13.三模
【事實(shí)上，思考會(huì)消耗大量能量來(lái)產(chǎn)生熱量，而頭部毛發(fā)的減少有利于散熱來(lái)提升思考速度，類似于給CPU進(jìn)行風(fēng)冷降溫?！?p> 周晨嘴角一陣抽搐。
【所以，當(dāng)宿主毛發(fā)掉光的時(shí)候，宿主的智力還會(huì)得到一個(gè)不小的提升……】
混蛋我不需要犧牲頭發(fā)來(lái)變強(qiáng)的提升啊！我可不希望到時(shí)候各位熟人看著我的光頭感慨“你變禿了，但也變強(qiáng)了”啊！
……
周晨如法炮制了幾份腦細(xì)胞活性藥劑，分隔了十只小白鼠，在它們的食物中加入了藥劑，來(lái)觀察藥劑的作用以及副作用。
對(duì)照組設(shè)置完成不久，實(shí)驗(yàn)室的大門被敲響了。
門外響起了熟悉的聲音：“周晨，今天三模，還不快去學(xué)校？”
“好的！”周晨打開門，果然是高弗雷。
路上，高弗雷抱怨道，“聽說(shuō)三模的卷子，只做不批，老師也不講，那做這卷子有何用？”
“還是有點(diǎn)用的，可以讓你熟悉一下高考的流程?！?p> 北泉一中與其他正常的學(xué)校一樣，在高二就結(jié)束了所有課本的學(xué)習(xí)。在高三，老師用數(shù)個(gè)月的時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)在詳盡的再講解一遍，進(jìn)行一次模擬考試，稱作“一?！?；之后在兩個(gè)月內(nèi)把做題方法、知識(shí)體系等較為粗略的講解一番，進(jìn)行第二次模擬考試；最后，在高考前的兩個(gè)星期，進(jìn)行最后一次模擬考試，即“三?！薄?p> “我覺得沒什么用。”高弗雷聳聳肩，“我這種學(xué)渣一般也就進(jìn)個(gè)普通一本，運(yùn)氣好的話能進(jìn)個(gè)末流的211，比不得你們這種經(jīng)常接近七百分的大佬……”
三模，比起往日的一模二模，監(jiān)考老師的態(tài)度比以前寬松很多。
畢竟一模二?？赡苡腥藶榱嗣孀尤コu，三模這種不出成績(jī)的考試，只有腦癱才會(huì)去抄吧？
簽字筆在周晨的右手上靈活的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)樗闹魅硕⒅碜酉萑肓顺了肌?p> 沒錯(cuò)，語(yǔ)文是周晨在英語(yǔ)聽力之上最大的天敵！
古詩(shī)詞理解、散文閱讀理解、短篇小說(shuō)閱讀理解，連作文也是給你一段含糊不清的文字讓你去理解主題去寫作……
這是周晨最頭疼的事。
這四種理解，大概會(huì)扣掉他至少四十的分?jǐn)?shù)。
就以課本上的《錦瑟》為例：
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
在周晨看來(lái)，古代寫詩(shī)和現(xiàn)代發(fā)QQ空間、朋友圈似乎沒什么本質(zhì)區(qū)別。
在他的理解中，這首詩(shī)的表達(dá)意思就是：
啊！我的年紀(jì)，已經(jīng)和錦瑟的弦數(shù)一樣大了！然后我引用一下“莊生夢(mèng)蝶”、“杜鵑啼血”、“鮫人有淚”、“藍(lán)田產(chǎn)玉”四個(gè)典故，實(shí)際上與玩“雞你太美”、“你老婆是山大畢業(yè)的”、“喬碧蘿殿下真好看”以及“盧老爺牛逼”這種爛梗并沒有區(qū)別，而由于玩的梗的種類數(shù)量太多，不知道自己想表達(dá)啥，匆匆結(jié)個(gè)尾。
然后后人看到這詩(shī)，感慨說(shuō)這詩(shī)牛批?。【谷唤Y(jié)合了四種典故！表達(dá)了作者復(fù)雜的情感！這么吊的詩(shī)，不把它加入課本怎么好意思！
而散文理解，鬼知道他們表達(dá)的什么意思？跟老太太的裹腳布一樣又臭又長(zhǎng)，還領(lǐng)會(huì)深意？如果不是學(xué)校組織統(tǒng)一購(gòu)買這些“知名作家”的散文集，他們?cè)缇宛I死了吧？
