在之后的閑聊中，畢旭染得知了條形碼的姓名，他叫做王利是在銀行做風(fēng)控管理的。
燕晚鈴聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诹年P(guān)于職業(yè)的問(wèn)題，便問(wèn)畢旭染:“你在現(xiàn)實(shí)里是做什么的？”
“程序員。”畢旭染還在讀大學(xué)的時(shí)候就被公司特招了，因?yàn)樗髮W(xué)時(shí)參加的一個(gè)比賽，他本來(lái)是奔著獎(jiǎng)金去的，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)那個(gè)比賽就是他之前所在的公司舉辦的，目的就是為了招攬人才。
后來(lái)寒暑假都在公司的開(kāi)發(fā)部工作，畢業(yè)后就直接入職了，還帶了個(gè)同學(xué)一起入職，就是顧遠(yuǎn)。顧遠(yuǎn)雖然是畢旭染介紹的但他也是真的有本事才能度過(guò)試用期被公司留下來(lái)。
可惜的是，畢旭染在工作沒(méi)多久之后就查出來(lái)得了癌癥，查出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚期了……
“看你的發(fā)量，開(kāi)來(lái)也沒(méi)做多長(zhǎng)時(shí)間?！毖嗤礅徴f(shuō)。
畢旭染默了默，他的確是沒(méi)做多久，但他想起來(lái)他入職第一天就有好幾個(gè)前輩看著自己的發(fā)量回想當(dāng)年……
“你們認(rèn)識(shí)嗎？”王利見(jiàn)畢旭染和燕晚鈴很聊得來(lái)，便試探地問(wèn)道。
“沒(méi)有。”畢旭染說(shuō)，“我們也是剛剛認(rèn)識(shí)的，就在你沖出去那段時(shí)間里，她叫胡蝶，我是白旭?！?p> 王利覺(jué)得有些尷尬，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意自己知道了。
沒(méi)過(guò)多久，又有一個(gè)人進(jìn)來(lái)，那個(gè)人大腹便便的，一頭濃密的黑發(fā)，只是發(fā)際線悄悄向上移了一些。那個(gè)人看起來(lái)慈眉善目的，他一進(jìn)來(lái)就在辦公桌后坐下了。
“各位新老師好，我是XX國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)，鄙姓趙?！壁w校長(zhǎng)笑吟吟地說(shuō)。
自我介紹之后，緊接著，趙校長(zhǎng)交代了一些事情，“第一，在學(xué)校里的箱子不能打開(kāi)，第二，晚上熄燈后不能離開(kāi)宿舍，第三，課堂上不能與學(xué)生有接觸，無(wú)論是語(yǔ)言上還是肢體上，違反了以上三條一但出事我校既不負(fù)責(zé)，明白了嗎？”
畢旭染點(diǎn)頭，他想這有可能是這場(chǎng)游戲的死亡條件。可就算是新手關(guān)卡，也不可能就這么把所有的死亡條件羅列出來(lái)吧？新手關(guān)卡要是真的這么容易，存活率也就不會(huì)這么低了。
畢旭染數(shù)了一下，這一場(chǎng)游戲一共有六個(gè)玩家，人數(shù)不多，幾乎所有人都是不安著的，大概都是沒(méi)過(guò)幾關(guān)的新人。畢旭染又悄悄打量了一番，完全認(rèn)不出藍(lán)嬌在哪兒。
趙校長(zhǎng)見(jiàn)所有人都點(diǎn)頭了，這才說(shuō)道:“那么，接下來(lái)這段時(shí)間我的學(xué)生們就麻煩各位老師了，工作上的事情就問(wèn)教導(dǎo)主任吧，祝您游戲愉快。”
“你們都跟我來(lái)吧?！苯虒?dǎo)主任不知道什么時(shí)候站在了校長(zhǎng)室門(mén)口，她敲了敲門(mén)，就對(duì)校長(zhǎng)室里的玩家們說(shuō)。
