鹿初沒(méi)等到大佬的回應(yīng)。
因?yàn)?，狀態(tài)離線。
這就下線了？
鹿初又開(kāi)始了單排之旅。
翌日。
星期天。
下午三點(diǎn)，鹿初去學(xué)校了。
依舊是找賀郝抄作業(yè)，再回去趴著睡覺(jué)。
等姜萍萍到的時(shí)候，鹿初把簽名給了她，“Surprise!”
“我天，鹿初，我不是在做夢(mèng)吧?你真的要到我男神簽名了!”姜萍萍驚訝地捂嘴。
“瞧把你美的，記得喊爸爸!”鹿初調(diào)侃道。
“爸爸!”姜萍萍有些羞恥，不過(guò)言出必行。
“乖女兒?！闭J(rèn)了個(gè)大閨女。
“么么，沈展鳴的女人絕不認(rèn)輸!”姜萍萍一蹦一跳地去炫耀了。
晚自習(xí)。
一張卷子過(guò)后。
班會(huì)連小結(jié)都免了，周峰直接讓班里的同學(xué)每個(gè)人提點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)。
紙上的意見(jiàn)最后都會(huì)進(jìn)垃圾桶，越來(lái)越敷衍了。
周一晚自習(xí)，是英語(yǔ)。
“先做后面的，半小時(shí)后開(kāi)始聽(tīng)力。聽(tīng)力開(kāi)始前兩分鐘我會(huì)提醒你們看題?！苯裉焱碜粤?xí)是英語(yǔ)。
7班，8班，9班三個(gè)班在同一層樓，晚自習(xí)英語(yǔ)是統(tǒng)一的，等著學(xué)校廣播協(xié)調(diào)一起做聽(tīng)力。
鹿初依舊是從后往前做，先寫作文。歪歪扭扭的字，似狗爬，不僅僅是潦草。
英語(yǔ)老師每每講卷子都會(huì)讓注意書面表達(dá)的字體，強(qiáng)調(diào)卷面分。還時(shí)常找一些同學(xué)做示范，字寫得好看的當(dāng)然起榜樣作用。
鹿初的卷面也被拿來(lái)做示范，不過(guò)，是作為反面教材的。
英語(yǔ)是所有學(xué)科中選擇最多的。
鹿初的英語(yǔ)算不上好也算不上不好，因?yàn)槁钩醯挠⒄Z(yǔ)成績(jī)一向忽高忽低。
有時(shí)候鹿初的卷子，選擇能完美避開(kāi)所有正確答案。有時(shí)候又能都命中。
滿分150的卷子，好的時(shí)候能考一百二三十，不好的時(shí)候二三十也有。
對(duì)于鹿初成績(jī)這么大的起伏，英語(yǔ)老師只能表示運(yùn)氣很重要，畢竟能全猜對(duì)或全猜錯(cuò)也是不容易。
“還有兩分鐘聽(tīng)力開(kāi)始，看題目?！庇⒄Z(yǔ)老師出生提醒道。
底下一片翻卷子的聲音。
聽(tīng)力放到一半，鹿初在發(fā)呆。
英語(yǔ)老師剛好走到鹿初旁邊，忍不住掃了一眼鹿初的卷子。
好家伙，A，B，C都填滿了！
幸虧還知道聽(tīng)力沒(méi)有D選項(xiàng)，不然答題卡上涂個(gè)D出來(lái)就貽笑大方了。
再看著鹿初把卷子翻到后面，也填滿了。
答題卡上只保留一遍過(guò)的作文，改錯(cuò)和語(yǔ)法填空。
選擇一個(gè)沒(méi)涂。
然后鹿初當(dāng)著英語(yǔ)老師的面，趴在桌子上。
盡管期間英語(yǔ)老師有示意鹿初起來(lái)繼續(xù)答題，她也不理。
下課前十分鐘，鹿初才坐起來(lái)把答題卡上的選擇涂了。
收了卷子的英語(yǔ)老師去了辦公室。
“鹿初這種態(tài)度很成問(wèn)題，高三了，這么關(guān)鍵的一年，還和高一高二一樣混！”英語(yǔ)老師咬牙切齒地像周峰說(shuō)道。
“我懷疑她當(dāng)初怎么考進(jìn)7班的?！睂W(xué)習(xí)這樣子，居然還不是最差的一批。
“你還別說(shuō)，她還真不偏科?！?p> “翻翻她的中考成績(jī)和高一高二每學(xué)期的期末成績(jī)，各科分?jǐn)?shù)還挺平均的。”周峰安撫著英語(yǔ)老師。
放學(xué)后。
鹿宅。
鹿初登錄游戲，有未讀消息。
故里有長(zhǎng)安：好。
只一字，心情很美好，大佬同意帶躺。
鹿初下了游戲，洗完澡就睡了。