至于小說(shuō)，傳統(tǒng)文學(xué)沒落，市場(chǎng)有多小大家也不是不知道，基本上就在圈子里出版互相買幾本，像網(wǎng)文群里的撲街們互相收藏抱團(tuán)取暖……看小說(shuō)也就圖一樂(lè)，誰(shuí)想聽你們教育？至于作者想表達(dá)的意思……大家都應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)“魚眼中閃過(guò)一絲詭異的光”吧？原作者都搞不清的意思，非要強(qiáng)行解釋？
周晨?jī)?nèi)心瘋狂吐槽，但本著“就算不會(huì)也要填滿”的原則，交上了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇鹁砼c流水賬般的作文。
接下來(lái)是理化生四門標(biāo)準(zhǔn)的理科學(xué)科，周晨輕松填滿了試卷。高中的知識(shí)點(diǎn)一共就那么多，再變也變不到哪去，這四門加起來(lái)扣的分，應(yīng)該不到語(yǔ)文的一半……
至于英語(yǔ)……
由于編程需要，以及為了查閱各種外文資料，周晨的英語(yǔ)水平自然不差。
但他的英語(yǔ)僅僅是在書面上不錯(cuò)，很少用口語(yǔ)的他聽力一塌糊涂……
“我這輩子就栽在英語(yǔ)手上了！”考完英語(yǔ)，高弗雷湊到周晨面前苦笑著說(shuō)道，“沒有英語(yǔ)，我上個(gè)985也是有可能的……為什么！明明連卡扎庫(kù)斯都開始請(qǐng)會(huì)中文的保姆了，我們?yōu)槭裁催€要學(xué)英文？”
請(qǐng)保姆的那位明明叫扎特伯格！爐石暗金教教主卡扎庫(kù)斯什么時(shí)候還要請(qǐng)會(huì)中文的保姆了？給暗金教科普一下華國(guó)幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？
“差不多差不多，反正都有個(gè)‘扎’字……你看，連臉書創(chuàng)始人卡扎菲都這么重視中文……”
周晨已經(jīng)無(wú)力吐槽。
“等你以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上學(xué)的時(shí)候最有用的一門學(xué)科，就是英語(yǔ)……”
高弗雷苦著臉：“那我豈不是涼涼？”
“加油吧，據(jù)說(shuō)有的大學(xué)不過(guò)英語(yǔ)四級(jí)都不給畢業(yè)證。”
“我太難了……”
“同學(xué)們安靜一下！”神出鬼沒，不知何時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上班主任敲了敲桌子，“三模考試已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在你們只剩不到兩個(gè)星期就高考了！”
“同學(xué)們，高三這么長(zhǎng)時(shí)間，大家復(fù)習(xí)的怎么樣心里也應(yīng)該有點(diǎn)數(shù)了，剩下的時(shí)間，大家就自由復(fù)習(xí)，多看錯(cuò)題，可以刷幾套題保持手感，有不懂的就來(lái)辦公室問(wèn)老師，所有老師都在辦公室，不用擔(dān)心找不到人問(wèn)……”
站在講臺(tái)上的班主任似乎打開了話匣子，在二十分鐘后才結(jié)束了他漫長(zhǎng)的講話。
“好了，同學(xué)們現(xiàn)在開始自由復(fù)習(xí)！”
前排，某學(xué)霸舉手發(fā)言道：“老師，教室太熱了，我想去走廊里復(fù)習(xí)！”
“行！”
后排，某學(xué)渣舉手發(fā)言道：“老師，那我想在家吹著空調(diào)復(fù)習(xí)！”
“……行吧。”
坐在他旁邊的另一名學(xué)渣興奮道：“那老師，我這幾天想去島國(guó)旅游一趟順帶復(fù)習(xí)！”
“滾！”
“得嘞！”
“給我滾回來(lái)！你在講臺(tái)上坐著復(fù)習(xí)！”