第十五章 反派他應(yīng)聘成功
為了搞清楚到底發(fā)生了什么，小趙專(zhuān)程打了個(gè)電話，據(jù)說(shuō)是打給他在市異能管理局工作的師兄。
“師兄，是我。今天‘鍋蓋’怎么響了這么長(zhǎng)時(shí)間？哪里炸鍋了？”
小趙的師兄估計(jì)還沒(méi)弄明白到底哪里炸鍋，他自己現(xiàn)在已經(jīng)快炸毛了。
“我查著呢！你別打岔，等會(huì)兒撥回去。”說(shuō)著就要掛電話。
“欸欸！師兄別掛別掛，我能告訴你我們西天高中剛測(cè)出來(lái)一個(gè)S級(jí)的異能者?！?p> “S級(jí)？你怎么不說(shuō)！磨磨蹭蹭的。原來(lái)就是你們高中炸鍋了啊！”
小趙被他師兄訓(xùn)了一頓，無(wú)非就是罵他說(shuō)話抓不著重點(diǎn)。他摸摸鼻子，干笑著說(shuō)：“那也不對(duì)啊，我們這兒就出了一個(gè)S級(jí)，外面的警報(bào)響了都快一小時(shí)了吧？”
“你等會(huì)兒，我先瞅瞅?！?p> 電話沒(méi)掛斷，但那邊已經(jīng)沒(méi)聲兒了。過(guò)一會(huì)兒，響起了嘈雜的交談聲，聽(tīng)上去還很激動(dòng)。
“SS級(jí)！是SS級(jí)的異能者！”
有聲音傳了過(guò)來(lái)，不過(guò)不是小趙師兄。
很快，師兄又把電話接了起來(lái)。
“是別的市出了一個(gè)雙S級(jí)的覺(jué)醒者。不光是你們的事兒。行了我掛了，晚上還得加班呢?！?p> “好好好，改天一起喝酒?！?p> 電話掛斷了。小趙轉(zhuǎn)向唐生和甄主任這邊。
“貌似是別的地方出了一個(gè)SS級(jí)的覺(jué)醒者。因?yàn)檫@種高等級(jí)的覺(jué)醒者一旦出現(xiàn)，全國(guó)都會(huì)發(fā)出警報(bào)，引起注意，所以也不一定在咱們附近?！?p> “鍋蓋”在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)量其實(shí)不止一個(gè)，雖然它們擁有共同的名字。這些防護(hù)罩相互連接。一個(gè)區(qū)域出現(xiàn)了什么異動(dòng)，其他區(qū)域能在同一時(shí)刻得到消息，很方便，但有時(shí)候也很煩。
“行了，原因也搞清楚了。那甄主任，還有唐老師，我先回實(shí)驗(yàn)室？”
“啊，好的好的，”甄主任起身，“今天麻煩你了，小趙。”
“別客氣別客氣，這都分內(nèi)的事。唐老師，以后有什么需要幫忙的地方，隨時(shí)過(guò)來(lái)找我就行。”
“好?！?p> 唐生和甄主任率先離開(kāi)，小趙把他們送到門(mén)口，然后才收拾收拾桌面上散亂的紙張，準(zhǔn)備返回實(shí)驗(yàn)室。
當(dāng)他拿起剛才那張寫(xiě)亂了的記錄紙時(shí)，看著上面的數(shù)字，又彎腰點(diǎn)開(kāi)電腦里保存的圖表，覺(jué)得還是有哪里不太妥當(dāng)。
唐生的級(jí)別鑒定是S級(jí)。
但也只是因?yàn)?，這臺(tái)儀器能夠測(cè)量的最高一檔是S級(jí)。
就象有些學(xué)神考了一百分，也只是因?yàn)榫砻娴臐M(mǎn)分只有一百分。
唐生是否擁有超S級(jí)的實(shí)力呢？
不過(guò)能夠達(dá)到S級(jí)，已經(jīng)很厲害了吧。如果不是因?yàn)槟挲g超了，或許當(dāng)他檢測(cè)出來(lái)之后，很快就會(huì)被有關(guān)部門(mén)帶走，秘密培訓(xùn)了。
小趙伸出手指撓撓下巴，又把幾張紙整理好，卷在手里，起身離開(kāi)了房間。
雖然偶爾會(huì)羨慕這些高等級(jí)的異能者。不過(guò)對(duì)于研究者小趙來(lái)說(shuō)，他在大多數(shù)時(shí)候，還是更相信科學(xué)的力量。
在返回教務(wù)主任辦公室的路上，甄主任表現(xiàn)得比唐生本人還要高興。
“太好了唐老師。你有這么高等級(jí)的異能，就能夠教異能課了！”
唐生倒沒(méi)甄主任那么樂(lè)觀。
“主任，現(xiàn)在異能屬性不明，也是個(gè)很大的問(wèn)題吧?！?p> “沒(méi)關(guān)系，你先教著，等我和校長(zhǎng)爭(zhēng)取一下，看能不能用學(xué)校的名義送你去做檢查?！?p> “這么說(shuō)……我被錄用了？”
