47 馮老師的數(shù)學(xué)課
讓馮宇比較頭疼的是沒(méi)有廉價(jià)的紙筆，馮宇只能想了個(gè)歪招，他用瓷器窯燒了一批一米長(zhǎng)半米寬的瓷板，這批沒(méi)上釉的瓷板表面略微粗糙，被他用木炭涂成了一塊塊小黑板。
他一邊涂一遍吐槽精靈，混了這么多年還窮成這個(gè)傻樣，華夏開局一兩千年之后就是一個(gè)接一個(gè)的盛世王朝。
看來(lái)生物的生存環(huán)境確實(shí)不能太優(yōu)渥了，黑叔叔們就是因?yàn)樯鏃l件太好，成天的躺在樹下等果砸頭，曬鳥為樂(lè)，混到現(xiàn)在也沒(méi)混出個(gè)名堂出來(lái)。
精靈更是如此，遠(yuǎn)超萬(wàn)年的文明史混下來(lái)，搞成這么個(gè)尷尬的境地。
馮宇作為一個(gè)異大陸人，更是跟妮可關(guān)系親密，他的授課在小范圍內(nèi)可是引起了不小的轟動(dòng)。
安東尼承諾的學(xué)生攏共才給馮宇找來(lái)了十三個(gè)，可他第一堂課圍觀的人群可不少，就連妮可都沒(méi)冥想修煉，站在安東尼的旁邊等著馮宇講課。
不僅艾倫和迪克來(lái)了，馮宇還在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了那位他一直惦記的以煉金術(shù)為副職的精靈魔導(dǎo)師，這讓他講課的熱情更加高漲。
是時(shí)候展示一波真正的技術(shù)了。
本來(lái)他打算今天的第一堂課，先把阿拉伯?dāng)?shù)字作為基礎(chǔ)交給學(xué)生的，不過(guò)看到這么多看熱鬧的，他知道今天得拿出點(diǎn)干貨震一震他們，為自己接下來(lái)的行動(dòng)打一個(gè)基礎(chǔ)。
最起碼也得和這些自以為是的高人們拉平智商差距不是，省得他們一個(gè)個(gè)把自己擺得太高，看馮宇的眼神就像看一個(gè)蠻荒世界的來(lái)客。
馮宇聽了兩次妮可的魔法課就沒(méi)再去，他就發(fā)現(xiàn)營(yíng)地的魔法師們看自己的眼神就變了，就算自己鼓搗出了食鹽，也只是讓他們新奇，而不是崇拜，這讓馮宇異常不爽。
一個(gè)個(gè)的刁刁的牛個(gè)屁啊，學(xué)魔法的不知道元素的本質(zhì)，學(xué)煉金的不知道化學(xué)的規(guī)律，學(xué)草藥的居然連植物都不懂，誰(shuí)特么給你們的勇氣跟穿越者大爺翹尾巴？！
馮宇自己燒了一塊兩米長(zhǎng)的大黑板，他的窯就那么大。
他看了眼周圍的人群，在黑板上用長(zhǎng)條的石灰石寫下了一組精靈文字：數(shù)學(xué)。
馮宇拍了拍手，圍觀者們慢慢安靜了下來(lái)。
“如果對(duì)我講的東西有什么疑問(wèn)，請(qǐng)舉起自己的右手示意，經(jīng)過(guò)我的允許才可以提問(wèn)，這是對(duì)老師的尊重，也是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)?！?p> 馮宇說(shuō)完話，現(xiàn)場(chǎng)小聲的交流停止了。他看了眼拉著安東尼胳膊的妮可，站在黑板邊上開始了人類在高魔世界的第一堂課科學(xué)啟蒙課。
“格瑞恩大陸和我的家鄉(xiāng)在文化方面有很大的不同，最大的不同就在于側(cè)重點(diǎn)。我曾在安東尼大魔導(dǎo)師的帳篷中觀看他的藏書，不得不說(shuō)格瑞恩大陸的文學(xué)發(fā)展十分優(yōu)秀，我看到了不少可以稱之為偉大的文學(xué)作品。
這些大文學(xué)家慷慨激昂，書寫了一篇又一篇可以稱之為不朽的著作。
所以今天我就不談文學(xué)了，說(shuō)點(diǎn)我們那邊研究的東西，就是我寫的這兩個(gè)字-數(shù)學(xué)。
可能同學(xué)們會(huì)問(wèn)了，數(shù)學(xué)有什么好說(shuō)的，誰(shuí)又不會(huì)數(shù)學(xué)呢，再愚蠢的人，每天吃三頓飯總是不會(huì)算錯(cuò)吧？！”
