大課間過(guò)后，第四節(jié)課開(kāi)始。
班主任賈老師走上講臺(tái)，準(zhǔn)備講解一摸語(yǔ)文卷。
……
賈老師環(huán)視臺(tái)下一圈，左手向上推了推眼鏡道：“這次語(yǔ)文卷大家的整體成績(jī)不錯(cuò)，相信所有同學(xué)在接下來(lái)的小半年里，成績(jī)還能得到顯著提高?！?p> “不過(guò)，比較遺憾的是，語(yǔ)文卷年紀(jì)第一名不在咱們班，一班的鄭寬141分年紀(jì)第一，咱班語(yǔ)文課代表張欣139分年紀(jì)第二！”
賈老師停頓了下，旋即看向李孟。
“很欣慰的是李孟同學(xué)這次語(yǔ)文卷127分，比以前進(jìn)步很是明顯，繼續(xù)加油，第二次模擬考破130分，可不可以？”
李孟聽(tīng)到了自己的名字，稍微愣了愣，這時(shí)大部分同學(xué)也向他看了過(guò)來(lái)，也包括了張欣或陳瑩瑩等。
李孟趕緊站起來(lái)：“呃~，老師，這次有可能是意外！二摸如果題型簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，沒(méi)準(zhǔn)可以！”
賈老師聞聲一愣，而大部分同學(xué)聞言卻都有些忍俊不禁。
“好了李孟，你坐下吧，不管是不是意外，好好努力就是了，另外你其他科目這次考得也都不錯(cuò)！”
賈老師也不惱怒李孟沒(méi)有順著她的意思回答，反而透了點(diǎn)兒其它訊息。
“班主任吶，您就別捧殺我了，您也不想想，要低調(diào)低調(diào)啊，這樣才能不動(dòng)聲色的當(dāng)臥底，當(dāng)您的隱形偵察機(jī)?！崩蠲闲睦锇β晣@氣。
自從他上次被班主任抓了把柄，命運(yùn)的后脖頸就不由自主了。
李孟覺(jué)著，他跟班主任關(guān)系越遠(yuǎn)越好，只有這樣，以后班里發(fā)生了哪樣大事班主任提前或者即時(shí)知道了，同學(xué)們也不會(huì)懷疑他不是？
但如果班主任突然關(guān)心他李孟了，不管是因?yàn)樯叮蘸蟊粦岩傻目赡苄跃驮龃罅恕?p> 畢竟，正常思維下，大家一般要是懷疑哪個(gè)同學(xué)告密，跟班主任關(guān)系不錯(cuò)的嫌疑最大，又或者是班主任比較關(guān)心照顧的！
……
賈老師自是不知李孟心中的各種腹誹，如果能聽(tīng)到的話，估計(jì)會(huì)笑著罵他一聲：“心機(jī)boy~！”
接下來(lái)的時(shí)間就是很平淡了，從選擇題填空題等按順序串題。
易錯(cuò)題，較為詳細(xì)的解析解析。
另時(shí)不時(shí)引題，講解一番兩番。
總之，將這次模擬考試的知識(shí)點(diǎn)，重要點(diǎn)，高考易考點(diǎn)等等，都進(jìn)行鞏固、鞏固、再鞏固。
上午的最后兩節(jié)課，就在講解一摸語(yǔ)文卷中流逝而去。
午休時(shí)間，明顯較為平常熱鬧了許多，大多都是在討論考試分?jǐn)?shù)。
語(yǔ)文卷已經(jīng)沒(méi)啥好討論的了，大家的注意力自是轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課將要分發(fā)的數(shù)學(xué)卷上了。
“李孟，你說(shuō)這次數(shù)學(xué)，咱班那幾個(gè)狠人有能考滿分的嗎？”同桌李丹八卦道。
“不知道，估計(jì)不會(huì)有，差個(gè)幾分的很正常，不過(guò)也難說(shuō)，指不定人品大爆炸就滿分了呢?！崩蠲峡恐鴫Ρ?，與李丹和后桌的張龍林海組成了個(gè)八卦小圈子。
李丹林海張龍聞言齊齊無(wú)語(yǔ)：“你說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)啊，好話賴話你都說(shuō)了，鍵人！”
李孟聞言翻了翻白眼：“那我咋說(shuō)，猜來(lái)猜去也沒(méi)啥意思，我一個(gè)數(shù)學(xué)連130分都?jí)騿艿娜?，去討論人家滿不滿分？我是閑的蛋蛋疼嗎？”
