第四十二章：草麻黃

　　這么一來，于楓笙總算是理解了靈識空間的作用，不過當(dāng)務(wù)之急是先出來，她估計這時候快要放學(xué)了，老白應(yīng)該還在校門等她，反正按管理員說的，只要是靈就可以自由進出，她也算是擁有靈的能力了。

　　心下一念，再次睜開眼，眼前就是學(xué)校的小花壇。

　　膝蓋處傳來陣陣疼痛，但是新事物的沖擊力讓于楓笙的痛覺變得不那么明顯，不過此時沒有時間再去亂想了，在她睜眼的那一刻，放學(xué)鈴已經(jīng)響到了尾聲。

　　至于秦朵朵和趙安，早在于楓笙昏迷那一刻就互相攙扶著去校醫(yī)室了。因為被于楓笙嚇得夠嗆，兩人居然完全忘記了疼痛。校醫(yī)室的實習(xí)醫(yī)生一看她們的傷就趕緊叫了她們的家長去醫(yī)院，原來兩人本來只是輕微脫臼，由于沒有第一時間固定，還拖著跑了一陣，這會兒腳踝已經(jīng)嚴(yán)重骨折并且伴有輕度韌帶撕裂，如果再晚一陣兩人的腳就要廢掉了。

　　不得不說，人體真的很神奇，大腦居然可以騙過本能反射而控制身體機能！

　　......

　　此刻早自習(xí)剛下，于楓笙一臉專注地看著前方，實際上精神力已經(jīng)進入靈識空間。

　　這里簡直就是一個天然試煉場，可以讓她盡情的練習(xí)使用自己的能力，而且所有的實體化東西還都可以帶到現(xiàn)實世界，所以剛接觸到的中藥便成了于楓笙的主要練習(xí)對象。

　　昨天和管理員一番溝通之后，于楓笙現(xiàn)在想要什么便只管在腦中刻畫其形象，不過即使她自認(rèn)為已經(jīng)把各種藥物的模樣性質(zhì)記得非常清楚，第一次還是失敗了。

　　練手的第一種藥物是麻黃科植物草麻黃，于楓笙已經(jīng)在大腦里完美的刻畫了草麻黃細(xì)長圓柱形的形象，由于有的草麻黃還帶少量棕色木質(zhì)莖，所以她便直接使其呈表面淡綠色至黃綠色，帶有細(xì)縱脊線，連微有粗糙的觸感也想象出來了。

　　然而出現(xiàn)的卻是一棵——仙人掌?。。?p>　　什么玩意兒？這是一樣的東西嗎？

　　而且這仙人掌居然還在......揮舞雙手？哦不，應(yīng)該是揮舞無數(shù)條長滿刺的分支，這簡直就是個小怪物！這仙人掌只有半米高，分支卻有幾百條，其中有粗有細(xì)，甚至還開了幾朵五顏六色的小花。于楓笙見過扁的圓的長條狀的仙人掌，這種猥瑣地?fù)]著無數(shù)條分支的仙人掌還真是第一次見！

　　沒有草麻黃也就算了，出來個妖怪仙人掌是怎么回事？于楓笙此時頗為無語，同時也被眼前這怪異的植物深深震驚著，這應(yīng)該算是新物種了吧？

　　“這是仙人掌刺刺。雖然和正常的仙人掌有所不同，但是它并不屬于新物種，早在恐龍時代就有了，不過當(dāng)時它并沒有生長在沙漠，也不需要給自己儲水維持生存，所以不怎么耐旱，長得也更隨心所欲?！惫芾韱T解釋道。

　　“刺刺？但是它再怎么也是植物啊，怎么能動呢？”于楓笙仍然無法控制自己的驚訝。

　　“其實所有的生物都是可以動的，但是隨著人類對星球生態(tài)的破壞，這個世界的靈氣越來越少，所以現(xiàn)在只有含羞草等少部分植物還可以維持緩慢的動態(tài)。不過靈識空間形成的東西都是最原始的，因此那些按照現(xiàn)代形態(tài)凝聚的東西都會自動轉(zhuǎn)換成最原始的狀態(tài)?！?p>　　于楓笙默不作聲，主要是她還是有點緩不過來，尤其是眼前這棵叫刺刺的仙人掌還在對她張牙舞爪，實在是有些......突破她的固有認(rèn)知??！

　　管理員又說：“近百年的物種都不知道這些，看來您還年輕?！?p>　　我這豈止是年輕，于楓笙心道，我根本就還未成年好嗎！

　　不過還是先把這個刺刺給收了吧，看著老感覺心里毛毛的，也不知道那個刺會不會扎到自己。昨天管理員還說，已經(jīng)物化的東西是不能再回收的，主要是為了培養(yǎng)靈的責(zé)任感。

　?。m然于楓笙并不理解，靈的責(zé)任感還需要培養(yǎng)？？？在她心目中靈簡直就是萬能的。）

　　控制精神力收回刺刺的同時，于楓笙突然想到，它這么多刺會不會把自己的精神力空間扎穿？但是那時她已經(jīng)把刺刺收回去了，并沒有什么異況，只有一絲淡淡的緊繃感，不過那沒有任何副作用，于楓笙便不再去想，凝神繼續(xù)用精神力刻畫草麻黃。

　　這次她又加上了草麻黃的一些性質(zhì)，比如節(jié)明顯，節(jié)間長2～6cm，節(jié)上有膜質(zhì)鱗葉，長3～4mm，體輕，質(zhì)脆，易折斷，斷面略呈纖維性，周邊綠黃色，髓部紅棕色，近圓形等。最后不放心，又憑感覺想象其氣微香，味澀、微苦。當(dāng)真是殫精竭慮，“無所不用”了。

　　不過這次很成功，一株微微顫動的成熟草麻黃瞬間出現(xiàn)在眼前。

　　相比起生龍活虎的刺刺，草麻黃就很乖了，只是輕輕地?fù)u動著自己的枝節(jié)，并且由于其總體質(zhì)脆硬，往往是牽一發(fā)而動全身，整個都開始左搖右擺，看著呆萌呆萌的。

　　收回萌萌的草麻黃，于楓笙不再練習(xí)，趕緊退出了靈識空間，畢竟要是上課的時候走神，那后果就有點破壞自己的好學(xué)生形象了。

　　是的，于楓笙自從昨天打了人之后就立志要做一個聽話的好學(xué)生，這主要是她之前不知道學(xué)生犯了事是要請家長的，總不能老是讓老白來學(xué)校和自己面對面吧，再怎么自己也是借宿在人家。

　　殊不知，有些旗子啊，那是一立就倒。此時的于楓笙還沒料到，自己今后和好學(xué)生的形象已經(jīng)是相去甚遠(yuǎn)。