秦川之前一直不太理解院長說的對社會有用的人是什么意思。
但是經歷了鐵軒的一生之后，秦川知道了自己以后的目標：做像鐵軒一樣為國奮斗的人！
現在已經3180年了，距離“黑暗時代”開始整整過去了180年！
距離“黑暗時代”結束也足足有80年！雖然也許只有秦川能夠確定“黑暗時代”結束的日子。
“華夏訣”已經可以修煉到A段。
其他可選功法也已經有很多，各有特色，且都可以修煉到A段！
華國可以免費讓孩子們10歲覺醒，花費資源還可以做到提前覺醒！
因為夢境的事情，秦川最近一直在去圖書館查資料，沒有去覺醒學校報到。
漢江雖然沒有什么事情，但是也沒有去報到，因為，他要和秦川一起報到！
這天，秦川和漢江一起去了三江鎮(zhèn)覺醒學校報到。
覺醒學校是針對剛覺醒成F段的孩子的，當修煉到E段就可以去更高的學府進修。
覺醒學校的課可以隨意選擇，不同職業(yè)都有不同的教學，同一個職業(yè)也有不止一種課程可選。
同時每一門課程，可以選擇去現場學習，也可以在課后看視頻。
秦川和漢江要去學的第一門課是職業(yè)預備課，主要講的是覺醒天賦的特點，各個職業(yè)的特色，覺醒天賦與職業(yè)的匹配度等等，目的是為了幫助剛覺醒的人確定自己以后的職業(yè)和功法。
職業(yè)預備課一共有10個教師在講，每個講師的進度不同，有的已經講了幾天，有的還沒開始。
秦川和漢江在覺醒學校的學生處報到之后，報名了一個第二天開講的職業(yè)預備課。
第二天，秦川和漢江準時來聽課，發(fā)現課堂里邊的學生只有十幾個，一部分是之前課程不適應來試試這堂課的，還有一部分是類似秦川漢江這種剛報到的。
講課的教師姓紀，看起來很是嚴肅。
紀老師先是統(tǒng)計了大家覺醒的天賦，在統(tǒng)計到秦川和漢江的天賦的時候有些詫異。
附近的學生也私下聊了起來：
“他倆就是咱們鎮(zhèn)子覺醒了空間系天賦的2個人?。 ?p> “沒天理了，覺醒了A級天賦的人居然是個胖子！”
“他倆居然今天才來學校，怪不得之前怎么沒說他們在哪個班級?！?p> “為什么覺醒空間系天賦的不是我。。?！?p> 統(tǒng)計完大家的天賦，紀老師開始正式上課。
“咱們班級覺醒的天賦有普通的F級E級，也有稀有的B級A級，但是我想和大家說的第一句話是：天道酬勤！”
“因為天賦是可以進化的，雖然進化需要的條件很難達到?！?p> “但是，理論上F級天賦也是可以進化到S級天賦的！”
“我對你們每個人的要求很簡單：努力，努力，還是努力！”
“天賦好的，必須要努力，不能浪費自己的天賦！高等天賦卻一事無成的人不是沒有！”
“天賦差一些的，更需要努力，因為你不努力就真的沒有希望了，初始天賦并不好但取得成功的人比比皆是，而這些人唯一的共同點就是：努力！”
“以絕大多數人的努力程度之低，根本輪不到去談天賦！”
紀老師先是強調了努力的重要性，然后開始介紹各個職業(yè)的特性：
“法師最需要的是精神力，精神力的強弱決定了法師技能的強度，施法范圍，施法速度。精神力最主要的提升方式是冥想，需要日積月累的一點點提升。不斷的練習技能，在提升熟練度的同時，也能反過來輕微提升精神力。”
“刺客最重要的是出其不意，刺客需要靈敏的身體、敏銳的洞察力和良好的隱蔽性，每一項都需要刻苦練習。同時短期爆發(fā)力，靈敏的步伐對于刺客也很重要。”
“肉盾不僅需要自己能抗，還需要能夠幫助隊友，有時候控制對于肉盾也是很必要的。肉盾的精髓就是盡可能的保護隊友不受傷害?！?p> “輔助有很多種，有的是給隊友加血的，有的是控制對手的，有增益隊友的，也有減益對手的。大部分輔助并不是只有一種能力，而是幾種輔助能力的組合，同時精神力對于輔助也是很重要的?！?p> “召喚師是。。。。?！?p> “射手是。。。。?！?p> “戰(zhàn)士是。。。。?！?p> “當然，以上都不是絕對的，就像法師雖然精神力最為重要，其他屬性對于法師也并不是一文不值，誰不想身體更強，更耐打，跑的更快！”
