第十二章 教導(dǎo)
海勒斯是一個(gè)留著藍(lán)色海藻頭的壯漢，而謝赫看起來(lái)黑黝矮小瘦削老成，留著黑色的小辮子。兩人實(shí)力都相差不多，六維25左右，五階。
“有什么事情？”看到安夏靠近，兩人都停下了手里的動(dòng)作。
“昨天的法陣練習(xí)的怎么樣？”
“感覺(jué)還不錯(cuò)，起碼能把法陣釋放出來(lái)。“
“能做一遍給我看看嗎？”
兩人對(duì)視一眼，想著安夏是集訓(xùn)代表的原因沒(méi)有拒絕，首先是海勒斯伸出雙手，一個(gè)暗紅色的法陣被不斷勾勒而出，最后形成一個(gè)完整的模樣。但當(dāng)他撤去魔力的時(shí)候，整個(gè)法陣明暗變化了幾下，最后破碎掉，什么效果也沒(méi)有出現(xiàn)。
海勒斯撓了撓頭。
“可以了?！卑蚕狞c(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愕膯?wèn)題有三個(gè)，第一個(gè)是第二個(gè)陣面里的五芒星陣點(diǎn)的順序錯(cuò)了，應(yīng)該是從33的陣點(diǎn)出發(fā)，你卻從36的陣點(diǎn)出發(fā)。不同陣點(diǎn)出發(fā)的五芒星有不同的作用，你把這個(gè)忘了。第二個(gè)，是你習(xí)慣性的在第二個(gè)陣面最后一個(gè)陣線一個(gè)習(xí)慣性的尾鉤，這樣會(huì)使魔力無(wú)法形成內(nèi)循環(huán)，加快魔力消耗。第三個(gè)，你的第三個(gè)陣面大小錯(cuò)誤，【空間固化】最起碼保持小大中的結(jié)構(gòu)，你卻讓第一個(gè)陣面與第三個(gè)陣面幾乎是一樣大，這樣會(huì)使啟動(dòng)時(shí)三個(gè)陣面相互制約住，使術(shù)式不穩(wěn)定。明白了嗎？”
“我去?！敝x赫失聲叫出?！澳闳伎闯鰜?lái)了？這么強(qiáng)？”
“孰能生巧罷了?！卑蚕奈⑿?。“加亞克，你再試一遍?！?p> 加亞克·海勒斯稍許尷尬的笑了一下，又繼續(xù)釋放法陣，小心翼翼的按照安夏說(shuō)的話釋放了一遍，這次當(dāng)他撤去魔力的時(shí)候，法陣不再閃爍，穩(wěn)穩(wěn)的停留在空中。”
“啟動(dòng)看看？”
法陣再次破碎，但是能明顯看出半空中好像出現(xiàn)一塊虛影。安夏敲了敲，雖然沒(méi)有聲音，但的確是固體，好像在敲擊一塊玻璃。
“謝謝，第一次這么穩(wěn)定過(guò)。之前要失敗好幾次才有幾率搞出來(lái)?！焙＠账孤冻鲂θ荨！白蛱旄惆胩於紱](méi)搞明白出了什么問(wèn)題?！?p> “沒(méi)什么，你的動(dòng)作其實(shí)很規(guī)范了，只不過(guò)有幾處沒(méi)注意到而已。”略微沉思幾下。”所以我不建議你們都只是各練各的，構(gòu)建這個(gè)法陣初學(xué)的話短要十幾秒，長(zhǎng)要一兩分鐘，為了維持法陣需要耗費(fèi)大量的魔力，沒(méi)有人在一旁檢查，只會(huì)降低效率?！?p> “但是，我們都不怎么會(huì)檢查......“海勒斯不好意思的撓了撓頭。”檢查不出來(lái)錯(cuò)誤怎么辦？”
“放心，這個(gè)不難，只要有耐心，就一定能找出錯(cuò)誤，兩個(gè)人一個(gè)拼接，另一個(gè)觀察，相當(dāng)于一個(gè)人的魔力起到了兩個(gè)人的作用?！卑蚕男Φ馈！岸覍W(xué)習(xí)一個(gè)新的法陣，就一定要搞懂每一塊區(qū)域所具有的作用，不斷熟悉，不斷訓(xùn)練。如果只是模仿，算不上真正的學(xué)習(xí)魔法，一定要多觀察，多思考才行?！?p> “好的......“
“那接下來(lái)就請(qǐng)你來(lái)看看你的搭檔了，我記得阿托蒙洛同學(xué)在結(jié)束的時(shí)候法陣依舊有些不穩(wěn)定。還有，如果你們都搞定了，可以嘗試一下去幫其他的人，雖然我是劃分兩人一個(gè)小組，但大家都是同學(xué)，互幫互助很重要?！?p> “嗯?！?p> 轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向下面一組走去，但就在準(zhǔn)備走路的時(shí)候，腳下踉蹌一下，有些不穩(wěn)。
這是幾年來(lái)頭一次擔(dān)任主動(dòng)給人講解而不是聽(tīng)別人說(shuō)話自己發(fā)言的身份，一直在強(qiáng)壓著緊張，但自己心情舒緩下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雙腳已經(jīng)虛浮起來(lái)。
自己真的很糟糕啊。
埋汰一下自己，安夏再次舒緩精神，邁動(dòng)腳步。
為了快速的拉近與全班同學(xué)的距離，安夏昨晚思考很久，最后采取了挨個(gè)去幫忙認(rèn)識(shí)的笨辦法。
