第七章：你不懂我的心（中）
“早”霍小燕拿著雙份的豆?jié){來(lái)到教室，她屁股還沒(méi)沾到椅子，就先把豆?jié){遞了過(guò)去：“給，霍式秘制”！除了豆?jié){，霍小燕還送出了早晨帶著冷霜的甜笑。
這一次，歐陽(yáng)青沒(méi)有拒絕，他接過(guò)豆?jié){，打開(kāi)豆?jié){蓋子，低頭喝了一口。再抬頭，歐陽(yáng)青笑瞇瞇的回了霍小燕兩個(gè)字——好喝。
霍小燕高興得合不攏嘴，她把頭轉(zhuǎn)向一旁，不讓歐陽(yáng)青看到她裂開(kāi)的嘴。其實(shí)，她一進(jìn)教室的時(shí)候，嘴就沒(méi)合上過(guò)。所以，想不被人家看到，幾乎是不可能的。
歐陽(yáng)青喝著豆?jié){，忽然就想起了媽媽曾給他講的奇幻故事：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里。那里面有一只嘴巴很大的貓，叫柴郡貓。那只貓很神奇，無(wú)論什么時(shí)候看它，你都會(huì)以為它在笑，因?yàn)樽彀吞蟆W陽(yáng)青盯著霍小燕瞅了瞅，他終于看到現(xiàn)實(shí)版的柴郡貓了。想到這兒，歐陽(yáng)青冷峻的臉上，綻放出一抹淺笑。他覺(jué)得，像霍小燕這樣簡(jiǎn)單的活著也挺好。于是，他想跟霍小燕再說(shuō)點(diǎn)什么，無(wú)奈卻還是兩個(gè)字——謝謝。歐陽(yáng)青想，回家得多看點(diǎn)雜書(shū)，要不連客套都不會(huì)了。比起口舌，他更擅長(zhǎng)讀心。這種技能簡(jiǎn)直像惡魔般，糾纏著他，連語(yǔ)言功能都開(kāi)始退化了。
“客氣什么，咱倆就別客氣了。同桌的你嘛，互相幫助。有福同享、有難同當(dāng)?！被粜⊙噙^(guò)于興奮，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。卻沒(méi)想到歐陽(yáng)青回了她一個(gè)“嗯”字。
“燕子，出來(lái)一下?！币幌抡n歐寧就把霍小燕叫了出去。他坐在后面，看著霍小燕跟歐陽(yáng)青很開(kāi)心的樣子，心里很不舒服。
“歐寧，干什么??？”
“找你有事兒！”
“有話快說(shuō)，有屁快放！”霍小燕不耐煩地說(shuō)。
“燕子，不跟你說(shuō)了嘛，離那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生遠(yuǎn)點(diǎn)，你怎么還跟他聊得很嗨?。√焯旖o人家?guī)Ф節(jié){，你認(rèn)識(shí)他幾天？”歐寧醋意滿滿。
“我樂(lè)意，我就喜歡給他帶豆?jié){，怎么了？”
“霍小燕，你一定是被他迷惑了。我告訴你，他就不是什么好東西。走走走”說(shuō)著歐寧拉著霍小燕的手，就往老師辦公室走。
“歐寧，別鬧了，我就是幫助新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境?！被粜⊙嗍箘艃旱膾昝摎W寧的手。
“燕子，咱們找老師去，咱們換座。你跟我一座，你也幫助幫助我，你看我上學(xué)期期末考試都是墊底兒的。”歐寧搖了搖霍小燕的手。
“得了吧，我親愛(ài)的小寧寧，就算十個(gè)霍小燕幫你，你該墊底兒還得墊底兒。咱別瞎折騰，別費(fèi)勁了。乖，聽(tīng)我的，說(shuō)不定你這學(xué)期能沖出后十名?；蛘?，你還是聽(tīng)歐媽媽的話?！被粜⊙嘈毖劭粗鴼W寧。
“胡說(shuō)，誰(shuí)要考藝校！”
“你呀！歐媽媽可說(shuō)了，考藝校是你此生不二選擇。歐寧，我也覺(jué)得你最好考個(gè)藝校啥的，你看看你這成績(jī)。藝校就是你又一次的重生！”霍小燕重重的拍了拍歐寧的肩膀。
看著歐寧一臉的氣急敗壞，霍小燕又補(bǔ)充道：“歐寧，你放心，我會(huì)照顧好自己的。我答應(yīng)你，離轉(zhuǎn)學(xué)生遠(yuǎn)點(diǎn)，行不？咱趕緊回去上課吧。這節(jié)是老李的課?！币幌氲嚼侠?，霍小燕一拍腦袋：“歐寧，我又忘復(fù)習(xí)生詞了！”
其實(shí)，霍小燕知道歐寧是關(guān)心她，所以也不再拿他取樂(lè)。但是，霍小燕也不太明白，歐陽(yáng)青到底怎么得罪了歐寧，讓歐寧這么討厭他。
算了，眼前有一件更棘手的事情——默寫(xiě)生詞。她霍小燕，都成默寫(xiě)生字專業(yè)戶了，在默寫(xiě)這件事情上，老李永遠(yuǎn)惦記著她。歐陽(yáng)青朝霍小燕眨了眨眼睛，霍小燕瞇著眼睛想了半天，也沒(méi)看懂歐陽(yáng)青眨眼究竟是什么意思。
“還有誰(shuí)想要跟霍小燕一起默寫(xiě)的？”老李大聲喊道。
一般這種情況，大家心里的潛臺(tái)詞就是：“會(huì)的趕緊舉手，都別拘著了。別看我，別看我，我沒(méi)舉手......”
