“精神力的運(yùn)用與掌控，多半是和魔能，相輔相成的，對(duì)于精神力的合理運(yùn)用，可以增加修行者的洞察力，甚至反應(yīng)速度。”
“如今魔法協(xié)會(huì)還開(kāi)發(fā)有[精神系法術(shù)專(zhuān)修分類(lèi)]，本次講述不做過(guò)多贅述?！?p> “若修行者能夠通過(guò)考核，協(xié)會(huì)將會(huì)有，專(zhuān)業(yè)的教程相授，本書(shū)提及，卻沒(méi)深度講述的相關(guān)內(nèi)容，將會(huì)有系統(tǒng)的講述和學(xué)習(xí)。”
“祝本書(shū)使用者好運(yùn)連綿，成功通過(guò)考核！”
最后這一段對(duì)話，朗讀者的語(yǔ)調(diào)，變得頗為激動(dòng)，一字一句都透露出，記錄這些內(nèi)容的人，希望使用者，在考核中，能夠脫引而出的心情。
其實(shí)，這本是客套用語(yǔ)，錄入員，要在錄入語(yǔ)音時(shí)，做到情緒傳遞，感情共鳴，本來(lái)也是基本的職業(yè)要求。
不過(guò)，心神激蕩的念讀，并沒(méi)讓麥茨感到詫異。
讓麥茨懵怔的是，這個(gè)錄入者，為何會(huì)說(shuō)“?？忌眠\(yùn)連錦，通過(guò)考核”
對(duì)方是，怎么知道自己，要參加考核的呢？
為了進(jìn)行，沒(méi)什么卵用，但很有必要的試探，麥茨象征性地，在自己的黑暗精神世界中，呼喚了幾聲。
在這個(gè)，四周漆黑的環(huán)境中，原本聲如洪鐘的麥茨，聲音已變得，如大海底部，發(fā)出的沉響，還帶著蟬聯(lián)的回音，一個(gè)“喂”，被拉成了聲響遞減的五聲。
此后，麥茨一直在，靜靜地等待回音。
但是，過(guò)了接近一分鐘，麥茨眼前的屏幕，并沒(méi)有明顯變化，那個(gè)優(yōu)美的女聲，也不曾縈繞耳畔。
這雖然在麥茨的意料之中，但也讓他不禁感到詫異。
既然這個(gè)魔法留影，所記錄的東西，真的是死的，那么里面的信息，一定是從，錄入工作一結(jié)束，就已經(jīng)定型了的。
既然這樣，那不就說(shuō)明，自己想要參加魔法考核，學(xué)習(xí)魔法，這事情，從一開(kāi)始，就給別人知道了？
就在麥茨左想右想之際，麥茨瞥到屏幕，乍一看，這個(gè)屏幕似乎產(chǎn)生了些許變化。
待得麥茨凝神細(xì)看，發(fā)現(xiàn)原先那個(gè)旋轉(zhuǎn)的人體投影，并沒(méi)有改變，到是人體下部，浮現(xiàn)出了，一排細(xì)密的文字。
麥茨立即回想，自己適才注視屏幕的時(shí)候，注意力是相當(dāng)集中的，他知道原先，并沒(méi)有這么一排文字，這一排文字，是之后講解結(jié)束后，閃出來(lái)的。
難道是自己，遺漏了什么，后面才導(dǎo)出來(lái)的關(guān)鍵信息？
他湊上前一看，文字內(nèi)容是【打開(kāi)黑暗精神世界的，詳細(xì)，方法】
這就讓麥茨，更摸不著頭腦了，自己明明已經(jīng)打通了印堂穴，激活了黑暗精神世界，怎么還記錄著，一個(gè)詳細(xì)的方法呢？
但麥茨轉(zhuǎn)念一想，自己好像也是，陰差陽(yáng)錯(cuò)的弄出來(lái)，好好聽(tīng)一聽(tīng)原委，看看自己，是不是存在什么疏漏，或者施用誤區(qū)，沒(méi)準(zhǔn)里面，還能透露些，小技巧出來(lái)。
麥茨現(xiàn)在是又疑又喜，緩緩伸出手，點(diǎn)擊了這一行字，旁邊的白色小圓點(diǎn)。
“激活黑暗精神世界，又稱(chēng)激活暗眼。
“暗眼的激活，并不簡(jiǎn)單，大部分人，在費(fèi)勁心思，激活體內(nèi)魔能后，便會(huì)陷入一個(gè)，較長(zhǎng)時(shí)間的疲乏期。”
“他們會(huì)在，激活魔能，與激活暗眼之間，停滯一段時(shí)間，少說(shuō)也有個(gè)把月，甚至有些天賦不佳的人，可能因?yàn)?，在激活魔能時(shí)，難以在臨界狀態(tài)的時(shí)間內(nèi)，協(xié)調(diào)意識(shí)，和魔能之間的平衡，導(dǎo)致長(zhǎng)久難以突破?！?p> 麥茨心里聽(tīng)了美滋滋的，但接下來(lái)這段話，硬是把他給驚了個(gè)，形銷(xiāo)骨栗。
“但是，你們不一樣，你們，是我們，選拔出來(lái)的優(yōu)秀群體，大部分人，可以做到順?biāo)浦?，在激活魔能的同時(shí)，刺激意識(shí)的轉(zhuǎn)變?！?p> “你們，能夠在夢(mèng)中，進(jìn)入第二層臨界狀態(tài)。”
此話一出，麥茨驚得，渾身抖如篩糠，一時(shí)間感到四面，陰風(fēng)陣陣，更是不明白這錄音的人，究竟是什么來(lái)頭。
這人，先是預(yù)判，自己將要參加考核，這回又說(shuō)什么，自己是被精心選拔的，更關(guān)鍵的是，連自己昨天修煉的細(xì)節(jié)，都調(diào)查得嚴(yán)絲縫合。
