自己的分身干起來?。骸澳莻€就是你的影分身?！?p> “我的分身？”鳴人撓撓頭，一時還沒想明白。
“是你剛才結(jié)印分出來的分身！”
經(jīng)過亞瑟好一陣解釋，鳴人又試驗一次后終于明白了過來：“太好了，我也會分身術(shù)了?！?p> “是影分身！”亞瑟道。
“哈哈，我的分身術(shù)是最強的。”
“你有沒有聽我說話，是影分身！不是分身?！?p> 爭吵聲中，今天的培訓結(jié)束，亞瑟和鳴人離開了訓練場，亞瑟把鳴人送回家中后返回自己家中。
鳴人在家中看著遠去的老師竟然有些不舍，家里面空蕩蕩的只有我一個，還不如跟老師一起訓練，雖然是有些累但……
對了，影分身之術(shù)！
砰的一聲，鳴人家中出現(xiàn)了另一個鳴人。
“哈哈，我家里也有朋友了。”
“傻瓜！”
兩個鳴人又吵鬧了起來……
目憐心.QD
求收藏，求票ψ(｀?′)ψ