第11章 坑爹的群匿名
嚴(yán)川不知道怎么安慰女生，學(xué)校也沒教過，如果大學(xué)有開設(shè)哄女生這門選修課，他倒是很有興趣學(xué)上一學(xué)。哄女生這種事，終究是需要一些實踐才行的，不過也不排除一些有天賦的選手天生會哄女孩子。當(dāng)然，有這些天賦的男生多半也不缺實踐經(jīng)驗。
唉，這是個死循環(huán)。
教室里的氣氛有些壓抑，連剛才比較調(diào)皮的那幾個學(xué)生都靜悄悄的，不敢發(fā)出聲響。
這種情緒……嚴(yán)川眼前一亮。
趁這機會，嚴(yán)川冷著臉開口了：“在座的各位同學(xué)，你們都給我記著，以后如果誰膽敢惹梁老師生氣，那么他，就是我的敵人，也是咱們班的公敵。你們說，咱們班能有這樣的人嗎？”
“不能！”
“以后誰敢惹梁老師生氣，我們一定不會放過他！”
“咱們班誰要是敢這樣做，我們一定把他趕出去！”
……
這會兒，班級竟然出奇的團(tuán)結(jié)，同仇敵愾。連以前那些刺頭都義憤填膺的說道。
情緒共鳴，更容易使班級凝聚在一起。這才是一個集體該有的樣子。
而且，以后凡是想違反紀(jì)律的，做之前肯定會想，這會不會惹惱了梁老師。惹怒老師或許在他們看來不打緊，可是惹怒老師會面臨全班同學(xué)的怒火，這才是他們要考慮的。
小孩子，最是在乎同伴的看法。
嚴(yán)川還想說點什么，梁詩抬頭白了他一眼，也不知道是什么意思。
梁詩繃著臉對孩子們說：“干嘛呢你們，快到午飯時間了，請同學(xué)們各自清理好桌面，把手洗干凈!”
嚴(yán)川也跟著附和道：“好了好了，記住我剛才說的，共同敵人！快去洗手吧?！?p> 孩子們?yōu)跹霝跹氲娜ハ词至耍策€有幾個女孩子擔(dān)憂的圍在梁詩身邊，梁詩開口：“你們也去吧，老師沒事，就是累了。真是乖孩子！”
對于剛才會議室的屈辱經(jīng)歷，梁詩仍耿耿于懷。安排好學(xué)生吃好午飯，梁詩便往辦公室去了，竟是連飯都沒吃。
嚴(yán)川匆匆忙忙陪孩子們吃了兩口，再安排同學(xué)處理好餐具，也跟著去了辦公室。
他需要知道梁詩身上發(fā)生了什么。
到底是什么樣的委屈，讓性格要強的梁詩在教室哭出聲來，這是最讓嚴(yán)川心痛窩火的。
“詩詩？能跟我講一下剛才到底發(fā)生了什么嗎？”
梁詩坐在辦公桌前，盯著眼前手中的紅色水性筆發(fā)呆，神情悲憫，不知在想什么。
“詩詩？”嚴(yán)川在自己辦公桌前，翻轉(zhuǎn)椅子，面朝梁詩坐著。
“讓我安靜會兒，我什么也不想說……”
語氣平靜，不帶一絲感情。
越是這樣，嚴(yán)川越是擔(dān)心。
說出來的煩惱才能隨風(fēng)飄散，淤積在心里只會形成定時炸彈。
平靜的背后，往往隱藏著巨大的危機。
有太多的人，因此抑郁甚至……自殺……
嚴(yán)川越想越擔(dān)心……最近發(fā)生在梁詩身上的事太多了，她會不會也……
既然梁詩不愿開口，縱使嚴(yán)川有天大的本事，又能做什么呢，只能靜靜的陪著她。
“嚴(yán)老師，你去忙你的吧。我沒事……”見嚴(yán)川仍一顆不斷地盯著自己，梁詩淡淡的道。
“詩……梁老師，你不會自殺吧？”
梁詩白了他一眼：“想什么呢，我是那樣的人嗎？”
“我就說嘛，你么漂亮，要是有什么三長兩短那可真是可惜了……”
“你走不走，趕緊離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到你就煩！”
梁詩顯得很不耐煩。
“好好好，我這就走。”
