無名山谷的存在一直都是個謎，哪怕林斯特在這里住了大半年的時(shí)間也沒能將其秘密完全發(fā)掘完畢，每一天都能有新發(fā)現(xiàn)。
因此雖然心中有疑問，但也有自知之明這不是他現(xiàn)在能搞清楚的，林斯特也就不繼續(xù)深入思考，只是大概做出了幾種猜想后就將其放置腦后。
現(xiàn)在他的工作，主要是教育咕咕嚕啦更快的學(xué)會如何成為一個“智慧生物”，副業(yè)則是研究那條復(fù)雜至極的地獄魔咒，以期早日找到離開山谷的方法。
兩件事都不是短期內(nèi)能結(jié)束的，和當(dāng)年他第一次寫論文一樣，需要以水磨功夫慢慢搞定，因此他也就不在心里著急了，每天按部就班地完成教學(xué)計(jì)劃，一點(diǎn)點(diǎn)將進(jìn)度往前推去。
這一次沒有必須處理的緊急事件，沒有急切回家驗(yàn)證想法的迫切，咕咕嚕啦可以專心致志地向林斯特求學(xué)，其所用于學(xué)習(xí)的時(shí)間與鉆研的勁頭在三個徒弟之中都屬最佳，哪怕從基礎(chǔ)上來說他不及自己的師兄師姐那樣見識廣博，卻也因此能夠更好地將林斯特的知識貫徹學(xué)習(xí)，對人類方面的學(xué)習(xí)進(jìn)度一日千里，很快就能已然有了本科生等級的政治學(xué)問素養(yǎng)，與林斯特交流起來也方便了不少。
然而也僅僅如此了，語文方面雙方連語言都不通，數(shù)學(xué)方面咕咕嚕啦的魚人腦袋連乘除法都理解不了，英語就更不用說了，也只有關(guān)于人生道理這方面的東西可以給他教教了。
魚人小子并不滿足于此，但他的精力有限，光是作為體育的房屋建造與德育的教化之道就瓜分了大半時(shí)間，連政治方面的知識都是林斯特穿插在這兩者之間講的，再無時(shí)間去額外學(xué)習(xí)其他的了。
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......
日子一天天地過著，春去秋來，又過了些時(shí)日，一股寒風(fēng)從草原上吹進(jìn)了山谷當(dāng)中，預(yù)示著冬天的來訪。
把土豆田擴(kuò)張到現(xiàn)在，還是第一次面對寒冬的考驗(yàn)，盡管林斯特不認(rèn)為由神明親手改造的農(nóng)作物會因?yàn)閰^(qū)區(qū)低溫而枯萎，但本著不怕一萬就怕萬一的考慮，林斯特還是暫停了咕咕嚕啦的體育鍛煉工作，指揮著他與老蝸老蘑一起給土豆田做個簡陋的棚子防風(fēng)防雪。
在林斯特的教育下，從出生開始就一直什么都不穿的魚人小子如今也披上了一件狼皮小披風(fēng)，裹著他滑不溜秋的身體維持著溫度，讓他不至于就這樣凍死在低溫當(dāng)中。老蝸和老蘑則依然故我，亡靈化之后肉體都完全沒有溫度，只要注意一下別被吹僵了，待在原地動彈不得就好。
擴(kuò)張后的田地面積不小，卻擋不住亡靈化后無懼黑暗與疲憊的高效工作，因此在分工方面林斯特按照之前的經(jīng)驗(yàn)，將大約二十分之一的田地交給咕咕嚕啦來搞定，自己和兩大護(hù)山神獸搞定其他的十九份。
搭棚子可比種地要簡單多了，幾根木板這么一插，在上面多放幾層砍下來的樹枝枝就搭好了，主要是土地面積太大，需要重復(fù)作業(yè)的次數(shù)太多，哪怕多分?jǐn)値讉€人手也是相當(dāng)?shù)墓ぷ髁?，對不擅長完全陸地行動的咕咕嚕啦來說是一個相當(dāng)?shù)目简?yàn)。
也不知是不是錯覺，看著費(fèi)力拉扯一根原木，打算用做出來的合金工具將它切成好幾段的魚人小子，林斯特總覺得他的身體好像變地......更瘦弱了一點(diǎn)？
可能是最近的體育教學(xué)苛刻了點(diǎn)吧，身體消耗太大營養(yǎng)跟不上。附近有不少驢耳兔，有空幫他抓點(diǎn)過來烤著吃。
【那么......接下來該做點(diǎn)什么呢？】
林斯特轉(zhuǎn)頭，重新將注意力集中在了手中的土豆上。
土豆田形成規(guī)模后，他也終于是能夠有一定量份額的試驗(yàn)品了，這段時(shí)間以來根據(jù)他們的生活需要，林斯特做出了不少方便的小玩意兒，同時(shí)拓展了很多對神造土豆造物的認(rèn)識。
其一，即便完全知曉一個東西的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成，一些太超脫常識的東西還是沒辦法做出來的。
比如說星球大戰(zhàn)里的光劍，林斯特曾經(jīng)在閑的沒事時(shí)看過它的完整設(shè)計(jì)圖，每一個分部的結(jié)構(gòu)是什么材質(zhì)的，用來作為磁力穩(wěn)定環(huán)還是能量發(fā)生器的作用，在亡靈形態(tài)的記憶數(shù)據(jù)庫中都記得一清二楚，但最終雕刻加想象出來之后，他還是只做出來了一個形狀和光劍手柄一模一樣的————強(qiáng)光手電。
無論是作為能量源的“高能量電池”，還是“調(diào)制電路”、“發(fā)射矩陣”之類的玩意兒都是完全脫離常識的存在，以林斯特生前科技水準(zhǔn)不可能達(dá)到的狀態(tài)。沒見過真正在眼前的實(shí)物，也就無法為他所確實(shí)地想象出來，哪怕每一個部件都和記憶當(dāng)中一模一樣，最終這個能量發(fā)射出去后還能定型的狀態(tài)卻是不可能的，最終只能以林斯特可以理解的形式，也就是強(qiáng)光手電的模樣出現(xiàn)。
其二，土豆的大小限制了造物的大小，但是若以單個零部件來制作后拼湊的話，仍舊是可以使用的。
將土豆切分成數(shù)個小方塊兒，一塊兒又一塊兒地切割成不同大小的圓盤鋸刃，再用其他的土豆制作出圓盤鋸的手柄以及儲蓄電池，組裝起來的小手鋸也是可以使用的，并不會因?yàn)樗麄兪遣煌耐炼怪谱鞫a(chǎn)生不兼容的差異性。
這點(diǎn)倒是不用多說什么，很自然的一種狀態(tài)，卻是相當(dāng)實(shí)用的一個發(fā)現(xiàn)，將來林斯特可以使用土豆像流水線一般批量生產(chǎn)出尺碼相同的零部件，然后組裝成更大更強(qiáng)的東西，甚至可以只將類似于電線、齒輪、馬達(dá)之類的原材料制作出來后再發(fā)揮自己的想象去制作道具，大大拓寬了土豆造物的種類邊界。
可即便是這么強(qiáng)悍的一個特點(diǎn)，也最終沒能比上最后一個他新發(fā)現(xiàn)的法則：其三，液體或者氣體是無法制作出來的，但如果是“裝在容器里的某種液體或氣體”則是可以實(shí)現(xiàn)的！
這可就相當(dāng)了不得了！