第七十六章 千里之行，始于足下

　　“這兩人太可氣了！”

　　在去往高二（8）班教室的路上，夢(mèng)欣媛對(duì)剛才李、騰兩位老師的行為有些不滿(mǎn)！即使元心的建議欠妥，他們也不能當(dāng)著眾多老師的面說(shuō)出來(lái)嘲笑他，讓他丟了顏面。如果是放在以前，對(duì)于這樣的事夢(mèng)欣媛多看一眼都會(huì)覺(jué)得實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間；但現(xiàn)在情況不一樣了，你們懂得？所以關(guān)于元心的事兒他顯得特別的在乎。

　　對(duì)此，元心微微驚訝了一下；不知是驚訝她的話語(yǔ)還是他此刻所表露出來(lái)的態(tài)度，可能兼而有之吧！

　　“你在說(shuō)啥呢？”

　　聽(tīng)到元心疑惑的反問(wèn)，夢(mèng)欣媛對(duì)他翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)道:

　　“我說(shuō)的是李、騰那兩位老師，他們當(dāng)場(chǎng)讓你難堪；真的是太可惡了，找機(jī)會(huì)我一定得好好教訓(xùn)他們一下！”

　　嚇得元心額頭冷汗直冒，趕緊說(shuō)道:

　　“你可別亂來(lái)！這里可是學(xué)校，再說(shuō)了，他們說(shuō)的也對(duì)；校運(yùn)會(huì)上搞文藝比較的確有些不倫不類(lèi)的；只是前兩天我在網(wǎng)上無(wú)意瀏覽到一個(gè)青藍(lán)市關(guān)于文藝比賽信息，點(diǎn)進(jìn)去查看了一下，也是這幾天報(bào)名，月底參賽；因此，我突發(fā)奇想，想給咱們得同學(xué)一個(gè)展示個(gè)人特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我也沒(méi)指望他們能夠通過(guò)！你也就別多心了！”

　　夢(mèng)欣媛嘟囔著小嘴，低聲的說(shuō)道:

　　“他們都那樣對(duì)你了，你還替他們說(shuō)話！”

　　一副氣鼓鼓的模樣，像個(gè)受了委屈的小孩子一般，都快哭了！

　　看到這樣的情況，元心有些無(wú)語(yǔ)。心道:這丫頭今天到底是怎么啦？弄得我都好像有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他的感覺(jué)！

　　伸出手摸了摸她的額頭，同時(shí)也摸了摸自己的額頭；嘀咕了一句:

　　“沒(méi)事兒啊！怎么會(huì)這樣？”

　　如果此刻夢(mèng)欣媛直到元心內(nèi)心的想法，那可能會(huì)暴跳如雷的說(shuō)道:要不是因?yàn)槔夏锵矚g你，我猜懶得管你這些破事呢？為了在你面前表現(xiàn)出溫柔可愛(ài)的模樣，老娘真是受夠了。

　　但現(xiàn)實(shí)的情況卻是這樣的，夢(mèng)欣媛打開(kāi)了元心摸著自己額頭的手說(shuō)道:

　　“你才發(fā)燒了！”

　　說(shuō)話的神情略微顯得有些曖昧，說(shuō)完就紅著臉快速的走在他的前面。

　　元心雙手一攤，做了個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情，也只好慢慢的跟了上去～

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　　自從元心來(lái)了之后，原本喧嘩，嘈雜，鬧騰的高二（8）班隨著時(shí)間的推移慢慢的開(kāi)始變得井然有序起來(lái)。就比如說(shuō)現(xiàn)在一樣，每位同學(xué)都在忙著各自的事情；咋一看，跟原來(lái)區(qū)別不大，不過(guò)是一個(gè)比較吵鬧，另一個(gè)比較安靜罷了；但當(dāng)你仔細(xì)一看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)——高二（8）班的這群同學(xué)竟然是在認(rèn)真的看書(shū)學(xué)習(xí)；有的看地是語(yǔ)文，有的在數(shù)學(xué)題，有的在默背英語(yǔ)單詞；……

　　夢(mèng)欣媛還是如同往常一樣，自顧自的隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)；不過(guò)今天的她紅潤(rùn)的臉上卻多出一絲微笑，讓人看起來(lái)感覺(jué)非常的溫馨。

　　“夢(mèng)老師好！”

　　有些同學(xué)還開(kāi)始不由自主的向她打招呼，顯然是被她的微笑所征服。

　　而元心卻是一幅半灑脫半認(rèn)真地走上了講臺(tái)，說(shuō)道:

