休假的日子只有那么舒服了！
早晨不用在雞叫聲醒來(lái)，也沒(méi)有太陽(yáng)曬屁股一說(shuō)，完全看自己喜好，想早就早，想晚就晚，因?yàn)楦静挥脫?dān)心上學(xué)遲到啊。
不上學(xué)！任性！
揉一揉惺忪的雙眼，伸個(gè)懶腰，慢慢直起身，將思緒的掌控權(quán)從睡夢(mèng)中收回。
“飯?jiān)阱伬?，你自己添哦”媽媽看到我起?lái)了，及時(shí)說(shuō)道：“把鞋子穿起，地上有玻纖，容易扎腳”知道我有光腳到處跑的習(xí)慣，提醒了我一句。
在我媽的注視下，不得不將鞋子穿上。俗話說(shuō)的好，不到南墻不回頭，我就是屬于這種人。
無(wú)論別人怎么提醒，我總按耐不住內(nèi)心的想法，就想親自試一試。
玻纖是個(gè)啥？這個(gè)我倒是不懂，應(yīng)該是拿來(lái)做手工瓦的材料？不管了，先吃飯，待會(huì)兒再問(wèn)我媽。
迅速的吃完飯，收拾一下，便準(zhǔn)備找楊二他們一起玩。
走到樓梯口，看到我爸媽和叔叔們，正在迅速的做著手工瓦，很快回過(guò)神來(lái)，走上樓。
“楊二，你在干嘛？”還未到二樓客廳，我便先喊道。畢竟是別人家，基本的禮貌還是要有的，提前招呼一聲，好讓人家知道我上樓來(lái)了。
雖然說(shuō)不會(huì)以為是小偷什么的，但樓房不像我老家的院子，進(jìn)大門后都還有很大一個(gè)院子，可以給主人家一個(gè)很舒服的接待區(qū)域。
像這種樓房，上樓后，幾步路，別人都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你都走到客廳臥室了，那就太尷尬了。萬(wàn)一別人在做一些私密的事情呢？對(duì)吧？
“任濤！你來(lái)啦”光聞其聲，不見(jiàn)其人。楊二的聲音從客廳傳出來(lái)，我走過(guò)去后，他向我投來(lái)歉意的眼神。
“做作業(yè)？”盯著楊二面前的書本，我明知故問(wèn)的說(shuō)道。
“嗯，今天要做數(shù)學(xué)作業(yè)”楊二說(shuō)完，埋頭繼續(xù)寫起作業(yè)，并招呼我隨意坐。
看了一下客廳的布局，很簡(jiǎn)單，和我老家唯一的區(qū)別就是那臺(tái)電視機(jī)了，楊二坐在方桌上，寫著一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，我則隨意的看著周圍。
“走，我們?nèi)ネ?，晚點(diǎn)寫作業(yè)嘛”我提議道。
“額，不行啊，我媽出門之前給我下了死命令的，中午之前必須寫完三篇，不然她要收拾我”楊二頭也不抬的解釋道。
而且寫字速度飛快，看來(lái)是經(jīng)常被譚婷娃引誘養(yǎng)成的好習(xí)慣呀。
“慌什么！暑假2個(gè)月呢！這才剛開始，你就不留點(diǎn)作業(yè)后邊玩無(wú)聊的時(shí)候?qū)憜?？再說(shuō)了，一下又寫不完，不缺這一會(huì)兒時(shí)間”我繼續(xù)勸說(shuō)道。
楊二被我的說(shuō)法動(dòng)搖了，寫字的速度已經(jīng)慢了下來(lái)，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道這時(shí)候他在思考，內(nèi)心在掙扎，為了讓他盡快決定。
于是我繼續(xù)說(shuō)道：“我大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)陪你玩，才第二天，你就要寫作業(yè)了，過(guò)段時(shí)間我就回去了，到時(shí)候想找你玩都沒(méi)機(jī)會(huì)”
說(shuō)到這里，楊二瞬間抬起頭，盯著我，一臉舍不得的表情，道：“你啥時(shí)候回去？”
