白文心現(xiàn)身，哪怕是情緒不愛表現(xiàn)在臉上的柳盈盈，都露出驚訝的眼神。
“你怎么會……”
話說了一半她就住了口，相信學(xué)校里有白文心不少眼線，得知自己跟向宇在這里，只是分分鐘的事情——不少人等著盼著她們起內(nèi)訌呢。
向宇卻好像一個局外人一樣，等著看好戲。
也怪不得在學(xué)校里談及白文心，大家會如此懼怕：眼睛本就不小，瞪圓了幾乎能往外噴火。再加上無人能擋的氣勢，給她把刀，怕是會毫不猶豫地沖上去，劈了柳盈盈。
朋友間的信任竟然如此輕易瓦解，向宇倒是很有成就感，他心說：“挑撥白文心跟柳盈盈的關(guān)系，簡直輕而易舉啊?！?p> “文心，我覺得這其中存在誤會。希望你冷靜聽我解釋?！绷杆倩謴?fù)常態(tài)，試圖化解這場誤會。
很顯然的是，她高估了白文心的耐心。
找到了宣泄口，一個不吐不快的機(jī)會，白文心可不準(zhǔn)備輕易放棄，“我就知道，你柳盈盈看起來高冷。其實(shí)呢，早就開始妒忌我了吧？”
“我嫉妒你什么？”柳盈盈費(fèi)解。
“別裝傻了，從小到大，無論我走到哪里，都是焦點(diǎn)，是人群中最惹眼的。”白文心精巧的下頜順勢揚(yáng)起。
柳盈盈皺眉道：“你想多了。”
“是我過去想的太少了。你早就想瓦解我的勢力了吧，將我架空，你才好抓緊機(jī)會大放異彩啊。”
向宇挺無語的，這小丫頭果然像道明司，自大的很。
“所以，你得知有人濫用豬頭條，第一個就把過錯安到我頭上了。白文心，你還是跟過去一樣——剛愎自用！”
“柳盈盈，我要糾正你，是剛腹自用，跟我讀，腹?！卑孜男暮艿靡?，著重強(qiáng)調(diào)。
天臺瞬間陷入安靜。
若不是斜后方傳來的笑聲，柳盈盈怕是要愣上好一會兒。
她轉(zhuǎn)頭瞪過去，憋不住笑的向宇連連擺手，“抱歉，抱歉，你們繼續(xù)?！?p> 他的態(tài)度讓柳盈盈很惱火，又覺得白文心實(shí)在不爭氣，懶得應(yīng)付眼前的局面，扭身就走。
“柳盈盈，心虛嗎？”白文心不依不饒，抓住她的手腕不放。
“白文心，你不覺得你找錯發(fā)泄的對象了嗎？”
“又要推卸責(zé)任？
“若不是我聰明撅腚，說不定會被你忽悠?！闭f著說著，白文心忽然叉腰提臀，擺出個明顯的“S”造型。
在向宇跟柳盈盈驚訝之際，白文心繼續(xù)說道：“是你壞了規(guī)矩，將那個叫向宇的收編到F4，我不找你找誰？”
自傲于完整說出一個成語，白文心那叫一個得意——雖然她也不明白聰明人為什么一定要撅腚啦。
柳盈盈忍不住了，糾正她：“是聰明絕頂?！?p> 余光去瞄向宇，他果然在拼命忍笑，犯錯的明明是白文心，柳盈盈的臉卻燒起來。
太丟人了。
“啊，我說錯了？”白文心不敢置信，自信心受到非常嚴(yán)重的打擊。
柳盈盈推心置腹地跟她說：“文心，有時間還是要多看書。不知道你有沒有聽說過，胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華？”
白文心低頭看自己的胸，“我這里什么也沒藏啊？”仔細(xì)琢磨柳盈盈的話，她似有了不得的新發(fā)現(xiàn)，“若谷……我懂了，你是不是說我的胸像山谷？”
她很氣憤：從小一起長大的老朋友，竟然辱罵她。
辱罵的方式還文縐縐的，為了凸顯自己嗎？
那就更氣人了。
作為F4之首，她的智商如此感人，向宇也是萬萬沒想到的。
憋笑快憋出了內(nèi)傷，再這樣下去，他怕自己忍不住。
于是，趁著二人爭執(zhí)，向宇偷偷離開了天臺這個是非之地。
