第七十四章 技術(shù)學(xué)歷的資質(zhì)難題
聽(tīng)萬(wàn)總監(jiān)這樣說(shuō)，老賀用深邃的眼光看著他，期望他繼續(xù)說(shuō)下去。
“我對(duì)于研發(fā)管理的可控性還是有疑慮，”萬(wàn)總監(jiān)說(shuō)，“我們研發(fā)人員增加速度太快了，雖然從研發(fā)效益來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)，但是具體管的怎么樣？我們并不太清楚，我們也不了解研發(fā)未來(lái)會(huì)怎么發(fā)展……”
“那你的意思是什么？”老波問(wèn)。
“你們也應(yīng)該知道我們又引進(jìn)了一名博士，”萬(wàn)總監(jiān)沒(méi)有直接回答老波，而是說(shuō)起了那位知名學(xué)府的博士。
“那位博士功底好，技術(shù)強(qiáng)，事業(yè)心也強(qiáng)，”萬(wàn)總監(jiān)繼續(xù)說(shuō)，“在他的帶領(lǐng)下，也開(kāi)發(fā)了相當(dāng)不錯(cuò)的新產(chǎn)品，技術(shù)也很新，市場(chǎng)效益也出來(lái)了?！?p> 顧問(wèn)們都不說(shuō)話，等著萬(wàn)總監(jiān)說(shuō)。
“顧問(wèn)們，你們是專家，你們能不能幫我們判斷一下，哪一種研發(fā)管理的模式更適合我們？”萬(wàn)總監(jiān)。
“你的問(wèn)題可以更具體一些嗎？”老項(xiàng)問(wèn)。
“是這樣，”萬(wàn)總監(jiān)看著顧問(wèn)們的眼睛遲疑了一會(huì)，才說(shuō)：“我們現(xiàn)在的研發(fā)總監(jiān)夏總的學(xué)歷并不高，所以需要配置很多的研發(fā)人才，而新引進(jìn)的博士的學(xué)歷是博士，只需要很精干的研發(fā)隊(duì)伍就能出成績(jī)?！?p> 顧問(wèn)們這時(shí)候才聽(tīng)明白萬(wàn)總監(jiān)的意思。
“那你對(duì)我們那套研發(fā)管理體系了解嗎？”老賀問(wèn)。
“你們那套研發(fā)管理體系，我都已經(jīng)看過(guò)幾次了，我還是覺(jué)得太復(fù)雜了，運(yùn)作起來(lái)很困難，”萬(wàn)總監(jiān)說(shuō)，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的銷售額、利潤(rùn)、收益的方法簡(jiǎn)單好用?！?p> “這套研發(fā)管理體系表面看起來(lái)很復(fù)雜，卻可以把各種類型的人才都用好?！崩腺R說(shuō)，“尤其是技術(shù)上很專的人可以作為技術(shù)專家，其他的專家可以成為研發(fā)管理專家。”
“還有專職的項(xiàng)目經(jīng)理、開(kāi)發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售專家、市場(chǎng)專家、制造專家、工藝專家，這些人共同組建，成為高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)?！崩享?xiàng)補(bǔ)充說(shuō)。
“不論怎樣的技術(shù)專家都需要專業(yè)深度，”萬(wàn)總監(jiān)說(shuō)，“而現(xiàn)在的研發(fā)負(fù)責(zé)人都沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)！我實(shí)在是擔(dān)心！”
這話一出，老波和老項(xiàng)都很吃驚，在他們看來(lái)，技術(shù)開(kāi)發(fā)還真是有教育基礎(chǔ)的，大學(xué)本科教育是必須的。
老賀也犯了難，這樣的教育基礎(chǔ)能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹌髽I(yè)走向世界的技術(shù)研發(fā)重任嗎？
萬(wàn)總監(jiān)從顧問(wèn)們的表情，看出來(lái)自己的這一招的確起作用了。
“顧問(wèn)們很專業(yè)，也請(qǐng)顧問(wèn)們幫忙想一想，做研發(fā)需不需要必要的學(xué)歷？”萬(wàn)總監(jiān)說(shuō)。
顧問(wèn)們沒(méi)法回答萬(wàn)總監(jiān)的問(wèn)題，他們終于開(kāi)始想起剛到廠區(qū)看到的那句話：“不看學(xué)歷不看資歷，多大能力多大舞臺(tái)。”
然而，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)非常實(shí)際的問(wèn)題。
顧問(wèn)們帶著這個(gè)問(wèn)題從萬(wàn)總監(jiān)那里離開(kāi)，他們一邊回顧著對(duì)研發(fā)總監(jiān)夏深的認(rèn)識(shí)，一邊決定去看了一下夏深。
然而夏深非常敏感，他從顧問(wèn)們的眼神中就明白了是什么回事。他沒(méi)有辯解，而是把自己縮起來(lái)，埋在自己的研發(fā)事務(wù)當(dāng)中。