當(dāng)然，技巧還是有一點(diǎn)的，昨天安夏就注意到很多人在構(gòu)造法陣時(shí)，都是各自為戰(zhàn)，不會(huì)去觀察其他人。即便有，也是彼此成一個(gè)小伙，好生與好生抱團(tuán)，差生與差生在一起，難以起到相互促進(jìn)的作用。
所以安夏根據(jù)實(shí)力劃分對(duì)比與自己的想法先將全班分成40組，先幫助較強(qiáng)的同學(xué)解決毛病，再讓較強(qiáng)的去幫助較弱的人。這樣不僅展示了自己的實(shí)力，還能避免因?yàn)檩^弱的那一半拖慢自己的進(jìn)度，還能順帶加強(qiáng)全班的凝聚力。
還有一個(gè)原因，昨天莫寧雖然幫助了一些人，但他的實(shí)力與見(jiàn)解并不算多好，而且只幫助了一小部分人。因?yàn)橛X(jué)得自己不需要指導(dǎo)，或者想找他幫忙沒(méi)有來(lái)得及的占了很大部分。而自己就可以依靠自己的能力優(yōu)勢(shì)主動(dòng)出擊，拉近這些人的距離，也算是為自己拉下一點(diǎn)人氣，為十天后的評(píng)選爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)。
最后，還能幫助自己克服不喜歡與人交流，見(jiàn)人就膽怯的毛病，讓自己能更快的轉(zhuǎn)變。
一舉五得，何樂(lè)而不為呢？
哎，一定要加油啊，為了不辜負(fù)自己的決心，還有想要參加競(jìng)技大賽的愿望。
這樣想著的安夏繼續(xù)向下一組走去。
......
“洛朗，你的問(wèn)題是第二個(gè)面與第三個(gè)面的銜接不及時(shí)，不要等第二面完成后再想第三面的陣點(diǎn)，一定要在一開(kāi)始就構(gòu)建完成.......”
“貝托斯，你的問(wèn)題不少，首先還是老生常談的陣點(diǎn)問(wèn)題......“
“阿洛得，你沒(méi)有多大錯(cuò)誤，可以嘗試著加快一些速度，如果能在一秒之內(nèi)就構(gòu)造完成完成就再好不過(guò)了。”
“哎，芭塔拉已經(jīng)完成了嗎？那你的搭檔......也弄好了？真的很厲害，謝謝你們。”
輪到歐文斯·莫寧的時(shí)候，對(duì)方展示了自己的法陣后，看起來(lái)頗佩服的向安夏說(shuō)道。
“你的變化可真大。”
“還好吧。”安夏保持著微弱的笑容，禮貌回道?！爱吘巩?dāng)了這個(gè)職位，多少要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任出來(lái)?！?p> “那就加油吧。不過(guò)請(qǐng)放心，我也不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹！?p> “嗯?！?p> 進(jìn)過(guò)一番半友好半敵對(duì)的對(duì)話后，安夏又繼續(xù)一組接著一組的幫助解決問(wèn)題。自己的觀察非常快，加上有一些組本身就不錯(cuò)自己搞定了法陣，所以只花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間就已經(jīng)接近尾聲。
“最后一組是奧西嘉什·弗蘭妮和卡莉嘉·露露?！?p> 弗蘭妮的實(shí)力并不是特別厲害，26左右，就是昨天那個(gè)矮個(gè)黑色短發(fā)頗兇的女生。而露露是一個(gè)挺普通的小姑娘，水藍(lán)色頭發(fā)，六維20。
安夏站在原地，四處打量著，很快就找到了兩人的位置。露露在某個(gè)地方和其他女生聊天，而弗蘭妮處在相對(duì)的角落地方，還在研究著法陣，全然不顧其他。
”奧西嘉什同學(xué)?！卑蚕倪@次學(xué)乖了，等著她完全練習(xí)好一個(gè)法陣休息時(shí)再靠近，問(wèn)道?！澳阋呀?jīng)搞定了嗎？”
“干嘛?！备ヌm妮抬頭看見(jiàn)安夏，貌似心情很不爽?！拔矣浀媚悖阕蛱煸谖揖o張的時(shí)候讓我分心，把我的法陣給搞壞了?！?p> “是的，那件事很對(duì)不起。”不管如何先承認(rèn)是自己錯(cuò)誤，然后繼續(xù)問(wèn)道?！澳悻F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了嗎？”
“當(dāng)然，剛剛沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”
弗蘭妮自豪地抬起手，陣線飛舞，構(gòu)建好了法陣，接著法陣破碎生效，讓空間固化起來(lái)。
“我自己已經(jīng)熟練掌握了這個(gè)術(shù)式，不需要?jiǎng)e人幫一點(diǎn)忙?！?p> “很厲害。”夸贊了一下，但看見(jiàn)弗蘭妮略微蒼白的臉龐時(shí)，又不由得瞇起眼，眼中閃過(guò)一絲光芒，問(wèn)道。
“不過(guò)奧西嘉什同學(xué)，你的魔力好像快枯竭了吧。”