小跳的話變少了。
每次在阿捷問它時(shí)，都是用簡單的話描述，沒有像以前一樣，加上如同累贅的修飾。
而且，讓阿捷驚訝的是，從開始到現(xiàn)在，小跳就沒有再提它那‘最最最最偉大的探險(xiǎn)家’的身份。
要知道，從前的小跳可是三句不離這話的。
就貌似在睡了大半個(gè)冬天后，小跳說話的能力也被凍結(jié)了。
阿捷不由想到了自己，自己也是和小跳一樣，話變少了嗎?
回想之下，阿捷發(fā)現(xiàn)，好像是的。
雖不及小跳的變化這般大，但確實(shí)是變了。
這幾天，自己和阿藍(lán)說過的話寥寥可數(shù)，連睡前故事都沒有再講了。而和小糖說過的話就更少了，以前，自己很喜歡和小糖開兩句玩笑，逗弄逗弄它。
可這段日子，別說開玩笑了，連話都很少說，當(dāng)然，這其中不乏小糖在感受到氣氛變化后，沒有主動(dòng)來找阿捷的原因。
只是無論如何，結(jié)果就是這樣。
難道這便是成為一只成年魚的代價(jià)嗎？
自懂事以來，成年魚留給阿捷的印象便是威嚴(yán)、呆板。
它們也會(huì)吐泡泡，也會(huì)頂著石頭玩，只是玩耍的時(shí)間很少，只有小魚仔們玩耍時(shí)間的一半多。
而且，它們也不會(huì)和小魚仔玩，小魚仔也不和它們玩，大家都是自己玩自己的。
除了在外面玩耍外，其余時(shí)候它們?cè)谧鍪裁词?，阿捷就不知道了?p> 可能是在睡覺，也可能是在發(fā)呆。
因?yàn)樾◆~仔們住的地方和成年魚住的在同一個(gè)地方，二者之間有一條模糊的界限，也許只有住在這條線上的小魚仔知道一些情況。
阿捷和成年魚之間沒有太多交集，得不到太多消息。
但阿捷覺得自己和成年魚……或許現(xiàn)在應(yīng)該稱呼它們?yōu)槔夏牯~了。在冬季結(jié)束時(shí)，當(dāng)初的小魚仔變成了成年魚，而當(dāng)初的成年魚變成了老年魚。
總之，阿捷覺得，自己和它們當(dāng)初又有些不同。
阿捷和其它魚的沉默寡言，更多的原因是看到了同伴被困在冰塊里那一幕后造成的，屬于外在因素，是可以隨著時(shí)間慢慢改變的。
當(dāng)初的成年魚，在阿捷看來，不是由于外在因素造成的，也就是說，它們已經(jīng)無法改變了，已經(jīng)回不去了。
這又是什么原因呢？
是長大以后，是身為成年魚以后，就必定會(huì)發(fā)生這樣的改變嗎?
阿捷很不喜歡那種看似威嚴(yán)卻毫無樂趣狀態(tài)，打心底里排斥。
做魚嘛，最重要的就是開心嘍。
開心的魚才能活的久嘛。
這話可不是阿捷胡亂編造，而是有事實(shí)依據(jù)的。
泡泡魚就是一個(gè)很好的例子。
泡泡魚只要不出意外，一般都能活過五個(gè)冬季，壽命必迅捷魚多了整整一倍。
至于為什么，顯而易見，還不是因?yàn)樗鼈兠刻於奸_開心心的吐著泡泡，不為其它瑣事煩心。
心態(tài)好，活的自然久。
阿捷就幾乎看不到小圓會(huì)因?yàn)槟臣露械綗馈?p> 所以，阿捷決心以后做一只開開心心的魚，千萬千萬不要變得和其它魚一樣，不僅是自己，還要監(jiān)督阿藍(lán)也要開開心心的才好。
小糖就不必監(jiān)督了，它每天可是比誰都開心。
“嗯，就從現(xiàn)在開始，要做一只開心的魚?！?p> 想著這，嘴里的貝殼肉突然變得美味，阿捷不由多吃了兩個(gè)。
小貝殼數(shù)目不多，三兩下便吃完，吃完后，隊(duì)伍從來時(shí)的三只魚變成了五只魚，一起朝小丘東邊游去。
先去的地方是距離較近的泡泡魚居住地，由于泡泡魚每天呆的地方不固定，所以要找起小圓來比較麻煩。
好在，小圓在上次比賽之后，名聲大噪，幾乎所有的泡泡魚都認(rèn)識(shí)了它。
只要找?guī)字粏栆粏?，就能知道小圓現(xiàn)在的準(zhǔn)確位置。
挑了只長相可愛，一看就很善良的泡泡魚，阿捷彬彬有禮的上前詢問，“你好，可愛的泡泡魚，請(qǐng)問你知道小圓在哪里嗎?”
