第6章 找到方向

　　憑借學(xué)生證，在市圖書館，可以免費(fèi)借閱。

　　辛啟天忙活一圈，抱著十多本書，乘車回家。

　　趴在書桌，設(shè)定好了醒來的時(shí)間，他便沉浸在書海里。

　　他借閱的，都是《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》、《電腦的大腦》、《從乘法口訣到編程》等科普類書籍。

　　工欲善其事，必先利其器。

　　開啟天賦后，辛啟天一目十行，閱讀這類書籍，速度異?？?。

　　整個(gè)人，只有眼球和手臂在動(dòng)。仿佛機(jī)器人似的。

　　中午吃了一大盆飯，休息了片刻，繼續(xù)攀登書山。

　　等到下午吃飯時(shí)，他已經(jīng)讀完了兩本書。

　　而且里面的內(nèi)容，也進(jìn)行了思考?？梢杂米约旱脑?，講一遍故事梗概。

　　洗了碗，辛啟天坐在沙發(fā)上扇著扇子。

　　一邊等著新聞聯(lián)播，一邊心中思索：

　　結(jié)合今天上網(wǎng)，以及閱讀書本得到的信息來看。

　　這個(gè)世界，個(gè)人計(jì)算機(jī)，和互聯(lián)網(wǎng)的推廣，間隔并沒有幾年。

　　因此電子化信息化，不說民用普及，商用也是極大的空白。

　　如今，互聯(lián)網(wǎng)概念，被各種熱錢炒成了爆米花，咱玩不起這個(gè)。

　　然而，自己可以從軟件搞起！

　　各種專業(yè)類軟件，隨著電腦化辦公趨勢(shì)上升，市場(chǎng)廣闊。

　　特別是，現(xiàn)在業(yè)界在琢磨字母語(yǔ)言編程，也給了自己很大的發(fā)展機(jī)遇。

　　更重要的是，由此介入信息產(chǎn)業(yè)，同時(shí)積累技術(shù)和人才，對(duì)自己日后的事業(yè)，也有很大幫助。

　　回到房間中，取出小本本，辛啟天又開始寫寫畫畫。

　　不久后，他抬起頭來，嘴角上露出一絲微笑。

　　看過新聞聯(lián)播，稍事休息不久。

　　辛啟天和秦高昂再次結(jié)伴，推著三輪來到學(xué)校。

　　一天忙碌。

　　次日，凌晨不到四點(diǎn)。辛啟天起床吃了早飯，鍛煉了身體。

　　五點(diǎn)多鐘，在家背誦學(xué)習(xí)英文。

　　這個(gè)世界很重視教育，至少在超級(jí)大國(guó)中，有這個(gè)資源，且有這個(gè)硬性規(guī)定：

　　義務(wù)教育階段，學(xué)校必須向?qū)W生，提供除官方語(yǔ)言外的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　學(xué)生在高五前，必須至少選修一門第二語(yǔ)言，初級(jí)考核及格。否則，只派發(fā)結(jié)業(yè)證書。

　　學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，除了交流，也是提升思維方式。

　　前世今生的英文有不少變化，但對(duì)辛啟天來說，沒有區(qū)別。

　　他以前英文很差，如今也是從頭來過。

　　有天賦加成，所有語(yǔ)句、單詞。

　　慢速閱讀咀嚼，一遍就全給記住了！高效省時(shí)！

　　到了上學(xué)的點(diǎn)，辛啟天和老秦結(jié)伴趕往學(xué)校。

　　一起上了三樓后，分道揚(yáng)鑣。兩人不在一個(gè)班級(jí)。

　　再次重溫高中生涯，辛啟天卻沒了少年之心。

　　在班級(jí)門口追憶往昔了片刻，方才走進(jìn)教室。

　　“哎呀，星期天來了！”

　　“辛啟天牛啊你，搞了個(gè)燒烤攤?！?p>　　“小辛，我們可都沒少支持你的生意?。　?p>　　……

　　不出意料。同學(xué)們很是激動(dòng)熱情，大呼小叫。

　　辛啟天哈哈笑著招手，“感謝大家關(guān)心支持！下周五，我請(qǐng)大家出去聚餐！”

　　他這么一說，同學(xué)們更是起哄。

　　原本語(yǔ)氣揶揄的家伙，心懷羨慕嫉妒恨的家伙，頓時(shí)泄氣。

　　來到座位坐下，辛啟天向同桌問了好。接著掏出，一大摞課本擺滿桌子。

　　一早上，除升旗儀式，去廁所之外。

　　其他的時(shí)間，辛啟天全部都埋頭讀書。

　　母親去世后，他整天呆愣如木頭。老師們清楚他狀況，任由他自己翻書。

　　第三節(jié)課下課鈴聲響起。

　　辛啟天直起腰來，取出小本本記錄。

　　“政史各學(xué)習(xí)將近一單元！地理一單元，數(shù)學(xué)兩單元課程！照這個(gè)進(jìn)度。一個(gè)月，就能把高一課程搞定！成了妖孽了，哈哈?！?p>　　學(xué)習(xí)充實(shí)自己成就感！讓他心情無比舒爽。

