澤晨曦的父親很喜歡《易經(jīng)》這種古代玄學。他在父親的影響下自小對這些東西充滿了好奇,似乎他一直有這樣一個認知:在我們生活的這個看似很平常的世界里,其實玄妙莫測。
在上高中的時候,他喜歡研究各種現(xiàn)代科學理論。和別的同學一樣,他也追星,但他追的星卻如此不同,不是萬人追捧的主流明星,而是愛因斯坦,霍金,這樣的科學家。他的世界是《相對論》中的時空穿梭,《量子力學》中打破常規(guī)認知的量子糾纏,以及《超弦理論》中的十一維空間和宇宙膜理論。
在他父親的影響下,澤晨曦覺得像《易經(jīng)》這樣的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學可能有某種聯(lián)系,現(xiàn)代科學以數(shù)學為工具解釋著世界的種種現(xiàn)象和規(guī)律,而傳統(tǒng)的《易經(jīng)》只不過從另一個角度去描敘這個世界的某些規(guī)律,只是表現(xiàn)形式不一樣而已。所以他想成為一位科學家,結合古代傳統(tǒng)的《易經(jīng)》,去發(fā)現(xiàn)和闡述這個世界的新規(guī)律。這是他小時候的夢想,為此他也非常瘋狂,高中時就自學《相對論》,《量子力學》,看霍金的《時間簡史》。
但,這使得他的學習成績一直下降,老師找他談過很多次,班主任一直覺得這個學生特別認真還很愛學習,但就是不知道為什么總分成績卻一直那么低,他每天埋頭努力學習,卻是班級倒數(shù)幾名,簡直是一個奇葩。
有一次班主任偷偷觀察澤晨曦到底在干嘛,等所有同學都出去做課間廣播體操時,班主任偷偷翻了澤晨曦的抽屜,驚訝的發(fā)現(xiàn)他抽屜里的《相對論》做滿了筆記,里面夾雜著一大疊草稿紙,上面是非常復雜的各種算法,還有各種理論的邏輯推敲,簡直就是一個學富五車的科學教授的手筆,下面還有翻舊了的《時間簡史》,真是一個怪才。看到這里,班主任似乎也萬般無奈,惋惜著什么東西又要被扼殺抹去。
最終,“不務正業(yè)”的澤晨曦沒能考上大學成為一名科學家,這個夢想自然也在多年后為生活奔波而破碎,碎的一塌涂地。
現(xiàn)在澤晨曦普普通通的上著班,拿著底薪。
每天日復一日的工作,枯燥無味,雖然沒有勇氣辭職來場說走就走的旅行,但也可以休個小長假,這次澤晨曦獨自一人在廣州游玩了幾天,釋放一下早已疲憊的心身。
不過,回到家后,并沒有感到輕松很多,反而更加疲憊,晚上澤晨曦就整理一下家務,當他清理書桌時,看到了那本陳舊的《相對論》和《時間簡史》,不由得萬分感慨,他拿起那本書,輕輕的撫摸了上面的灰塵。
“逝去的就讓他逝去吧。”澤晨曦默默的嘆息道。
他依舊不舍的找了一個袋子把書封裝了起來,放到了收納柜里。
收拾完后澤晨曦躺在床上休息,回想了一下火車站里的事情。澤晨曦心想以后要是再碰到這家伙,一定抓住不放,倒是要看看這廝是人是鬼還是神,還是整個就是一個幻覺。
深夜,澤晨曦關了燈入睡。
晝夜交替,經(jīng)過漫長而平靜的黑夜,清晨的陽光破曉而出,喚醒了沉睡的大地,萬物蘇醒,澤晨曦就像是這清晨的太陽,積極向上,充滿活力,不管昨天有多么疲憊和糟糕,當今天的太陽升起的那一刻,一定會再一次滿血復活!
這一天又如同以前一樣,刷牙洗臉趕時間,
然后擠著爆滿的公交,趕著去上班。