嚴(yán)川頭剛轉(zhuǎn)過去又立馬轉(zhuǎn)回來：“梁老師，我聽說跳樓死的人死相很難看，腦漿迸裂，內(nèi)臟懼碎，四肢斷裂，七竅流血，那模樣，想想都惡心。你想，生前那么漂亮的人，怎么會那么不注意自己死后的形象……”
“……”
嚴(yán)川見梁詩冷冷的表情，似乎要發(fā)飆，趕緊轉(zhuǎn)過頭去，沒一會兒又轉(zhuǎn)回來：“聽說上吊的人死相更難看，面色鐵青，舌頭伸得老長，眼珠突出，布滿血絲，看著更恐怖！”
梁詩又羞又怒，實在忍不住這人在耳邊聒噪：“你有完沒完，趕緊給我滾！”
梁詩聲音略大，辦公室里的同事紛紛側(cè)目，不知道他們兩個之間是怎么了。
“不說了不說了……”嚴(yán)川賤賤的賠笑著，雙手合十，表示歉意?？伤茄凵窭锬睦锟吹贸鲇邪敕智敢狻?p> 梁詩剛緩了一口氣，嚴(yán)川那張賤賤的臉又出現(xiàn)在眼前：“聽說跳水淹死的人……”
見梁詩撿起桌上的筆作勢要砸過來，嚴(yán)川趕緊閉嘴轉(zhuǎn)身。心想，不說就不說嘛，為什么要拿東西砸人呢。砸傷自己沒關(guān)系，砸到花花草草，砸到小朋友怎么辦……不對，砸傷自己那張風(fēng)流倜儻英俊瀟灑的臉也不行啊！
嚴(yán)川才轉(zhuǎn)過去沒多久，學(xué)校要梁詩向家長道歉的事就在教師群里不脛而走。
雖然當(dāng)時會議室只有他們四人，但天下沒有不漏風(fēng)的墻。
消息傳到教師群里，群情激憤，一片嘩然。
“學(xué)校怎么能這樣，憑什么要我們的老師道歉，老師做錯什么了嗎？”
“這么一味的欺壓老師，討好家長，也就咱們學(xué)校做得出來。讓人心寒?！?p> “學(xué)校太慫了，要我說，就是領(lǐng)導(dǎo)怕?lián)?zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)趁早換了吧。”
……
由于群里開啟了匿名模式，里面的老師都紛紛大肆吐槽，痛斥學(xué)校的做法，痛罵處理這事的領(lǐng)導(dǎo)，為梁詩打抱不平。反正匿名罵人不要錢，又可以暢所欲言，多好。
嚴(yán)川看了長長一列清一色全是抱怨吐槽批評學(xué)校的發(fā)言，一時不忿，也跟著加入了痛罵領(lǐng)導(dǎo)的隊伍中。
“哪個沙雕領(lǐng)導(dǎo)處理的這個事，是豬腦袋嗎？豬都知道維護(hù)自己的同伴，說你是豬都算侮辱豬了！”
“長了個人腦袋，盡做些豬狗不如的事。你要是沒能力，趁早辭職，換人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，免得再禍害咱們學(xué)校的老師?！?p> “當(dāng)官不為老師做主，不如回家賣紅薯！”
……
嚴(yán)川越說越起勁，只顧著低頭編輯消息，絲毫沒有察覺到聊天欄的異常。
他還以為群里的老師都被自己的氣場鎮(zhèn)住了，都紛紛停止了發(fā)言。
過了好一會，才有老師私底下@了他：“嚴(yán)老師，匿名發(fā)言已經(jīng)被關(guān)了……你還敢仗義執(zhí)言，吾佩服！”
臥槽，怎么回事！
定睛一看，尼瑪是哪個群管理員偷偷把匿名發(fā)言關(guān)閉了呀！
嚴(yán)川翻看群里的聊天記錄，從自己往前，全是匿名發(fā)言，可之后……清一色的實名發(fā)言，全是嚴(yán)川痛罵領(lǐng)導(dǎo)的話。再之后，便沒人敢接話了……
這坑爹的，簡直坑到姥姥家了。
剛才你們不是還罵得挺歡樂的嗎，怎么現(xiàn)在一聲不吭了！
果然啊，如果伸張正義需要成本，選擇觀望的人一定是絕大多數(shù)。
網(wǎng)上匿名口嗨一下他們不介意，并非常樂意。但要是讓他們現(xiàn)身為梁詩說話，那就不大可能了。