第25章 發(fā)展才是硬道理
?方陽(yáng)波他們算是看出來(lái)了，這幾個(gè)老頭說(shuō)不贏(yíng)自家校長(zhǎng)，就不管那么多，先要辯論駁倒任天再說(shuō)。
周局長(zhǎng)什么都沒(méi)說(shuō)，他只是坐在座位上安安靜靜地看著。
臺(tái)上圓桌邊上的主持人東北，也是沒(méi)有插話(huà)，這個(gè)節(jié)目有爭(zhēng)議很正常，沒(méi)有爭(zhēng)議的話(huà)也不叫圓桌談了。
任天仍然是掛著笑容：“三位校長(zhǎng)，既然三位校長(zhǎng)那么不需要錢(qián)，不如今年的岳州高校評(píng)比補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)，直接讓給我算了?！?p> 黃校長(zhǎng)說(shuō)道：“任校長(zhǎng)，請(qǐng)不要不講道理，這兩件事沒(méi)有必然聯(lián)系?！?p> “雖然高校設(shè)置專(zhuān)業(yè)，的確需要考慮到社會(huì)背景，也需要考慮到效益，但是我們的根本目的，不能從賺錢(qián)出發(fā)?！?p> “對(duì)！”
孫校長(zhǎng)也是紛紛附和。
任天不慌不忙說(shuō)道：“三位校長(zhǎng)的話(huà)我明白，實(shí)際上，我從事教育的目標(biāo)是探索世界，教學(xué)生各種最牛的知識(shí)，畢竟我們需要仰望星空，但仰望星空的同時(shí)，我們也要腳踏實(shí)地。如果沒(méi)有錢(qián)，我就沒(méi)有方式去實(shí)行，圍繞金錢(qián)是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)作的基礎(chǔ)規(guī)則，辦校也是一樣，所以我們不能否認(rèn)它。這個(gè)世界上沒(méi)有人大公無(wú)私，要么為名，要么為利，真正的圣人并不存在，學(xué)校也一樣。我認(rèn)可學(xué)校商業(yè)化運(yùn)作，并認(rèn)為商業(yè)化辦校，是有效可持續(xù)的。
至于為什么要做游戲?qū)I(yè)，做游戲當(dāng)然并不僅僅是為了賺錢(qián)，我還想做出中國(guó)的3A游戲。最頂尖的游戲，被稱(chēng)為3A游戲，它集技術(shù)，視覺(jué)藝術(shù)，項(xiàng)目管理等等游戲工藝各大領(lǐng)域于一身的東西，它是游戲綜合實(shí)力的體現(xiàn)。3A游戲的質(zhì)量能從某種意義上代表一個(gè)國(guó)家游戲行業(yè)做游戲的硬實(shí)力。
游戲是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，優(yōu)秀的游戲，必然會(huì)帶有優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)，優(yōu)質(zhì)的美術(shù)品質(zhì)，宏大的世界觀(guān)，創(chuàng)新的概念或者創(chuàng)新的玩法，有些游戲還會(huì)有神級(jí)的劇本，如今的游戲還需要神級(jí)的交互式音樂(lè)設(shè)計(jì)和極佳的配音。
說(shuō)直白一點(diǎn)，游戲行業(yè)，需要的是各種行業(yè)人才之間的配合，需要的是各個(gè)行業(yè)的分工協(xié)作，如此之大的行業(yè)，不可能為愛(ài)發(fā)電吧？”
任天侃侃而談，只是孫校長(zhǎng)等人卻是有些懵了。
說(shuō)完了，任天又是補(bǔ)充了一句：“實(shí)際上在我看來(lái)，現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)出發(fā)點(diǎn)不重要，重要的是讓學(xué)生學(xué)到東西，同時(shí)又一技之長(zhǎng)，而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，發(fā)展才是硬道理，而錢(qián)是學(xué)校發(fā)展的助推劑，想打造一縮不同的學(xué)校，海量的資金，是必不可少的?！?p> 主持人東北連忙補(bǔ)充問(wèn)道：“那么任校長(zhǎng)，你有發(fā)展規(guī)劃了嗎？”
“有，自行研發(fā)游戲產(chǎn)業(yè)?！?p> “可是你剛才說(shuō)了，游戲行業(yè)需要投入巨額資金，那么這個(gè)錢(qián)從哪里來(lái)呢？”