“再說(shuō)了，人家考再多分?jǐn)?shù)也是人家的，不是咱自己的，多操心操心自己的分?jǐn)?shù)才是王道！”
李丹好似才發(fā)現(xiàn)新大陸似的，詫異問(wèn)：“咦？李孟你啥時(shí)候改性子了，咱幾個(gè)以前就你討論的最熱鬧了，怎么現(xiàn)在變得好像一點(diǎn)都不關(guān)心了？你還是你嗎？”
“女人，可怕的第六感！”
李孟搖頭晃腦的心中閃過(guò)上述念頭。
“廢話，我當(dāng)然是我了，只不過(guò)開(kāi)竅了而已，以前就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，總是羨慕別人多好多好，現(xiàn)在才終于活明白了，做好自己就是最好！”
李孟不再多過(guò)討論，李丹張龍林海也就淡了心思，幾人都是數(shù)學(xué)渣，那還討論個(gè)毛線錘子，討論比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)少嗎？
……
下午第一節(jié)課，李孟的數(shù)學(xué)卷到手，大大的紅色數(shù)字，127分！
跟語(yǔ)文卷分?jǐn)?shù)一樣，難兄難弟！
李孟隨后左邊，后邊扭了扭頭，該看的也就看到了。
李丹96分，張龍107分，林海109分。
沒(méi)多少存在感的數(shù)學(xué)老師，沒(méi)有多說(shuō)什么話，只是略微夸贊了幾句數(shù)學(xué)課代表，又鼓勵(lì)了下次加油什么的。
原因很簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)卷年級(jí)第一在自家班里，數(shù)學(xué)課代表148分，差2分滿分，很牛逼。
順縣一中，高三年級(jí)，兩個(gè)重點(diǎn)班，一班和二班！
整體實(shí)力差不多，一班略微強(qiáng)些。
更加任性的是，兩個(gè)重點(diǎn)班，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三大主科，都各是一位老師任課，自家二班孩子數(shù)學(xué)年級(jí)第一，數(shù)學(xué)老師當(dāng)然高興了。
而物理化學(xué)生物三科合一的理綜，就都是一位老師教導(dǎo)兩個(gè)班了，一班二班都是自家孩子，兩班比不比第一，任課老師也就無(wú)所謂什么了。
數(shù)學(xué)卷的講解要比語(yǔ)文簡(jiǎn)單，但也更復(fù)雜了些。
很簡(jiǎn)單，該懂得自然能懂，也能融匯貫通，聽(tīng)不懂的還是不懂，下次換個(gè)形式出題，又得懵！
大家對(duì)數(shù)學(xué)都沒(méi)啥好辦法，隨緣！
……
下午第三第四節(jié)課，英語(yǔ)卷到手。
李孟119分，李丹137分，張龍103分，林海99分。
沒(méi)啥可多說(shuō)的，英語(yǔ)卷更簡(jiǎn)單明了，詞匯就擺在那里，死記硬背的形式，對(duì)錯(cuò)一目了然。
拉分主要是閱讀理解和作文，這兩方面李孟自有主張，不著急！
很快時(shí)間就跑掉了，該吃傍晚飯了。
這一刻，天大地大肚子最大，吃飽了比啥都強(qiáng)，即將貼出的年級(jí)排名什么的，等吃飽再說(shuō)！
臨晚間上課前，大班長(zhǎng)張欣拿著一張表紙走進(jìn)教室，將一摸成績(jī)名次細(xì)表張貼在了黑板旁的公告欄。
頓時(shí)，一堆男男女女轟然圍了上去。
最愛(ài)湊熱鬧的林海早就已沖在了最里邊查看，等了有好幾分鐘，方才回轉(zhuǎn)。
人雖未到，但聲已至。
“李孟，厲害了啊，總分596，班級(jí)第六，年級(jí)第十五！”
李丹和張龍聞言具是為李孟而高興，這個(gè)分?jǐn)?shù)名次，大有長(zhǎng)進(jìn)！
而李孟本人，卻是有點(diǎn)生無(wú)可戀狀。
“596分？離終極目標(biāo)650分還差50多分？唉～，頭有點(diǎn)兒大?。 ?