第8章 三個(gè)任務(wù)

　　而任天這邊出了教室之后，也是揉了揉腦袋。

　　現(xiàn)在一切才剛開(kāi)始，百?gòu)U待興都不為過(guò)，這個(gè)世界里中國(guó)教育行業(yè)剛剛開(kāi)始改革，其中最大的一個(gè)特點(diǎn)，便是民辦高校里，行政完全無(wú)法干預(yù)民辦高校，而公立高校的很多方面，甚至包括論文成果、教學(xué)成果，很大一部分都是跟著行政要求來(lái)走的。

　　還有一點(diǎn)，學(xué)校評(píng)級(jí)體系更為完善展開(kāi)，每年教育部、教育廳的專門(mén)小組評(píng)級(jí)完成之后，中央或者地方都會(huì)給潛力極大和優(yōu)秀的民辦高校撥款。

　　這也是目前許多民辦高校重要的資金來(lái)源之一，當(dāng)然任天就不指望這個(gè)了，因?yàn)榍嘣茖W(xué)院所在的只能算是三線城市，也就是普通的地級(jí)城市，不說(shuō)民辦高校，就算是這種級(jí)別的公立高校，得到的資源和撥款，最多也是市級(jí)的撥款，競(jìng)爭(zhēng)激烈不說(shuō)，撥款資金也未必足夠，像清華北大的撥款，那都是按億來(lái)算，估計(jì)市級(jí)的學(xué)校，撥款也就幾百萬(wàn)吧。

　　任天又是拉開(kāi)了系統(tǒng)面板，這也是他最為依靠的依仗，也是他之前敢開(kāi)掉家政和旅游專業(yè)老師的底氣所在。

　　系統(tǒng)召喚除了人物外，還有一個(gè)特殊建筑類，這一個(gè)特殊建筑就更為厲害了。

　　“特殊建筑：大圖書(shū)館

　　建筑介紹：亞歷山大城的大圖書(shū)館是上古時(shí)期最重要的兩座圖書(shū)館之一，位于愛(ài)琴海東岸以佛所城，由托勒密一世在公元前300年所建，并且由其繼任者加強(qiáng)及擴(kuò)建。當(dāng)時(shí)這座圖書(shū)館不計(jì)任何代價(jià)也要獲得所有的上古書(shū)卷的手抄本，最后其庫(kù)藏量超過(guò)了70萬(wàn)冊(cè)。在開(kāi)館近700年后，宗教狂熱份子于公元391年摧毀這座大圖書(shū)館。在其運(yùn)作期間，亞歷山大成為希臘化世界的文化中心。

　　特殊效果‘藏書(shū)萬(wàn)卷’：每當(dāng)大圖書(shū)館的藏書(shū)量增加十萬(wàn)冊(cè)，可以提升在圖書(shū)館內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)1%的學(xué)習(xí)效率，該效果上限為提升100%。

　　特殊效果‘融匯貫通‘：當(dāng)學(xué)生在大圖書(shū)館看適合自己長(zhǎng)處書(shū)籍的時(shí)候，會(huì)極快提升對(duì)內(nèi)容領(lǐng)悟。

　　建筑需要：300萬(wàn)學(xué)校聲望值；學(xué)校十位大師級(jí)老師；20億資金。”

　　“特殊建筑：諾坎普足球場(chǎng)

　　介紹：西甲球隊(duì)巴塞羅那的主場(chǎng)，是整個(gè)歐洲大陸最大的足球場(chǎng)。

　　特殊效果：

　　足球狂熱：在其中訓(xùn)練足球，體能和技巧的提升，都會(huì)有額外的15%效果；?

　　主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：舉行比賽時(shí)，粉絲的加油聲，能夠給予主場(chǎng)球隊(duì)莫大信心，提升他們踢球?qū)嵙Γ?p>　　傳承之地：大師級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員在此教學(xué)，能夠有概率讓其余普通足球運(yùn)動(dòng)員掌握自己的技巧。

　　建筑需要：300萬(wàn)學(xué)校聲望值；20億資金；三位大師級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員?！?p>　　看到這些特殊建筑的時(shí)候，任天真的是驚了，這些建筑，完全是那個(gè)世界存在的建筑物，甚至其中有一些還是地標(biāo)建筑物，任天往后翻了翻，這些特殊建筑真的效果非常強(qiáng)，無(wú)論是古今中外都有。

　　當(dāng)然，這些特殊建筑任天最多也就看看，建筑需要的條件也是異?？量?，學(xué)校聲望值都是按百萬(wàn)來(lái)算，資金按億來(lái)算，而且老師方面也是要求大師級(jí)別的老師。

　　隨后，任天又是看了一下學(xué)校的屬性面板，著重看了一下學(xué)校聲望，無(wú)論是兌換特殊老師或者特殊建筑，學(xué)校聲望都是必不可少的東西。

　　簡(jiǎn)單查詢了一下，任天倒是知道了不少東西。

　　學(xué)校聲望值，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是一所學(xué)校在社會(huì)上潛移默化的聲望和影響，包涵很多方面，而學(xué)校聲望值的增加，也是多種多樣，第一是學(xué)校校長(zhǎng)教師個(gè)人聲望值的轉(zhuǎn)化，換言之，如果一所學(xué)校是名校長(zhǎng)或者某個(gè)專業(yè)有著全國(guó)聞名頂尖的老師，那么他們的個(gè)人聲望值會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)校聲望值。

