這畢竟不是真的戰(zhàn)爭(zhēng)，若是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，此時(shí)方陣傷亡已經(jīng)接接近三分之一，陣又被沖透，按理來(lái)說(shuō)，早該崩潰，但在訓(xùn)練中又不存在傷亡，自然就不存在崩潰問(wèn)題，所以方陣兩側(cè)士兵竟然紛紛從兩側(cè)向著鴛鴦陣包抄了過(guò)來(lái)。
這個(gè)時(shí)候該怎么辦，陳憲可從來(lái)沒(méi)教過(guò)，因?yàn)樗揪蜎](méi)想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種情況。
就在陳憲瞠目結(jié)舌，對(duì)著不合理的戰(zhàn)況不知該如何是好的時(shí)候，只聽(tīng)陣中的李石大喝一聲：“分兩才陣！盾牌手，狼筅手，左右迎敵！”
已經(jīng)沖透敵陣，面對(duì)眼前這沒(méi)有預(yù)案的情況，不知該如何是好的盾牌手狼筅手頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一分為二，向著兩側(cè)包抄上來(lái)的方陣士兵沖了上去。
兩個(gè)盾牌手將身體縮在盾牌后面，不管不顧的向著兩側(cè)沖了上去，狼筅手緊隨其后，狼筅不住揮舞，試圖將對(duì)面長(zhǎng)搶手的長(zhǎng)槍架起或者掃開(kāi)。
四個(gè)長(zhǎng)搶手也按照分陣訓(xùn)練，一分為二，分別朝向左右，在鏜鈀手，盾牌手，狼筅手的保護(hù)下專(zhuān)心刺殺……
最后，好好一次訓(xùn)練，打成了一場(chǎng)混戰(zhàn)，許多人即使中了槍?zhuān)膊辉敢庾∈?，背著白色的石灰點(diǎn)，繼續(xù)沖殺。
最后陳憲不得不吹哨子叫停了都快演變成群架的演習(xí)。
雖然演習(xí)最后變成了鬧劇，但每個(gè)人都已經(jīng)清楚，這拿著沒(méi)剃干凈的竹槍亂舞的鴛鴦陣，絕不是什么小孩過(guò)家家，這是比楊、白兩家莊丁訓(xùn)練的方陣還要厲害的上乘兵法！
拉開(kāi)群架后，陳憲忍著心中興奮，大發(fā)了一通雷霆，將所有身上不止一個(gè)白點(diǎn)的學(xué)徒都抽了鞭子。
陳憲興奮并不是因?yàn)轼x鴦陣小隊(duì)獲得了勝利，這本就是意料之中的事情，他的興奮是因?yàn)槔钍趯?duì)陣過(guò)程中所表現(xiàn)出的軍事天賦，特別是最后關(guān)頭正確指揮，這其中顯示出的心理素質(zhì)和急智，至少比陳憲自己強(qiáng)的多了。
所謂三軍易得，一將難求啊。
最后，他將所有少年叫回了教室，要求每一個(gè)人都必須將今天的這次演習(xí)保密，不能告訴任何人，包括他們的父母兄弟。
對(duì)于陳憲的要求，學(xué)徒們只是說(shuō)了一聲明白，但你從他們認(rèn)真的表情和堅(jiān)定的眼神就能看出來(lái)，他們這聲明白并不是說(shuō)說(shuō)而已。
三個(gè)月以來(lái)，陳憲將所有學(xué)徒全都圈在自己的鐵匠鋪?zhàn)永铮赃@個(gè)時(shí)代的師徒關(guān)系，這種對(duì)學(xué)徒的圈禁并不算什么太出格的事情。
這三個(gè)月來(lái)，學(xué)徒們除了和幾個(gè)廚娘，以及一些來(lái)鋪?zhàn)永锞毼涞臈罴仪f丁，有不多的接觸之外，沒(méi)有任何私下接觸外人的機(jī)會(huì)，甚至包括他們父母。
幾個(gè)廚娘都是愚昧之極的村婦，楊家莊丁的見(jiàn)識(shí)也不比這些村婦強(qiáng)多少，他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些少年的改變。
只有陳憲知道，這種變化幾乎就是翻天覆地的。