顧問(wèn)們心情沉重地回到住處，大家也在盡力思考：研發(fā)總監(jiān)夏深的思維、教育基礎(chǔ)、專業(yè)能力是否能夠承擔(dān)起這家企業(yè)從技術(shù)上走向世界？
在他們看來(lái)，夏深年輕、勤奮、悟性強(qiáng)、肯鉆研，是一個(gè)做研發(fā)的好手，但是，畢竟現(xiàn)代教育體系是一層一層地進(jìn)行知識(shí)積累的，局部的自我鉆研、知識(shí)積累與系統(tǒng)化的知識(shí)教育還是有很大的差別的，萬(wàn)一出現(xiàn)了巨大的知識(shí)空缺，對(duì)于現(xiàn)代高技術(shù)企業(yè)的研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)而言，將是巨大的缺陷。
這一巨大的風(fēng)險(xiǎn)，顧問(wèn)們不得不考慮。
從感情上說(shuō)，顧問(wèn)們很喜歡夏總監(jiān)，也很欣賞他默默堅(jiān)持、深入鉆研的作風(fēng)，但是這畢竟是涉及一家企業(yè)深層次競(jìng)爭(zhēng)的核心要素，顧問(wèn)們很謹(jǐn)慎。
“我知道國(guó)際上有些高技術(shù)企業(yè)的研發(fā)管理專家曾經(jīng)是學(xué)歷很低，但是他們經(jīng)過(guò)努力，考取了很高的教育資質(zhì)，”老波說(shuō)，“比如全球最大的芯片制造商的技術(shù)總監(jiān)，就是從中專起步，考取了本科、碩士、博士。”
“你說(shuō)得對(duì)，曾經(jīng)是學(xué)歷很低，但是后來(lái)考取了足夠的教育資質(zhì)。”老項(xiàng)說(shuō)，“他們由此接受了全面而系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)教育，打下了全面的技術(shù)基礎(chǔ)?！?p> “雖然這家企業(yè)的用人策略很大膽，不問(wèn)學(xué)歷不問(wèn)資歷，為夏總監(jiān)這樣的優(yōu)秀人才提供了很好的舞臺(tái)，”老波說(shuō)，“但是，對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)而言，這些是不夠的?！?p> 老賀的臉色也很沉重，他知道對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)而言，短期的成功并不代表長(zhǎng)期的成功。
“如果這位夏總監(jiān)愿意去接受高等教育，接受系統(tǒng)而全面的技術(shù)教育，”老波忽然提了一個(gè)建議，“那么，這個(gè)問(wèn)題就解決了。”
“但是，一邊是這么繁重的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，一邊是繁多的技術(shù)課程，又花時(shí)間又辛苦，”老項(xiàng)說(shuō)，“不知道夏總監(jiān)自己是怎么考慮的？”
“西方先進(jìn)國(guó)家也有實(shí)踐資歷抵扣學(xué)歷教育年限的處理辦法，”老波介紹說(shuō)，“比如說(shuō)兩到三年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)抵扣一年的教育年限，但是基本的學(xué)歷教育還是有要求的?！?p> “從實(shí)踐能力來(lái)說(shuō)，夏總監(jiān)做一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，是完全沒(méi)有問(wèn)題的，可以說(shuō)是極其優(yōu)秀的。”老賀說(shuō)，“但是，這畢竟是關(guān)系一家企業(yè)全盤的技術(shù)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵管理人才，不能不慎重！”
顧問(wèn)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我挺喜歡夏總監(jiān)的。”老波說(shuō)，“希望夏總監(jiān)繼續(xù)執(zhí)掌他們研發(fā)部，但是我的理論基礎(chǔ)告誡我——需要慎重?！?p> “肖總的用人是很大膽的，很有魄力，”老賀說(shuō)，“我們希望企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展兩方面同時(shí)兼顧，實(shí)現(xiàn)雙贏?！?p> 大家都同意。
“我們?nèi)?wèn)問(wèn)夏總監(jiān)本人吧，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)？”老波繼續(xù)建議。
大家也都樂(lè)意去問(wèn)問(wèn)。
在研發(fā)部簡(jiǎn)陋的辦公室里，研發(fā)總監(jiān)夏深接待了顧問(wèn)們。
顧問(wèn)們的關(guān)心讓夏深有些感動(dòng)，談到高等技術(shù)學(xué)歷教育時(shí)，夏深猶豫了一會(huì)，開(kāi)始回顧了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。