白文心不滿柳盈盈對自己發(fā)出的建議，竟然開始揭短。從小時候柳盈盈誤吃口紅，到十三歲時偷偷抹豐*胸霜，完全撇下了顧忌。
柳盈盈臉都綠了。
擔(dān)心向宇聽了去，她偷偷往斜后方瞄，意外的是，天臺上除了她跟白文心，沒有第三個人。
“竟然走了？”
“柳盈盈，今天就要說清楚！”白文心一副不肯罷休的任性模樣。
多好的脾氣，也被消磨的差不多了。柳盈盈忍不住罵了句：“白文心，你就是個蠢貨！”
“柳盈盈你……”總是溫文爾雅的女神竟然也會罵人，白文心受到的沖擊不小。
柳盈盈嘆氣：以她的智商跟情商，到底是怎么獲得大家的擁護(hù)的？
“我們中了離間計了，你還不懂嗎？”
“離間，哪個離間我們了？”
“向宇！”提起這個名字，柳盈盈心口一陣發(fā)悶。
為了讓不分青紅皂白的白文心弄懂眼前的局面，柳盈盈可是費(fèi)了好一番口舌。
她都多久沒一口氣說這么多話了？
都是因?yàn)槟莻€向宇。
心底不禁又生出幾分煩悶來。
“他這么做的目的是什么。不會是一種粉絲的模仿行為吧？”說來說去，過分自戀的白文心總是往自己的出眾上聯(lián)系。
柳盈盈很無力，“你貼了豬頭條，導(dǎo)致他的朋友被欺負(fù)，他才會想出這么個辦法反制。聰明與否先撇開不說，至少，他是個狡猾的人。”
回想在天臺的一幕，柳盈盈當(dāng)時就覺得蹊蹺，現(xiàn)在才徹底想通：我竟然也會有被利用的一天。
幸虧白文心的智商并非負(fù)數(shù)，聽過柳盈盈的分析，這才后知后覺地發(fā)現(xiàn)，“我們確實(shí)被那個臭小子算計了！”
“真不容易啊?！绷p松不少。
“哼，竟然敢耍我白文心，他是活膩歪了嗎？氣死我了，氣死了！”白文心氣得跺腳?！白?，我這就找當(dāng)他當(dāng)面對質(zhì)，說不出個所以然，我非扒他一層皮不可！”
看著白文心怒火熊熊的背影，面對這種遇火就著的性格，柳盈盈心很累，躊躇過后還是跟了上去。
這場對質(zhì)是跑不了的。作為當(dāng)事人，柳盈盈也很火大來著。
“向宇，你總要給我們一個交代?！?p> 高二五班教室，向宇正抓緊時間臨摹豬頭條。
最近用的比較多，存量明顯不夠，他還在考慮是不是要去老向的公司，借用一下復(fù)印機(jī)，搞個批量生產(chǎn)什么的。
臨近上課之際，安智忽然跑過來，“向宇，不好了，白文心跟柳盈盈正氣沖沖地朝咱們班來呢。聽她們?nèi)氯碌囊馑?，是來找你麻煩的。?p> 為了躲避童航過度熱情的“服務(wù)”，課間一到，安智就會躲起來，他也是意外撞到白文心在打聽向宇所在的班級，才急忙跑回來傳消息。
跟他一對比，向宇一副氣定神閑的派頭，“急什么。聽沒聽過一句俗語？”
“人仰馬翻，丟盔棄甲還是屁滾尿流啊？”
“找死，是兵來將擋水來土掩！”
向宇咧開牙花子樂，重重拍了一下安智的后背，差點(diǎn)沒把他拍吐血了。
他使勁摟胳膊的時候，一個沒注意，碰到了抱著成沓作業(yè)本的江小蕓，“教室里不準(zhǔn)打鬧，注意點(diǎn)?！?p> 這是在報復(fù)向宇沒收她課外書之恨。
向宇就好像沒聽見一樣，又跟后桌掄起胳膊來。
只要有人帶頭，男生就跟部落里的原始人一樣，上躥下跳，加入“戰(zhàn)局”。
沒多一會兒，教室里面亂成一團(tuán)。
安智無奈看著跟同學(xué)們打成一片的向宇，憂心如焚地嘆口氣。
都這個時候了，他還有心情打鬧，到底要怎么辦才好？
章小魚呀
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