玩家們跟在在教導(dǎo)主任的身后離開(kāi)了校長(zhǎng)室，往辦公室走過(guò)去。在離開(kāi)校長(zhǎng)室之前畢旭染轉(zhuǎn)過(guò)頭看了校長(zhǎng)一眼，看見(jiàn)校長(zhǎng)正雙眼無(wú)神地看著自己，見(jiàn)此，畢旭染忍不住打了個(gè)冷顫，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭跟上了其他玩家。
教導(dǎo)主任是一個(gè)中年婦女，她戴著圓形黑色鏡框的眼鏡，身上又穿著顏色沉悶的衣服，這讓她看起來(lái)更加年老，也更加古板了。
教導(dǎo)主任抬了一下眼鏡，對(duì)玩家們說(shuō):“這段時(shí)間有不少老師請(qǐng)了假，所以請(qǐng)你們過(guò)來(lái)代課，進(jìn)程的話，之前的老師們都在教案本上寫(xiě)好，并且做好了標(biāo)記，看不懂的話可以問(wèn)一下別的老師?！?p> 玩家們的辦公室在教學(xué)樓的三樓，走到三樓后還要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)教室才到辦公室，畢旭染注意到教室里上課時(shí)，門(mén)窗都是打開(kāi)著的。而且課桌也沒(méi)有桌肚，課桌的一旁有一個(gè)專門(mén)放書(shū)的架子，地上和課桌上面也堆了一堆的書(shū)籍。
課堂上時(shí)常有學(xué)生提問(wèn)，老師一概不理，自顧自地講著課，像是個(gè)莫得感情的講課機(jī)器。
去到教學(xué)樓的辦公室時(shí)，辦公室里大多空著，只有兩個(gè)沒(méi)有課的老師在喝茶聊天。教導(dǎo)主任將人帶到辦公室之后就匆匆離開(kāi)了。
空著的辦公桌上放了六個(gè)寫(xiě)著玩家們名字的牌子，畢旭染看見(jiàn)上面的名字是白旭和胡蝶，便猜測(cè)游戲是不清楚玩家現(xiàn)實(shí)中的信息的。要不然那張桌子上放的牌子就不是白旭和胡蝶，而是畢旭染和燕晚鈴了。
那兩個(gè)正在喝茶的老師見(jiàn)了玩家們還和他們打了招呼，邀請(qǐng)他們一起喝茶。
就在眾人面面相覷時(shí)，燕晚鈴拉了一張椅子坐在了那兩位喝茶的老師旁，端起了老師給她倒的茶啜茗，“好茶?！?p> 看燕晚鈴品茗的樣子倒是像模像樣的，要不是畢旭染知道她喜歡的飲料只有可樂(lè)且不愛(ài)喝茶他就信了。其他玩家倒是被燕晚鈴這一通唬得一愣一愣的。
其他玩家面面相覷了一會(huì)兒，也都拉了張小凳子圍著茶幾坐下，有的喝了一些茶水，有的苦大仇深地看著茶，不敢喝。
喝茶的兩位老師是男老師，他們見(jiàn)燕晚鈴這么個(gè)大美人坐在身旁，原本隨意的態(tài)度就變得溫和了一些，其中一個(gè)老師說(shuō):“這是我自己炒的，也不值什么錢(qián)，老師要是喜歡的話我把剩下的茶葉均你一些吧。”
“那就太感謝了。”燕晚鈴笑著應(yīng)了下來(lái)。
那個(gè)男老師以為燕晚鈴是真的喜歡，于是高興得當(dāng)場(chǎng)就翻出了用塑料袋裝著的茶葉均給了燕晚鈴一大半。
燕晚鈴看著裝茶葉的袋子，狀似好奇地問(wèn)道:“罐子的密封性不是更好嗎？為什么不用茶罐裝茶葉呢？”
誰(shuí)知道那兩個(gè)男老師一聽(tīng)見(jiàn)燕晚鈴的話，瞬間就變了臉色，小聲地對(duì)燕晚鈴說(shuō)道:“不能帶罐子到學(xué)校里這是校規(guī)，校長(zhǎng)室沒(méi)有和你們說(shuō)嗎？這種話你以后還是不要說(shuō)了?！?p> 他們的臉色變得蒼白，連忙推脫有事，就匆匆離開(kāi)了，連茶幾都沒(méi)有洗，茶也沒(méi)有喝完。仿佛燕晚鈴問(wèn)了恐怖的問(wèn)題，她的一句話就像是會(huì)給他們帶來(lái)巨大的災(zāi)難一樣。
畢旭染看著杯中清透的茶，意識(shí)到這個(gè)學(xué)校似乎對(duì)所有封閉著的東西都感到恐懼。之前在校長(zhǎng)室中畢旭染就發(fā)現(xiàn)了，談話時(shí)校長(zhǎng)室的門(mén)從來(lái)都沒(méi)有關(guān)閉過(guò)，教室不關(guān)上的門(mén)窗，連老師喝茶的茶壺都是沒(méi)有蓋子的。