“……”
“對(duì)對(duì)，就是會(huì)泡泡分裂術(shù)的小圓?！?p> “……”
“那邊嗎，好的謝謝你，可愛的泡泡魚。”
順利的問到路，幾只魚朝泡泡魚指的方向游去。
得到回答，這下阿捷和小跳心中的擔(dān)憂又少了大半。
既然都有魚知道小圓現(xiàn)在在那，就說明小圓沒有出事，還是好好的。
途中，阿捷又詢問了幾次，每次都受到泡泡魚的熱情招待，搞得阿捷懷疑自己臉上是不是粘著什么粉色東西了。
泡泡魚最喜歡粉色，如果長相一模一樣，只是顏色不同的魚去請(qǐng)教它們吐泡泡的方法。
這時(shí)，其中帶有粉色鱗片的魚就可以輕而易舉的獲得泡泡魚的好感，粉色越多，好感就越大，最后甚至可以鰭把鰭的教你吐泡泡。
可讓阿藍(lán)仔細(xì)看了看，臉上也沒有什么異樣，就是一張藍(lán)色的臉啊。
搖了搖頭，阿捷百思不得其解。
最后，按照指明的方向，阿捷它們來到一處開闊地帶。
這里聚集了一群泡泡魚，從它們吐的泡泡來看，應(yīng)該是在練習(xí)泡泡分裂術(shù)。
“快找找小圓在哪。”
說完，五只魚十只眼睛快速搜尋，很快，眼尖的阿捷就鎖定了小圓的位置。
小圓魚很好，沒有一點(diǎn)問題，也沒有缺鰭少尾的。
聽到阿捷它們叫自己，小圓歡快的迎了上來。
由于這里有泡泡魚在練習(xí)吐泡泡，不能打擾到它們，所以小圓帶著阿捷幾只退到一邊。
“小糖、小跳、小云、阿捷、阿藍(lán)，呀！你們?cè)趺炊紒砹税。俊毙A一個(gè)挨著一個(gè)數(shù)過去，欣喜之情溢于言表。
可數(shù)完后，小圓發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，怎么少了一只魚呢？
“小幽呢？小幽怎么沒有來??？”說著，小圓還望后面望了望，想看看小幽是不是又藏起來了。
小跳見狀，給它解釋說，“我們剛過來就到這了，還沒有去找小幽呢。”
“這樣啊。”小圓恍然。
原本小跳和阿捷只是來看看小圓和小幽的，可現(xiàn)在小跳發(fā)現(xiàn)，若不做點(diǎn)什么，似乎太無聊了些。
想破了腦子，小跳也只想到大家再一起去吃小貝殼，只是這樣好像不太好，畢竟上次就是如此，今天還是如此，大家會(huì)不會(huì)覺得厭倦？
可除了這個(gè)，小跳也想不出還有什么事可以做了，要說去探險(xiǎn)，現(xiàn)在也沒有新的地方，沒什么意思。
無奈，小跳把自己的想法告訴了大家，想著魚多力量大，肯定會(huì)有好的建議出現(xiàn)。
誰知，在七嘴八舌的激烈討論后，大家一致認(rèn)為，還是去吃小貝殼吧。