“做游戲?！?p> 聽(tīng)到任天的話(huà)，林校長(zhǎng)搖頭：“任校長(zhǎng)，雖然我不能不承認(rèn)你說(shuō)得很不錯(cuò)，但你的規(guī)劃太空泛了，并不夠具體，不過(guò)是泛泛而談，歸根到底，還是要看結(jié)果的?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，青云學(xué)院要自己做游戲，那么青云學(xué)院可有相應(yīng)的技術(shù)力量？我覺(jué)得，任校長(zhǎng)你步子不要邁得太快?！?p> 方陽(yáng)波哼了一聲：“冠宇，這幾個(gè)校長(zhǎng)怎么只會(huì)說(shuō)教，難道來(lái)節(jié)目不是發(fā)表看法的嗎？”
方蕓在一旁說(shuō)道：“根據(jù)我得到的資料，東紅學(xué)院這幾所學(xué)校，都有三五年的歷史了，發(fā)展算是穩(wěn)健，一開(kāi)始的時(shí)候也只不過(guò)幾百個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在東紅學(xué)院，也有上千名學(xué)生了，他們有自己的經(jīng)驗(yàn)?！?p> 周局長(zhǎng)坐在前面，等到節(jié)目尾聲之后，覺(jué)得也沒(méi)必要再看下去了，起身離開(kāi)。
身旁的年輕秘書(shū)連忙跟上。
“周局，您看這幾個(gè)學(xué)校怎么樣？下個(gè)月的辦校補(bǔ)貼怎么分？”
“那個(gè)青云學(xué)院的任校長(zhǎng)不錯(cuò)，不過(guò)太年輕了，一些理論雖然新穎，但有些紙上談兵的嫌疑，先緩緩吧，等下個(gè)月的時(shí)候還是按流程來(lái)，以結(jié)果為導(dǎo)向?！?p> “好?！?p> 等到節(jié)目結(jié)束，任天站起來(lái)，禮貌和三個(gè)校長(zhǎng)握手，便是準(zhǔn)備走了。
方蕓等人過(guò)來(lái)，方陽(yáng)波還很興奮：“校長(zhǎng)，你表現(xiàn)真好?！?p> “這可不算表現(xiàn)好?！?p> 任天笑了一下。
正要離開(kāi)的時(shí)候，卻是有一個(gè)記者圍了上來(lái)。
“任校長(zhǎng)你好，我是《岳州晚報(bào)》的記者，我叫彭暢，我想對(duì)你做一個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)，不知道任校長(zhǎng)你有沒(méi)有時(shí)間？”
任天停了下來(lái)：“時(shí)間倒是沒(méi)有，不過(guò)專(zhuān)訪(fǎng)我可以接受，你能將你的問(wèn)題發(fā)過(guò)來(lái)，我到時(shí)候直接寫(xiě)好后發(fā)給你，怎么樣？”
彭暢反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙點(diǎn)頭：“好?！?p> 等到任天他們走出演播廳，許峰忍不住問(wèn)道：“校長(zhǎng)，是不是后面的辦校補(bǔ)貼穩(wěn)了？”
“這可沒(méi)有，節(jié)目只是節(jié)目，歸根到底，還是要看實(shí)力，不過(guò)我也沒(méi)有指望岳州的高校補(bǔ)貼?！?p> 任天微微一笑。
岳州的高校補(bǔ)貼的確太少了，也不過(guò)才幾百萬(wàn)而已，畢竟岳州幾所高校實(shí)力比較差勁，這是沒(méi)辦法的事情，科研產(chǎn)出不夠，論文水準(zhǔn)也不夠，SCI因子比較少，再一個(gè)文科方面也沒(méi)多少有影響力的人，高校評(píng)價(jià)如何能起得來(lái)？
所以，地方政府也是采用集中力量辦大事的方針，先將大部分財(cái)政撥給公立學(xué)校，培養(yǎng)精品大學(xué)再說(shuō)，其余的民辦學(xué)校，就慢慢喝湯吧，甚至有可能，湯都喝不上。
孫校長(zhǎng)三人也是后腳走出了演播廳。
“那個(gè)青云學(xué)院的校長(zhǎng)，真是年少輕狂?！?p> 林校長(zhǎng)搖了搖頭。
黃校長(zhǎng)一笑：“年輕嘛，有什么不好的，節(jié)目就是這樣?！?p> “那老黃，你看好他的學(xué)校嗎？”
“那我可就不看好嘍，年輕好是好，但過(guò)于激進(jìn)，就容易步子太大，扯著蛋?！?p> 見(jiàn)到黃校長(zhǎng)搖頭，孫校長(zhǎng)也是說(shuō)道：“不錯(cuò)，學(xué)校還做游戲？說(shuō)得好聽(tīng)沒(méi)用的，最后的財(cái)政補(bǔ)貼，還是要看教學(xué)成果和資金流動(dòng)，他青云學(xué)院沒(méi)希望，再等幾年吧?！?p> “估計(jì)可能撐不了那么久啊，指不定半年就倒閉了，要是明年教育廳的評(píng)測(cè)小組給出沒(méi)合格的評(píng)測(cè)，青云學(xué)院，可就要關(guān)門(mén)嘍?！?p> 三個(gè)校長(zhǎng)，哈哈大笑。