“媽媽，我在學(xué)校中午間操活動，聽到幾個高年級的學(xué)長學(xué)姐準(zhǔn)備辯論賽，他們在討論‘人性本善’還是‘人性本惡’，人到底是善是惡？”
陳曉琪想，她不是堅強的海燕，不喜歡狂風(fēng)驟雨，喜歡在風(fēng)平浪靜的海面，悠然自得地飛翔……別來風(fēng)暴，唉，但是理想與現(xiàn)實總有差距……
“媽媽覺得吧，人是善惡共存。在母腹誕生之時，在人心里，有善的種子，也有惡的種子。隨著人的生長，善、惡蘇醒萌發(fā)。打個比方，比如農(nóng)業(yè)耕作，但是人的心田之中，可沒有現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)啊，農(nóng)機、化肥、農(nóng)藥、除草劑、殺蟲劑啥都沒有！耕耘非常辛苦，沒有捷徑。
人類幼時懵懂，不辨是非對錯，非常容易受外界影響；所處環(huán)境中的善多一些，那么心中的善吸收外界養(yǎng)料，自然就生長地多一些；所處環(huán)境中的惡多一些，那么心中的惡吸收外界養(yǎng)料，自然也就生長地多一些。人逐漸長大，有了自我意識，能夠?qū)ν饨绲娜?、事、物有鑒別、判斷，也有了自主選擇的能力；如果選擇善的方向，信念堅定，無論何種境遇，始終心存善念又行善，就是善人；如果心中有惡念，并屈從了惡念，甚至做出違法、背德、害人的惡事，就是惡人。
心田的耕耘異常艱辛，對普通人來說，善與惡的初期、甚至中期生長階段，善的生命力遠沒有惡的生命力強盛，善就好像莊稼，需要持續(xù)不間斷地精心照料打理，施肥除草，稍有疏忽怠惰，就田地荒蕪，甚至惡的野草叢生，四下蔓延。此外，還可能遇到天災(zāi)人禍——坎坷的境遇、挫折和困難以及他人的攻擊和不懷好意，有些人會頑強堅持，有些人就堅持不住了。每個人的天賦能力不盡相同，有的人做善人就輕松不費力，有的人需要努力克制和維持，更有甚者一輩子就喜歡做壞事，甚至有種說法——好人壞人都是天生的。
內(nèi)心至善至潔凈、完美無暇的人應(yīng)該沒有吧。優(yōu)秀的人會堅持自我管控，時刻警醒自律，省察、看護好心中田園，不讓惡滋生發(fā)展。有深厚修為的圣人，或者悟性極高，年紀(jì)輕輕的時候就可以開悟，或者有人意志力頑強，通過歷練和修行，把心中的惡幾乎斬草除根了吧。
還有‘太極圖’，亮亮也是見過的，就LOGO設(shè)計來說，為了美感和平衡要設(shè)計成那個樣子。咱們現(xiàn)在就把黑的部分比喻成做惡，白的部分當(dāng)做善。實現(xiàn)情況，更為復(fù)雜，世界上永遠善惡并存，沒有絕對——僅有善或僅有惡，即便有時善惡會有能量差異的波動變化，但整體還算平衡，且又充滿運動和變化。人的內(nèi)心也是，惡人心中也有善，善人心中也存惡，只是所占比例不同；惡人棄惡從善，也可以成為善人，善人逐漸被內(nèi)心的惡占據(jù)吞噬，就成了惡人。世上的善惡也在相互博弈爭戰(zhàn)，這場博弈爭戰(zhàn)可能永遠持續(xù)。
什么是善呢？就是人性中美好的那些品格，譬如：愛心、信心、圣潔、謙卑、忍耐、忠誠、堅韌、正直信實、溫柔良善、感恩知足、勇敢剛強、守護捍衛(wèi)、勤勉努力、向上進取、懺悔改過、寬容饒恕、孝敬父母、關(guān)愛子女、與人和睦、仁慈憐憫、樂意奉獻等等。殷勤耕耘，心靈中就會有這些豐盛的收獲，這些可以滋養(yǎng)自身以及周圍的人……”
陳曉琪迅速補水，合計明天晚飯一定要做牛肉，不然腦力、體力都不支了，她也好奇亮亮竟然還聽得挺起勁，也是，大吐口水，挨累的是她。