我暈，這是你現(xiàn)在該關(guān)心的問(wèn)題嗎？難道不應(yīng)該立馬放下筆，隨我下樓，再戰(zhàn)三百回合？這孩子沒(méi)救了！思維完全不在一個(gè)頻道，無(wú)解！
“你真不出去玩？”我依舊不死心，追問(wèn)道。
“你不做作業(yè)嗎？要不你把作業(yè)拿上來(lái)，我們一起做”楊二提出來(lái)一個(gè)喪心病狂的提議，你這是有多喜歡寫作業(yè)啊，還想拉著我一起！
“呵呵”此時(shí)的我，真想一巴掌打死他，還勸我一起寫作業(yè)，我寫個(gè)大頭鬼！好不容易才有個(gè)假期，還是不用寫作業(yè)的假期。
真掃興！
“我是學(xué)前班，升一年級(jí)，所以暑假根本沒(méi)有作業(yè)，哎”說(shuō)道這里，我假裝嘆了口氣。
“沒(méi)作業(yè)應(yīng)該高興啊，你干嘛嘆氣呢”楊二不解道。
“因?yàn)闆](méi)有作業(yè)就不能陪你一起寫作業(yè)了啊，你說(shuō)傷心不嘛”我繼續(xù)逗他道。
“是挺可惜，咱們都不能一起學(xué)習(xí)了”楊二看起來(lái)也確實(shí)挺為我感到傷心。
我這暴脾氣！噌噌噌的冒幾丈高的火！還說(shuō)你胖還踹上了，我是上來(lái)找你玩的呀，怎么老是扯到寫作業(yè)上呢！
“你在班上成績(jī)一定很好咯，這么愛(ài)學(xué)習(xí)”我準(zhǔn)備從另一方面來(lái)試探一下他的深淺。
“一般吧，不是太好，就中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)”楊二不好意思的說(shuō)道。
“大概多少名次呢？”我刨根問(wèn)底道，我就是要知道你排名，還不好意思說(shuō)。
“十多名，有時(shí)候15，有時(shí)候17，反正在前20里面”楊二說(shuō)完，盯著我道：“你呢，你一般考多少名啊”
這個(gè)問(wèn)題可難住我了，進(jìn)退兩難啊，不過(guò)，為了體現(xiàn)對(duì)朋友的真誠(chéng)，我決定還是實(shí)話告訴他：“我一般都是前5名”
好吧，我承認(rèn)，我沒(méi)有說(shuō)真話，畢竟前三的實(shí)力硬是說(shuō)個(gè)前五，其實(shí)還是為了他好，第一次見(jiàn)面就搞的這么血腥的話，不太好，不能打擊別人的積極性啊。
“真厲害！但我都沒(méi)見(jiàn)你看書，而且你一早就來(lái)找我玩，難道你是傳說(shuō)中的天才？”楊二整個(gè)人氣質(zhì)都變了，我從空氣中嗅到一股崇拜的味道。
哎，人吶，就是這么優(yōu)秀，走到哪里都被當(dāng)做模范對(duì)象，其實(shí)我內(nèi)心還是時(shí)常提醒自己：要低調(diào)！奈何造化弄人呢。
“啥天才，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)也要找方法，不是一味的死記硬背”既然又多了一個(gè)崇拜者，那我還是要表達(dá)一下對(duì)崇拜者的感謝吧。
接過(guò)楊二手里的筆，將他剛剛做的數(shù)學(xué)題圈了起來(lái)，道：“你看這里，做錯(cuò)了，樹上七只鳥，又飛來(lái)三只，有兩只飛到了地上，問(wèn)此時(shí)總共有幾只鳥”
“問(wèn)的是此時(shí)幾只鳥，不是說(shuō)樹上幾只，你應(yīng)該把地上的鳥也加進(jìn)去”說(shuō)完，將筆遞給楊二。
他一臉恍然大悟的盯著本子：“哦，原來(lái)如此，我還以為這道題很簡(jiǎn)單呢，原來(lái)有陷阱！多虧了你啊，任濤你真厲害”
“這本來(lái)就很簡(jiǎn)單啊，只是沒(méi)注意細(xì)節(jié)而已，很多時(shí)候，考試都是考的細(xì)節(jié)”我仿佛化身講臺(tái)上的樊老師，專門指出重點(diǎn)道。