這一下，讓麥茨覺(jué)得，自己的一生，好像都是被安排好了，一切都在別人的監(jiān)視之中。
不過(guò)這也不對(duì)啊！諾米鎮(zhèn)這么偏僻，又怎么監(jiān)視得了？
看我這個(gè)土孩子，意圖是什么？
不！這都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是。
什么是第二層臨界狀態(tài)？
這一秒鐘思維如墜天洪水，一下子涌得四處都是，但時(shí)間卻是極短，由得那女聲，再次發(fā)聲。
這一回，麥茨不再覺(jué)得，那女聲清亮甜美，而是陰森森的，鉆到耳縫里，能讓人，麻了骨頭酥了筋。
但麥茨還是咬著牙，聽(tīng)了下去，畢竟厲害關(guān)系擺在這里，人在屋檐下不得不低頭。
“第一層臨界狀態(tài)，是在進(jìn)入睡眠與清醒之間，修行者需要的是，保持這種狀態(tài)?！?p> “而第二層臨界狀態(tài)，則是睡眠，與深度睡眠之間。”
“說(shuō)來(lái)，從睡眠到深度睡眠，本應(yīng)該是一個(gè)自然的過(guò)程，但像你們這樣，被選拔出來(lái)的優(yōu)秀人群，則可以借助，不久前打開(kāi)的魔能，自然而然的，在入睡與熟睡之間，打開(kāi)一個(gè)，積聚精神力的豁口。
“一般表現(xiàn)為，在夢(mèng)中產(chǎn)生一個(gè)黑白渦流，這便是第二層臨界狀態(tài)的入口。”
“若是要想在進(jìn)入睡眠時(shí)，獲取契機(jī)，則需要在日間修行時(shí)，進(jìn)行超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)?！?p> “請(qǐng)不要誤會(huì)，對(duì)于你們，超負(fù)荷自然不妥，你們應(yīng)該吃得消，但對(duì)于一般修行者，只有進(jìn)行脫層皮試的苦練，才有可能贏來(lái)契機(jī)?！?p> “不同的是，第一層的關(guān)鍵是保持，而第二層，關(guān)鍵則在于開(kāi)啟和進(jìn)入。”
“現(xiàn)在相關(guān)講述完畢，謝謝聆聽(tīng)，希望你們能將這種方法，交給尚未開(kāi)發(fā)的同學(xué)們。”
麥茨聽(tīng)完后，人又炸了，因?yàn)檫@回又出現(xiàn)了，一些自己難以理解的字眼。
這自然不是什么，理論講解，而是亂入的“其他同學(xué)”“你們應(yīng)該吃得消”等莫名其妙的用語(yǔ)。
麥茨開(kāi)始慌了，撇開(kāi)那奇怪的用語(yǔ)不說(shuō)，從剛剛的情形來(lái)看，對(duì)方這回可是知根知底了。
居然連自己日間的修行，都摸得一清二楚。
好生了得！
他開(kāi)始思考起，對(duì)方一系列反常行為的動(dòng)機(jī)，卻一時(shí)半會(huì)想不明白，就在這思維阻塞之際，他腦海中忽然閃現(xiàn)出兩個(gè)字。
馬，林。
是馬林邀請(qǐng)自己，又塞給自己這本書(shū)，之后馬林毫無(wú)征兆地試探自己……
他是故意詐敗的？
他平日神經(jīng)兮兮，難道是想要掩蓋什么？
難道他，來(lái)到諾米村，其實(shí)早有預(yù)謀？
難道這些，都是馬林計(jì)劃的一部分？
麥茨倒吸一口涼氣，緩了半晌，莫名覺(jué)得，雖然馬林，有居心叵測(cè)的嫌疑，書(shū)中有很多細(xì)節(jié)細(xì)思極恐。
但他不得不承認(rèn)，書(shū)中講述的內(nèi)容，還真感覺(jué)蠻靠譜的。
想到這點(diǎn)，麥茨心情逐漸平復(fù)，既然知識(shí)傳輸很到位，不如自己干脆，“選擇性失聰”，來(lái)好好汲取一下養(yǎng)分。
他長(zhǎng)吁了一口，點(diǎn)擊了新跳出來(lái)的退出按鈕，回到目錄，自上而下的瀏覽了一遍。
這時(shí)，他才發(fā)覺(jué)，有一個(gè)十分靠前，章節(jié)的講解，除開(kāi)文字右旁的小圓點(diǎn)，左旁還有一個(gè)五角星，在緩緩旋轉(zhuǎn)，顯然是想要吸引讀者注意而設(shè)計(jì)的。
麥茨再看一遍，又發(fā)現(xiàn)，在密密麻麻的目錄中，居然，只有一個(gè)五角星，正是這個(gè)單章旁，那這個(gè)小章節(jié)一定極為重要！
這回麥茨沒(méi)有猶豫，不假思索地點(diǎn)擊了旋轉(zhuǎn)的五角星。
旋轉(zhuǎn)的五角星，便即停止，散成白煙。
緊接著，如被一陣迎面風(fēng)均勻吹拂，向自己視線處移了一寸。
又好似被一道無(wú)形屏障阻隔，不再向前溢散，改為向四周鋪展成一個(gè)齊整的小矩形。
矩形上閃過(guò)一線文字。
【重要章節(jié)，希望讀者率先閱讀，對(duì)于認(rèn)識(shí)，理解魔法，大有裨益?！?