　　“辛啟天，你真的從過去走出來了！太好了！我有以前的筆記，你要是需要，我回去整理給你！”

　　同桌汪語(yǔ)冰喜悅的聲音傳來。

　　“謝謝你，但是不用了！”辛啟天搖頭笑著拒絕。

　　翻閱記憶，回憶今生初中時(shí)影像，輕嘆一聲。

　　重回少年時(shí)，但已不是少年心！

　　汪語(yǔ)冰失望之情溢于言表，但是沒有再說什么。

　　第四節(jié)體育課。

　　班主任沈翼老師，組織大家，做了全球推廣普及的，第八套體育健身操。

　　接著，分組進(jìn)行簡(jiǎn)單體育項(xiàng)目。

　　剩余自由鍛煉的時(shí)間，沈老師和辛啟天不約而同的，找到對(duì)方。

　　關(guān)切尋問了一番后，沈老師確定了辛啟天走出過去陰影，并且今天上課是在學(xué)習(xí)，不由非常欣慰。

　　“老師，我找你，是想測(cè)試一下我的源氣值！”辛啟天說道。

　　“沒問題，跟老師來吧！”沈老師點(diǎn)頭。

　　他長(zhǎng)得高高大大，攬著辛啟天肩膀便往體育館走去。

　　修身有四個(gè)境界。

　　劃分依據(jù)，是源氣值數(shù)量。少幼境是1-1萬源！

　　測(cè)試機(jī)器在室內(nèi)體育館，專門的房間中放著。像是個(gè)棺材。

　　辛啟天躺進(jìn)去后，蓋子關(guān)閉。

　　不久，測(cè)試人員記錄后，說道：“沈老師，結(jié)果出來了。本次8290源，上一次是半月前 8253源！增速超過以往一倍！”

　　“辛啟天，你聽到?jīng)]。非常棒！你要保持下去。老師相信你，高五畢業(yè)前，能達(dá)到少幼境20級(jí)，獲取考專職學(xué)校的資格！”

　　“老師，放心吧！”辛啟天笑道。

　　覺醒記憶，也就這兩天！確認(rèn)了境界后，修身的問題，徹底不用擔(dān)心了。

　　自己本身的實(shí)力，加上天賦的加速。

　　如果不是身體還弱小，恐怕修身會(huì)更加迅猛！

　　……

　　往后一段時(shí)日。

　　辛啟天白天刷課本。傍晚做生意。

　　晚上的時(shí)候，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程理論。

　　周六周天，抽空跑去網(wǎng)吧，和網(wǎng)友交流，并且上機(jī)操作。

　　通過字編論壇，在他刻意結(jié)交之下，和夏雨天，石頭兩人有了一些交情。

　　時(shí)光匆匆，整整兩個(gè)月，在每天至少17個(gè)小時(shí)，超強(qiáng)度學(xué)習(xí)工作壓力下。

　　依靠著全神貫注的天賦，辛啟天竟然硬是堅(jiān)持了下來！

　　他自己都為此，極為驚嘆！

　　前世最為困難的時(shí)候，他也沒能長(zhǎng)久保持這種拼勁。身體撐不住。

　　期末測(cè)試時(shí)，辛啟天的境界，也到達(dá)了少幼境18級(jí)，！

　　高考資格，已經(jīng)是唾手可得。

　　此外，除了腦袋裝了一大堆東西。身體也是變化極大。

　　虎背熊腰夸張了。但腹肌胸肌等肌肉線條，肉眼清晰可見。

　　個(gè)頭，竄到了好友秦高昂的耳朵處。

　　那次小鳥依人的，被那小子，強(qiáng)行摁在肩頭一事。

　　辛啟天嘴上沒說，心里可是耿耿于懷！

　　……

　　深夜，辛啟天穿著夾克，坐在窗前，拿著存折計(jì)算收成。

　　在一旁，擺放著一沓試卷。風(fēng)吹過來，只見卷面一堆100。

　　這個(gè)世界高中9門課程，滿分皆為100！

　　“放寒假了，年關(guān)將至。燒烤生意，得告一段落！三輪車等陪伴自己兩月的裝備，折舊給了一個(gè)阿姨。自己的存款，達(dá)到了4萬！這還是，自己每天吃糠咽菜，強(qiáng)行節(jié)省出來的。真是丟了重生穿越者的臉，哎……”