第49章 懲戒權(quán)
“父母的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度，然后呢？”梁詩問道。
“嘿嘿嘿，然后，就需要我們家訪啊。教育家長！”
嚴(yán)川賊兮兮地笑了。
家訪的目的，除了近距離跟家長溝通，讓他們了解孩子在學(xué)校的情況之外，還可以更好的向家長傳達(dá)老師的教育理念，也可以稍加轉(zhuǎn)變家長的態(tài)度。
從家長的層面讓他們對孩子的某些方面重視起來。
如今一些家長的觀念是，他們盡可能在物質(zhì)上滿足了孩子，...
“父母的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度，然后呢？”梁詩問道。
“嘿嘿嘿，然后，就需要我們家訪啊。教育家長！”
嚴(yán)川賊兮兮地笑了。
家訪的目的，除了近距離跟家長溝通，讓他們了解孩子在學(xué)校的情況之外，還可以更好的向家長傳達(dá)老師的教育理念，也可以稍加轉(zhuǎn)變家長的態(tài)度。
從家長的層面讓他們對孩子的某些方面重視起來。
如今一些家長的觀念是，他們盡可能在物質(zhì)上滿足了孩子，...