陳憲的洗腦非常成功，甚至堪比傳\銷(xiāo)大師，當(dāng)然這并不是因?yàn)殛悜椀南茨X術(shù)有多么的厲害，而是因?yàn)檫@些少年實(shí)在太單純。
在最初的一個(gè)多月里，陳憲通過(guò)思想和歷史課程，將封建社會(huì)黑了通通透透，實(shí)際上也不能算是黑，其實(shí)只是將封建社會(huì)看似美好的道德文章外衣下殘酷的本質(zhì)揭示給了這些少年。
他讓這些白紙般的窮苦子弟知道了他們的苦難來(lái)自何方，為什么他們的父輩終日勞作，卻不得溫飽，白楊兩家高屋大院，錦衣玉食，都來(lái)自哪里，讓他們知道，他們的苦難并不是前世造了孽，而是皇帝，官府，地主造成的，是眼前的這世道造成的。
當(dāng)這些家境窮苦的少年們接受了這些思想之后，第一個(gè)要恨的就是楊家。
陳憲洗腦的第二步叫憶苦，這是我黨進(jìn)行思想教育的一記法寶，用在這些一千年前的宋朝窮苦少年身上，一樣靈驗(yàn)。
當(dāng)這些少年接受了陳憲的思想改造之后，往日習(xí)以為常的事情，比如逼租，比如征役，比如楊家的高墻大屋，比如楊家的錦衣玉食，似乎都變得無(wú)法接受。
在你一言，我一語(yǔ)的憶苦中，往日的東家，往日的員外，漸漸的就變成了恨之入骨的仇寇！
當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，陳憲也有些膽戰(zhàn)心驚，不斷的給這些少年灌輸，封建勢(shì)力還很強(qiáng)大，我們現(xiàn)在必須潛伏忍受的概念。
好在這些少年都是十四五歲的年級(jí)，正處于漸漸懂事的年級(jí)，又沒(méi)有堅(jiān)定的信念，一旦被人洗腦成功，就很容易盲從，容易控制。
楊家安排進(jìn)來(lái)的幾個(gè)子弟，就是在這個(gè)時(shí)候，先后來(lái)向他自首自己臥底身份的。
對(duì)于這一點(diǎn)，陳憲并不奇怪。
能被楊家人安排來(lái)他這個(gè)小鋪?zhàn)永锂?dāng)學(xué)徒的子弟，絕不會(huì)是主脈子弟，都是楊家控制的匠人子弟，這些匠人在楊家的地位與奴隸無(wú)異，被陳憲洗腦之后，這幾個(gè)少年對(duì)楊家的仇恨更深。
這幾個(gè)楊家臥底的投誠(chéng)，曾讓陳憲十分興奮，他激動(dòng)的原因并不是臥底的投降本身，而是因?yàn)?，沒(méi)有比這件事情更能說(shuō)明他洗腦的成功。
對(duì)于自首的臥底，陳憲十分大度的表示了諒解，他告訴這些少年，不必替他隱瞞什么，只管他教的技術(shù)告訴楊家，說(shuō)的越詳細(xì)，別人越練不出寶刀來(lái)。
之后，陳憲又和幾個(gè)少年秉燭夜談，為幾人開(kāi)了一鍋洗腦小灶，說(shuō)的幾人又哭又笑，死心塌地……
到了這一步，洗腦并沒(méi)有結(jié)束，陳憲又祭出了現(xiàn)代傳/銷(xiāo)組織最常用，也是最有用的手段，那就是畫(huà)大餅。
當(dāng)陳憲覺(jué)得鋪墊已經(jīng)足夠之后，他給少年們描述了自己理想，其實(shí)也就是許下了一個(gè)前景，“要建立一個(gè)沒(méi)有帝王將相和地主的世外桃源！”
對(duì)于自己所要建立的世外桃源，陳憲描繪的美輪美奐，當(dāng)然，其內(nèi)容如果聽(tīng)在現(xiàn)代人耳中，就沒(méi)有什么出奇的了，民主、公平、法制、公正，都是現(xiàn)代人耳中聽(tīng)出了繭子的東西，具體說(shuō)來(lái)就是將自己所知道的社會(huì)主義制度和西方的三權(quán)分立以及選舉制度雜糅在一起，反正怎么好聽(tīng)怎么說(shuō)。
總的來(lái)說(shuō)，陳憲描繪的世外桃源，和傳銷(xiāo)組織的許下的發(fā)財(cái)大愿，沒(méi)有什么太大區(qū)別，聽(tīng)起來(lái)很有道理，又激動(dòng)人心，但實(shí)際上……