　　第二個(gè)是各種任務(wù)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的情況頒發(fā)許多任務(wù)，或大或小，但每一種任務(wù)都有著不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如之前的開(kāi)學(xué)演講任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)就極為豐厚。

　　第三個(gè)就是培養(yǎng)人才，學(xué)校里的學(xué)生培養(yǎng)成各行各業(yè)的人才，每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都會(huì)轉(zhuǎn)換成聲望值，雖然每一名學(xué)生的每一次小進(jìn)步成長(zhǎng)給的聲望都不多，但如果學(xué)校的學(xué)生一多，這給予的獎(jiǎng)勵(lì)聲望值，還是頗為可觀；

　　第四個(gè)學(xué)校事件，學(xué)校發(fā)生的事情都會(huì)影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的看法，相應(yīng)地增加或者減少學(xué)校聲望值，比如之前的南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)卷款跑路事件，相應(yīng)的新聞一爆出，該學(xué)校的聲望值估計(jì)早就直接跌成負(fù)數(shù)了。

　　第五個(gè)，也是最為重要的一個(gè)，那便是學(xué)校排行榜單。

　　一如那個(gè)世界有各種各樣的排行榜，這個(gè)世界也有各種各樣的高校排行榜，只不過(guò)這個(gè)世界的高校排行榜更為權(quán)威，是由教育部直接制作而成，每一年會(huì)評(píng)級(jí)一次，根據(jù)評(píng)級(jí)來(lái)判定一所學(xué)校的排名。

　　任天用手機(jī)查詢了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的評(píng)級(jí)規(guī)則很詳細(xì)，而且榜單上，并不全是那幾所熟悉的高校，清華北大這些仍然是八星學(xué)府，但也有許多民辦高校的名字出現(xiàn)在了上面。

　　他查找了一下青云學(xué)院，得到的結(jié)果卻是：對(duì)不起，您查找的學(xué)校因?qū)W校綜合實(shí)力不足，并未列入本榜單。

　　任天：“……”

　　看完排行榜單后，任天關(guān)掉了系統(tǒng)頁(yè)面。

　　“現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，還是要先獲取學(xué)校聲望值?！?p>　　也就是這時(shí)，系統(tǒng)的聲音響起。

　　“叮，任務(wù)發(fā)布?！?p>　　“任務(wù)簡(jiǎn)要：推行市場(chǎng)化變革的教育行業(yè)里，一星學(xué)校只是普通至極的末流學(xué)校，而青云學(xué)院還未入星，請(qǐng)校長(zhǎng)盡心盡力，提升學(xué)校的硬件設(shè)施，提升學(xué)校的師資力量，在明年學(xué)校評(píng)級(jí)開(kāi)始之前，將青云學(xué)院的等級(jí)提升到一星學(xué)校?！?p>　　“任務(wù)要求：通過(guò)明年的學(xué)校評(píng)級(jí)，將學(xué)校名次提升為一星高校?！?p>　　“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：本次任務(wù)完成度劃分為E—S級(jí)，任務(wù)完成度越高，獎(jiǎng)勵(lì)越豐富，最高級(jí)任務(wù)完成度，有可能獲得人物卡抽取機(jī)會(huì)?！?p>　　任天的眼睛一下就是亮了，學(xué)校的老師，看起來(lái)完全可以通過(guò)完成任務(wù)來(lái)獲得啊。

　　而系統(tǒng)聲音并沒(méi)有結(jié)束。

　　“叮，任務(wù)發(fā)布?！?p>　　“任務(wù)簡(jiǎn)要：青云學(xué)院目前還沒(méi)有具備完整的師資教學(xué)力量，請(qǐng)校長(zhǎng)打造出第一支完善的師資教學(xué)隊(duì)伍，讓青云學(xué)院的第一個(gè)專業(yè)完善?！?p>　　“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：一萬(wàn)點(diǎn)學(xué)校聲望值?！?p>　　“叮，任務(wù)發(fā)布?！?p>　　“任務(wù)簡(jiǎn)要：開(kāi)設(shè)大學(xué)體育、大學(xué)英語(yǔ)、哲學(xué)三門(mén)公共課程?！?p>　　“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：五千點(diǎn)學(xué)校聲望?！?p>　　一共是三個(gè)任務(wù)，一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，兩個(gè)短期任務(wù)，這基本也正是任天要做的事。

　　其中的三門(mén)公共課程，之所以放低標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)檫@三門(mén)課程教授起來(lái)并不難。

　　當(dāng)然，好老師和差老師教同一門(mén)課程，那全然是天差地別。

　　比如思想政治修養(yǎng)，在那個(gè)世界普通的思修老師，水平的確是有限，但如果換一個(gè)水平高的老師呢？

　　弗朗西斯·培根、帕斯卡爾、馮友蘭、梁漱溟，如果是這些老師來(lái)教，水準(zhǔn)恐怕就完全不一樣。

　　任天看完任務(wù)信息，倒是沒(méi)什么變化，畢竟一切還是要慢慢來(lái)，現(xiàn)在青云學(xué)院最缺什么？

　　缺老師！

　　缺錢(qián)！

　　基本什么都缺。