“想想一個有著肉盾身體，刺客速度的法師有多么可怕！”
“但是因為每個人的精力有限，不可能同時提升每一個點，所以大部分人會選擇主要提升最重要的點。”
“同理，你也可以同時是法師刺客坦克輔助，但是你能鉆研成功的技能有限，精力更有限！所以大部分人都是選擇與自己天賦最匹配的職業(yè)修煉，這樣可以事半功倍?！?p> 第一天課程，紀老師主要簡單介紹了各個職業(yè)的基礎，方便大家以后選擇職業(yè)。
秦川的天賦“空間閃爍”最匹配的職業(yè)是刺客。
漢江的天賦“契約空間”最匹配的職業(yè)是召喚師。
第二天，紀老師依舊是先強調了一遍努力的重要性，才開始講：
“天賦的種類很多，分類方式也有很多?！?p> “第一種分類方式：顯型天賦和隱型天賦。”
“顯型天賦：覺醒者在覺醒的瞬間就知道自己覺醒了什么天賦，天賦球也能檢查并顯示出來?！?p> “隱型天賦：覺醒者在覺醒的時候并不知道覺醒的具體天賦是什么，甚至可能都不知道自己覺醒了，天賦球也不能檢查出來，只有覺醒者對天賦漸漸熟悉后才能慢慢了解?！?p> “第二種分類方式：身體型天賦，元素型天賦，精神型天賦?！?p> “身體型天賦很容易理解，就是身體方面的天賦，比如力量、速度、協(xié)調性的提升，包括獸化也屬于身體型天賦?！?p> “元素型天賦就是大家最常覺醒的各系元素天賦：如常見金系、木系、水系、火系、土系天賦和不常見的光系、暗系、冰系、風系、空間系等天賦?！?p> “精神型天賦比較特殊，是直接針對精神方面的天賦，雖然不屬于元素系，但是同樣受精神力影響。比較有代表性的精神型天賦如：魅惑、精神壓制，精神穿刺等?！?p> “第三種分類方式：進攻型天賦，防御型天賦，輔助型天賦。”
“進攻型天賦。。。?！?p> “防御型天賦。。。?！?p> “輔助型天賦。。。。”
“第四種分類方式：。。。”
“。。。?！?p> “還有一部分天賦，并沒有被記錄再案，所以天賦球也不能檢查出來。
“同時每年還會出現一些新的天賦，天賦球記錄的數據，每年都在增長?！?p> 第二天上課，紀老師重點講述了天賦的分類和特點，方便大家了解自己覺醒的天賦。
秦川和漢江的天賦都屬于元素型天賦中最罕見的空間系天賦。
第三天，紀老師再次強調了努力的重要性！然后開始講課：
“功法是每個人提升自己的途徑，除了特殊家族以外，大家現在6歲開始修煉的普遍是華夏訣?！?p> “華夏訣雖然不是修煉最快的功法，但是絕對是兼容性最好的功法?！?p> “華夏訣。。。。。?！?p> “除了華夏訣，還有很多基于華夏訣的衍生功法可選，每個后續(xù)功法的特點各不相同，分別適合不同的職業(yè)和天賦?！?p> “從華夏訣轉修到華夏訣的衍生功法，能夠完美繼承華夏訣之前的修煉，只是不能再無損轉修回華夏訣?！?p> “衍生功法炎火訣是適合火系覺醒天賦者的功法，優(yōu)點是。。。缺點是。。?！?p> “衍生功法連珠訣是適合射手職業(yè)的功法，。。。?！?p> “。。。。”
“你們每個人覺醒的天賦不同，以后選擇的職業(yè)也不同。”
“你們可以選擇繼續(xù)修煉華夏訣?！?p> “也可以根據自己的天賦或者職業(yè)改修華夏訣衍生功法?！?p> 第三天課程，紀老師主要講解華夏訣和華夏訣的衍生功法，方便大家選擇以后修煉的功法。
秦川和漢江都還沒有想好是繼續(xù)修煉華夏訣還是轉修華夏訣的衍生功法。
第四天開始，紀老師除了例行強調努力的重要性外，開始針對每一個學生覺醒的天賦推薦職業(yè)和功法選擇。