　　“一個(gè)消息，一個(gè)壞消息；你們想先聽(tīng)哪一個(gè)？”

　　有的同學(xué)喊到先聽(tīng)好消息，有的同學(xué)吼道先聽(tīng)壞消息；班里的同學(xué)因此而分成了兩個(gè)派系，爭(zhēng)論不休。

　　元心見(jiàn)狀，壓了壓手，教室里慢慢的變得安靜了下來(lái)；隨后他繼續(xù)說(shuō)道:

　　“那我先說(shuō)壞消息吧！好消息留在后面說(shuō)，以此給予你們一些鼓勵(lì)，和心里上的安慰！”

　　“剛才我們?nèi)w老師開(kāi)會(huì)接到通知:學(xué)校預(yù)計(jì)在這個(gè)月十五號(hào)舉辦校運(yùn)會(huì)；原本我是想……”

　　元心將在會(huì)議上他所說(shuō)的內(nèi)容簡(jiǎn)單的向同學(xué)們概述了一遍。

　　之后說(shuō)道補(bǔ)充說(shuō)道:

　　“可是被否決了！”

　　說(shuō)完！同學(xué)們的反應(yīng)讓元心感到有些驚訝；他們不僅沒(méi)有產(chǎn)生失落的表情，反而還雙目炯炯有神的望著他。

　　其中，周天立馬站起來(lái)說(shuō)道:

　　“元老師！那好消息又是什么呢？我們都快等不及了，同學(xué)們說(shuō)是吧？”

　　“是啊！”

　　“是??！”

　　“是啊！元老師，你快說(shuō)吧！我們都等不及了！”

　　教室里被同學(xué)們這一片充滿(mǎn)急切想要知道的聲音所覆蓋！

　　隨后，只見(jiàn)元心壓了壓手，繼續(xù)說(shuō)道:

　　“好消息就是，為了彌補(bǔ)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)也想展現(xiàn)自己才藝的遺憾，我發(fā)現(xiàn)在咱們市里即將會(huì)創(chuàng)辦一個(gè)文藝比賽，其中有詩(shī)詞誦讀比賽，歌舞表演比賽，繪畫(huà)比賽等多個(gè)項(xiàng)目；當(dāng)然！最終的選擇權(quán)，還是在你們自己手中！”

　　“不管是想要參加校運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的同學(xué)也好，還是想要參加市里文藝比賽的同學(xué)也罷；請(qǐng)各自在小組組長(zhǎng)那里登記報(bào)名?！?p>　　其中，有一位同學(xué)舉手站起來(lái)，帶著疑惑的神情望著元心問(wèn)道:

　　“老師！兩個(gè)都可以同時(shí)報(bào)名嗎？”

　　元心給出的解釋是:校運(yùn)會(huì)在月中，市里文藝比賽在月末；時(shí)間上并不沖突，理論上來(lái)水是可以的；但未來(lái)充滿(mǎn)了未知性，如果遇見(jiàn)某一方突然變更舉辦時(shí)間從而導(dǎo)致兩者的時(shí)間產(chǎn)生沖突；那你必須得舍棄一方。與其到時(shí)候面臨兩難的選擇，還不如現(xiàn)在就只報(bào)一方。當(dāng)然！還是那句話，最終的選擇權(quán)在學(xué)生手中，元心只是說(shuō)了可能性而已，并沒(méi)說(shuō)這樣的情況一定會(huì)發(fā)生。

　　然而，現(xiàn)實(shí)的情況卻是，我們的元大老師的嘴應(yīng)該是開(kāi)過(guò)光的，原本預(yù)定在月中的校運(yùn)會(huì)因當(dāng)時(shí)接連下了幾天暴雨，之后，不得不順期將其推遲到了月末，當(dāng)然！這些都是后話！

　　看著同學(xué)們那激動(dòng)的神情，那一雙雙躍躍欲試的眼神；元心似乎看到了曾經(jīng)高中時(shí)代那個(gè)熱血沸騰的自己。

　　隨后，只聽(tīng)見(jiàn)他帶著充滿(mǎn)激情的語(yǔ)氣對(duì)著教室里的同學(xué)們說(shuō)道:

　　“只要心中有夢(mèng)，腳下敢行，終有一天，現(xiàn)實(shí)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)；在接下來(lái)的高中生涯中，我和夢(mèng)老師會(huì)一直陪伴著你們，加油！騷年～”

　　莫名的感慨，時(shí)間過(guò)得真快??！彈指間，過(guò)了都已經(jīng)快十年了。

　　在交代完這些之后，元心將課堂留給了夢(mèng)欣媛，因?yàn)樗€有更重要的事兒去做！