王夢(mèng)菲發(fā)現(xiàn)，小寶愛(ài)跟爺爺聊天兒的最重要原因是爺爺善于聆聽。每次他跟爺爺聊的時(shí)候，爺爺都會(huì)耐心聽著，而且積極反饋，無(wú)論聽到什么，爺爺?shù)膮⑴c度都很高，無(wú)論聽到什么，爺爺?shù)姆磻?yīng)都像是第一次聽說(shuō)那樣感到新鮮。這一點(diǎn)，王夢(mèng)菲和張宇不及老人家，他們真得跟爺爺好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。通常情況下，他們?cè)诼牶⒆拥恼f(shuō)話的時(shí)候，表現(xiàn)得都不太耐心，特別是他們把工作帶回家的時(shí)候，聽孩子在一旁跟他們說(shuō)話，他們只會(huì)哼哼哈哈應(yīng)付幾聲，或是擰著眉頭不耐煩地說(shuō)：“我這兒有事兒呢，你先去那屋玩兒會(huì)兒去。”有爺爺奶奶在時(shí)候，小寶便會(huì)自動(dòng)找老人家們玩兒去了，這時(shí)爺爺在小寶心目中自然便是那個(gè)最好的聆聽者了；如果爺爺奶奶不在的時(shí)候，小寶便一個(gè)人郁郁地跑到里屋待著或是玩兒玩具。
等工作結(jié)束后，不管是王夢(mèng)菲還是張宇，都會(huì)后悔，覺(jué)得自己的剛剛的行為很是不當(dāng)，他們必須得改，怎么能對(duì)親愛(ài)的可愛(ài)的兒子用那種惡劣的態(tài)度呢？但有工作一來(lái)的時(shí)候，他們的表現(xiàn)卻又身不由己了。
有一次王夢(mèng)菲問(wèn)兒子：“寶兒，如果十分是滿分的話，你給媽媽打幾分？”
小寶沒(méi)加思考，“八分。”
王夢(mèng)菲有些失落，原來(lái)自己在兒子心目中不完美，自己離兒子的要求和期望還是兩分的差距，“那，媽媽那兩分扣在哪兒呢？”王夢(mèng)菲耐心地問(wèn)，她當(dāng)然要知道自己的不足在哪里，她得再接再勵(lì)啊。
“就是，你工作的時(shí)候不陪我玩兒?！毙毜幕卮鸱浅Ｖ苯?，根本無(wú)需加以思量，這就是兒子第一時(shí)間的反應(yīng)。
唉，工作。
王夢(mèng)菲回想起自己工作的時(shí)候，對(duì)兒子確實(shí)是一副極沒(méi)耐心的樣子，可當(dāng)時(shí)怎么就會(huì)是那種反應(yīng)呢？并且還是常態(tài)。在她心目中，工作第一？?jī)鹤拥诙?？她說(shuō)不清楚。工作當(dāng)然是重要的，沒(méi)有工作，她拿什么養(yǎng)兒子？?jī)鹤右砸纫鎯阂獙W(xué)習(xí)，沒(méi)有工作，哪兒來(lái)的錢去換兒子的好生活？可工作，讓兒子扣了自己兩分。
兒子還小，不懂大人工作的意義。孩子心目中最重要的是媽媽有沒(méi)有陪我玩兒。
有人能工作家庭兩不誤，有人有工作就不能兼顧家庭。王夢(mèng)菲沒(méi)能力做到第一種人，但他也不想做第二種人。她每每看到兒子一個(gè)人在一邊玩耍的可憐小模樣，她就自責(zé)為什么她現(xiàn)在還在用電腦工作而不是去陪著兒子?？梢贿呑载?zé)手里的活卻停不下來(lái)。
王夢(mèng)菲去私教館，跟孟老師和其他媽媽討論起這個(gè)問(wèn)題。
孟老師笑，“我女兒也經(jīng)常抱怨我，她說(shuō)：媽媽，你怎么總是忙忙忙，你怎么總也不陪我玩兒呢？”
“我女兒說(shuō)，你能不能關(guān)了電腦啊，一回家就看電腦?！?p> “我女兒說(shuō)，你就不能陪我玩兒一會(huì)兒?jiǎn)?？就一小?huì)兒？”孟老師道：“孩子在那個(gè)時(shí)候，肯定覺(jué)得媽媽不愛(ài)她?！?p> “我女兒?jiǎn)枺汶娔X里有什么好東西，比我還好看嗎？”
“為什么媽媽去公司工作，回家還要工作？”
“工作的時(shí)候，她就一直在邊上吵，就是故意的那種大聲吵鬧，一直叫著：你陪我玩兒，你陪我玩兒……”
孟老師搖頭，“唉，我們家那個(gè)也是這樣，把我給煩的?！?p> “你越煩，她越吵吵?！?p> “沒(méi)錯(cuò)兒，弄得我真想揍她一頓。”
“事后我也想過(guò)，孩子沒(méi)錯(cuò)啊，她就是想跟媽媽玩兒，她有錯(cuò)嗎？可當(dāng)時(shí)就是很想揍她?！?p> 王夢(mèng)菲一會(huì)兒點(diǎn)頭一會(huì)兒搖頭，唉，都跟她家里的情況差不多。
職場(chǎng)女性不可能完全把時(shí)間都用在孩子身上，孩子不會(huì)理解當(dāng)媽媽的不易。大人能做的只有少讓孩子看到自己在家工作的樣子，在家盡量表演得像個(gè)最耐心的慈母。
“唉，身不由己啊?！?p> “其實(shí)想想，我也挺難過(guò)的?！泵侠蠋熣f(shuō)：“你說(shuō)我們還能陪她多長(zhǎng)時(shí)間，細(xì)算起來(lái)也沒(méi)多少時(shí)間了，他們很快就會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就再也不用咱們陪了，想陪都沒(méi)機(jī)會(huì)了。”
“是啊?！?p> “說(shuō)歸說(shuō)，可一忙起來(lái)就不會(huì)這么想了?！?p> 王夢(mèng)菲在家時(shí)，兒子最常說(shuō)的一句話就是：“我一直在等你，你就是不過(guò)來(lái)陪我玩兒?！?p> “我女兒經(jīng)常說(shuō)我，你怎么那么焦躁？”孟老師說(shuō)著掩口一笑，“我頭一次聽到這個(gè)詞都懵了，也不知道她從哪兒學(xué)會(huì)的這些詞，竟然說(shuō)我焦躁?！?p> “我有時(shí)候也覺(jué)得奇怪，在學(xué)校的時(shí)候，我跟學(xué)生們都很和藹，我能做到很親切地跟每個(gè)學(xué)生說(shuō)話，也不知道為什么，一回了家，耐心就都沒(méi)了，你說(shuō)這，怎么看見自己的孩子倒不親切了呢？我從來(lái)沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣，可一回家就想吼我女兒?！?p> 王夢(mèng)菲何嘗不是這樣？不過(guò)她沒(méi)想到的是這樣的媽媽不止她一個(gè)，在座的好像都有過(guò)這樣的體會(huì)。一個(gè)好老師，一個(gè)好員工，把耐心和好脾氣都給了學(xué)生和工作，回家以后讓孩子看到的卻是她們?cè)愀獾牧硪幻?。王?mèng)菲之前已經(jīng)認(rèn)真地審視過(guò)自己，警告過(guò)自己，但杜絕卻不太可能。
“我們時(shí)刻提醒自己吧，也互相提醒，做一個(gè)微笑媽媽。”孟老師道。