“好，歐陽(yáng)青你上來(lái)?！崩侠畹恼Z(yǔ)氣變得愉快起來(lái)：“你們看看，你們看看，育才中學(xué)的學(xué)生就是優(yōu)秀?！?p> 大家齊刷刷把目光對(duì)準(zhǔn)歐陽(yáng)青，他此時(shí)成了大家眼里的男神，解救眾生的男神。他簡(jiǎn)直是消除了大家心里對(duì)默寫(xiě)的最后一絲恐懼。
“對(duì)，對(duì)，新來(lái)的，謝謝??！”同學(xué)們心里也很滿意，反正只要不讓他們上來(lái)默寫(xiě)就行，誰(shuí)愿意逞英雄，受表?yè)P(yáng)，隨意。
歐陽(yáng)青走上講臺(tái)，與霍小燕擦肩而過(guò)。歐陽(yáng)青只是輕輕碰了霍小燕一下，她手里就多了一張巴掌大的小紙條。霍小燕低頭一看，又一次柴郡貓附體。那紙條上，俊秀的寫(xiě)了兩行生字，都是昨天語(yǔ)文課上講的。霍小燕終于明白，原來(lái)歐陽(yáng)青眨眼是這個(gè)意思，她滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著歐陽(yáng)青挑了挑眉，意思是說(shuō)：謝謝啊！。隨后，又朝歐陽(yáng)青的方向豎起了大拇指，她心理再說(shuō)：“真有你的！”
這次默寫(xiě)對(duì)霍小燕來(lái)說(shuō)，是一次全新的體驗(yàn)——輕松加愉快。帶著歡喜的小碎步，霍小燕像只快樂(lè)的小燕子一樣，飛到了自己的座位。老李看著黑板兩種字體，一個(gè)眉飛色舞跟蝦爬子一樣，一個(gè)俊秀挺拔。雖然霍小燕的字實(shí)在沒(méi)法下眼，但是她居然一個(gè)沒(méi)錯(cuò)。這對(duì)老李來(lái)說(shuō)，就是一種奇跡。看在奇跡的份上，可以忽略霍小燕的蝦爬子字體。
老李點(diǎn)點(diǎn)頭：“霍小燕，看來(lái)跟好同學(xué)坐一起就是不一樣??！你哪科都不錯(cuò)，就是這個(gè)字?，F(xiàn)在有了歐陽(yáng)青，老師我也放心了。明天，希望更多同學(xué)上到黑板上來(lái)?！?p> 霍小燕琢磨著老李的話，那意思是不是說(shuō)，她明天就不用來(lái)默寫(xiě)了呢？想到這兒，霍小燕真想抱住歐陽(yáng)青的大腿，在給他燒兩根香，一表感激。坐在她身旁的，絕對(duì)是一尊大佛。
霍小燕拿了張小紙條，上面寫(xiě)著：“謝謝！”她又覺(jué)得謝謝太普通，于是又在兩個(gè)字后面畫(huà)了個(gè)看著像哭一樣的笑臉，滿意地把紙條遞到歐陽(yáng)青手上。
歐陽(yáng)青把紙團(tuán)鋪開(kāi)，看著霍小燕眉飛色舞的字體，覺(jué)得好笑。他在“謝謝”下面寫(xiě)上一行：“只有謝謝嗎？”寫(xiě)完又把紙條遞了回去。