第七章 燈亮了

　　廟里有人說話，廟里眾人讀書，廟不見了。

　　雖然文老師生病，停課了兩三天，文老師卻沒有一絲的懈怠，因?yàn)樵谶@樣的時(shí)代，這樣的環(huán)境，面對這樣的一群半大孩子，想想自己的過往，他覺得教書這件事情，既然開始了，就不能馬虎，必須認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)刻用心。也許，在這個(gè)學(xué)堂學(xué)到的字，他說的話，將是他們一輩子僅有的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

　　文老師扶了扶自己的眼鏡，再次看了看所有的孩子們，打開放在講桌的書。這不同于普通的裝訂完整的書籍，是文老師自己一筆一劃的寫上去的，內(nèi)容也是一家又一戶的拜訪孩子們的家里，交談問詢而來，雖然普通，卻彌足珍貴，都是慢慢的心意。

　　莊里孩子能來讀書，是家里大人的支持和莊里所有人共同努力的結(jié)果，文老師是認(rèn)真地對待這些孩子的，容不得半點(diǎn)馬虎。

　　準(zhǔn)備好上課的課本，文老師看著孩子們，說道：“現(xiàn)在開始點(diǎn)到，樊小茍，你來?！狈∑埮擦伺沧哪径眨酒饋?，走到講臺下面的位置，接過老師的小本，雙手認(rèn)真地捧著，一臉神圣。

　　點(diǎn)到是每次開課必備的事情，所有的孩子按照順序，每天輪流來進(jìn)行，這是文老師一直以來的傳統(tǒng)，他想讓所有孩子都知道彼此的名字，知道彼此的名和姓。

　　樊小茍略帶稚嫩的聲音，喊著每一個(gè)小伙伴的名字，一個(gè)又一個(gè)小手此起彼伏的舉起放下，點(diǎn)到的人，會很是大聲的喊道：“到”，小孩子們可是不知道害羞和害怕，都躍躍欲試，想要蓋過其他的小伙伴的聲音，一聲高過又一聲的嗓音，回響在整個(gè)廂房里。文老師默默的看著，手不知道什么時(shí)候又放在了稀疏的胡子上面，真擔(dān)心一不小心，本來就沒多少的胡子，就這么沒了。

　　點(diǎn)到完成，孩子們都拿起自己的毛筆，忽閃忽閃的眼睛盯著講臺。文老師大聲的說著：“你們的名字，已經(jīng)寫得不錯(cuò)，今天，所有人學(xué)習(xí)你們父母的名和姓，學(xué)會讀和寫?！爆F(xiàn)在我們從你們爹爹名字教起，從李二娃開始，一個(gè)一個(gè)來，說著，拿起粉筆，在黑板上面下下了三個(gè)大字“李大力”，名字普普通通，字卻是橫平豎直，滿是筋骨。

　　上課的時(shí)間是漫長也是短暫的，教完所有孩子的爹的名字，看著他們照貓畫虎的在自己的紙上寫下，小心的看著記著寫好，文老師宣布今天的上課時(shí)間結(jié)束。仔細(xì)的收好所有的粉筆，斷掉的粉筆頭也沒有放過，都收好放在盒子里面，粉筆是來自不易的，能省則省。

　　孩子們聽到老師說道下課，一個(gè)個(gè)收起自己的筆墨紙硯，整理好背包，注視著老師走出門外。安靜的教室發(fā)出轟隆的聲音，仿佛平靜的湖面丟入一大塊石頭，又像是炸鍋了一樣，爭先恐后的往外跑。

　　等著孩子們走完，文老師鎖好大門，看著天色還早，太陽還需要再走一會才要落山，心里比較滿意，時(shí)間剛剛好。莊里孩子早早回家，才是最好的，因?yàn)榘眍~時(shí)候，遠(yuǎn)處的南山，總會有狼嚎聲，偶爾也有光顧村莊的，大人們還好，孩子們是脆弱的，經(jīng)受不了野獸的傷害。

　　樊小茍出了學(xué)堂的大門，找到范二蛋的，顧不得和其他的小伙伴們說說話，兩個(gè)人急急忙忙的往回家里趕，他想去看燈盞，二蛋想著那個(gè)碗。

　　穿過大路，走過小道，往上山溝的路，沒用多久，到了二蛋家的柴垛前，兩個(gè)人停下來，往四處張望了一會，沒有什么人影，大人們還在北山地里忙碌，這是屬于兩個(gè)人最好的時(shí)間。撥拉開柴草，看著靜靜在里面的碗和燈盞，兩個(gè)小手分別抓住，互相看了看對方，沒有言語，各自直接回家。相當(dāng)默契。

　　樊小茍推開自家柴門，走到窯門前，看著鎖著的門，轉(zhuǎn)身就往院里的雞窩走去，伸手進(jìn)去雞窩，左邊摸摸，右邊摸摸，摸到了硬硬的東西，直接拿了出來，一看，一把鑰匙在。鑰匙有了，打開窯們，回身合住門栓，然后拿出燈盞，放在炕上，眼睛一眨不眨的盯著，上下的仔細(xì)看著，心里有個(gè)聲音呢再說：“這是我的，我有自己的小東西了?！?p>　　燈盞還是那樣，顏色也沒變，造型還是一樣的，燈芯還是黑乎乎的，小茍想著是不是應(yīng)該點(diǎn)著燈，看看是不是可以用，可是還沒等他去找煤油火機(jī)，忽然，就這么突如其來的，“燈亮了?！毙∑埓舸舻目粗?，一動(dòng)不動(dòng)，小臉滿是震驚！