聽(tīng)見(jiàn)唐生猶疑的語(yǔ)氣，甄主任笑了笑說(shuō)：“其實(shí)我批過(guò)你的試卷后就已經(jīng)決定要錄用你了。在部分問(wèn)題上，你的想法新穎又大膽。不能夠按部就班的學(xué)生，遇到一個(gè)不會(huì)循規(guī)蹈矩的老師，也許能有什么奇效出現(xiàn)呢？這種事，誰(shuí)也說(shuō)不好?！?p> 甄主任對(duì)唐生信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但唐生自己還是有點(diǎn)虛的。
不是因?yàn)樗麤](méi)教過(guò)書(shū)，而是他擔(dān)心一個(gè)不順眼，自己會(huì)把學(xué)生從窗戶(hù)扔下去。
雖然說(shuō)法有點(diǎn)夸張，但大致就是這么個(gè)意思。
他不反感孩子，前提是孩子要老實(shí)聽(tīng)話。
算了，這些事之后再想，走一步看一步吧。
回到辦公室后，甄主任拿出協(xié)議合同，讓唐生過(guò)目之后覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，就簽字。
唐生快速掃過(guò)一遍后，提筆寫(xiě)下自己的名字。之后甄主任又交代了一些待辦的后續(xù)事宜，就對(duì)唐生說(shuō)下星期一可以來(lái)上班。
唐生因?yàn)槭诸^缺錢(qián)，便問(wèn)甄主任可不可以預(yù)支一個(gè)月的薪水。甄主任斟酌了一下，說(shuō)按道理是不允許的。不過(guò)考慮到二十二班和唐生本人的特殊情況，他可以幫幫忙。
等唐生完成了所有的手續(xù)后，往家里走，天已經(jīng)黑了。
忙活了一整天，他饑腸轆轆，也很疲憊，心里想的是如果回家之后有現(xiàn)成的一桌飯菜，那可太好了。
當(dāng)然，他也就是想想。
雖然甄主任答應(yīng)了會(huì)想辦法，但唐生這一個(gè)月的薪水也未必能拿下。系統(tǒng)的賬戶(hù)余額里面現(xiàn)在有幾百塊，今天他又得了一百，茍延殘喘活過(guò)這個(gè)月大概不成問(wèn)題。
前提是，原主記下的那些個(gè)債主不上門(mén)討債。就算討，他現(xiàn)在也沒(méi)有錢(qián)還。
要不再跟太白兄借點(diǎn)錢(qián)？
唐生又不想欠太多的人情。
罷了罷了，現(xiàn)在還沒(méi)到火燒眉毛的時(shí)候，船到橋頭自然直，先解決今天的晚飯?jiān)僬f(shuō)。
他現(xiàn)在穿過(guò)的這條路是步行街，兩側(cè)都是飯館、咖啡廳、奶茶店。此時(shí)人們結(jié)束一天的工作和學(xué)習(xí)，都來(lái)到街上閑逛。腹內(nèi)空空的唐生來(lái)不及關(guān)注這些，他滿(mǎn)腦子想的都是晚上該做點(diǎn)什么吃。
吃面條有點(diǎn)吃膩了，但現(xiàn)在金錢(qián)限制了他的選擇，自己做飯還能省點(diǎn)錢(qián)。
唉，想到現(xiàn)在如此落魄，唐生都忍不住嘆氣。
他剛嘆了一口氣，手機(jī)就響了。他以為是哪位債主給他打電話。拿出手機(jī)一看，來(lái)電顯示上面標(biāo)的是“秀姐”。
完了，這該不會(huì)是主角的哪個(gè)相好找上門(mén)來(lái)了吧？
唐生皺著眉接通了電話，對(duì)面是一道雀躍的聲音。
“喂，兒子？還活著嗎？”
“……”
好吧，聽(tīng)聲音，應(yīng)該是原主的母上大人。
唐生前世是個(gè)孤兒，所以他剛穿過(guò)來(lái)的時(shí)候，完全沒(méi)考慮到原主有親生父母這回事。但現(xiàn)在人家媽媽打電話找過(guò)來(lái)了，唐生只能硬著頭皮接話。
“還活著……”
他話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面發(fā)出一串魔性的笑聲，驚得他差點(diǎn)把手機(jī)摔在地上。
唐生媽媽笑夠了，才對(duì)兒子解釋說(shuō)：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，你爸剛才逗我玩呢。”
好吧，猝不及防的一把狗糧。
唐媽媽的笑聲漸漸平息，然后才開(kāi)始絮絮叨叨地關(guān)心兒子的生活。她問(wèn)的問(wèn)題太瑣碎了，不是問(wèn)他吃沒(méi)吃飽，就是叮囑他降溫了要加衣服。唐生一一應(yīng)了下來(lái)，心情很復(fù)雜。
她還不知道自己的親生兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)，而唐生也不知道該如何開(kāi)口，告訴她事情的真相。
說(shuō)得差不多了，唐媽媽在最后，對(duì)唐生說(shuō)了一句話——
“兒子啊，要是覺(jué)得累了，就回家吧。”