精靈少年們有幾個(gè)沒(méi)忍住，當(dāng)著大魔導(dǎo)師安東尼的面笑了出來(lái)，其中包括妮可，不過(guò)他們又很快止住了笑聲。
“沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)又不會(huì)數(shù)學(xué)呢？！但這個(gè)問(wèn)題反過(guò)來(lái)問(wèn)，誰(shuí)又不會(huì)文學(xué)呢，我們寫不出不朽的詩(shī)篇，記錄一下我們每天說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事這總不難吧？！
有人會(huì)說(shuō)，那不叫文學(xué)。
我也要說(shuō)，計(jì)算每天吃過(guò)幾頓飯，每頓飯你吃了幾碗，這也不算數(shù)學(xué)，這跟記錄你每天說(shuō)過(guò)的話一樣。
那文學(xué)有不朽的詩(shī)篇，數(shù)學(xué)有什么呢？
大家都知道，我把我的家鄉(xiāng)制作食鹽的方式帶到了咱們的營(yíng)地，艾倫族長(zhǎng)和迪克族長(zhǎng)正在努力的建設(shè)更多的曬鹽田，努力讓營(yíng)地的每個(gè)家庭都不再為吃鹽難而努力。”
艾倫和迪克站在人群中，驕傲的昂起了頭。
馮宇繼續(xù)說(shuō)道：“我告訴迪克族長(zhǎng)，按照我劃定的大小建設(shè)鹽田，就能讓精靈、矮人、半身人三族的每一個(gè)人都吃到鹽。
那么，我是怎么計(jì)算出來(lái)的呢？”
馮宇在黑板上寫下了一系列的數(shù)字，然后說(shuō)道：“我們每一個(gè)人每年吃鹽的數(shù)量是有限且穩(wěn)定的，這就給計(jì)算打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
然后根據(jù)三族的總?cè)丝冢覀兙椭懒巳逅腥嗣磕晷枰氖雏}的總數(shù)量，而每塊鹽田的產(chǎn)量也是如此。
這樣，我們就能通過(guò)計(jì)算，知道需要多大的鹽田才能滿足三族所有人口的食鹽需求了?！?p> 馮宇在黑板上寫滿了符號(hào)，最后得出一個(gè)數(shù)字，然后用手點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)數(shù)字，回頭說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)計(jì)算，大約只要長(zhǎng)寬五里的鹽田就能做到?！?p> 圍觀的人都是營(yíng)地中有頭有臉的大人物，他們聽到這個(gè)數(shù)字當(dāng)時(shí)就不淡定了，討論聲四起。
安東尼不動(dòng)聲色的拍了拍妮可的手，妮可看了爺爺一眼，俏生生的舉起了自己的小手。
馮宇看了她一眼說(shuō)道：“妮可，你有什么要問(wèn)的么？”
“達(dá)倫，你是怎么算出這個(gè)數(shù)字的？”
“我是通過(guò)數(shù)字算出來(lái)的，這很簡(jiǎn)單，不過(guò)需要一些數(shù)據(jù)的支持，比如說(shuō)每個(gè)人每年需要大約5斤的食鹽消耗，每畝鹽田每年能產(chǎn)鹽的數(shù)量，只要知道了這些，這個(gè)數(shù)字就能很簡(jiǎn)單能算出來(lái)了。
如果大家還有什么不懂，歡迎來(lái)繼續(xù)聽我的課，我在以后的課程中，會(huì)慢慢教會(huì)大家數(shù)學(xué)更高級(jí)的運(yùn)用方式。
為了讓大家能更好的體會(huì)數(shù)學(xué)的神奇，我現(xiàn)在要跟大家玩一個(gè)小游戲，不管是學(xué)生還是各位都可以參與。
大家都知道半身人兄弟用來(lái)制作面粉的棒米吧，棒米面做出來(lái)的食物很好吃，感謝偉大的半身人兄弟?！?p> 馮宇拍了拍左肩，向艾倫致敬，然后接著說(shuō)道：
“我的小游戲是這樣的：
假如我拿出三百斤食鹽跟大家交換棒米的顆粒，第一次十斤鹽你們只需要支付給我一個(gè)棒米粒，第二次十斤鹽要支付我兩顆棒米粒，第三次十斤鹽四顆，第四次十斤鹽八顆，第五次十斤鹽十六顆?！?