chapter 36 幸運(yùn)的四葉草 （9）

　　“言笙！言笙！”趙可可興奮地喊道。

　　我急忙站起來(lái)，小跑出去，“可兒，怎么了？”

　　趙可可晃了晃我，激動(dòng)地說(shuō)，“言笙！你上校報(bào)了??！現(xiàn)在你很火啊！”

　　我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道。”

　　我拉著趙可可趴到了門口的欄桿上，“昨天我們班主任找我了，就是因?yàn)檫@個(gè)事兒！”

　　“你太厲害了吧！我們班那個(gè)語(yǔ)文第一名，說(shuō)是作文很厲害，她都沒(méi)有獲獎(jiǎng)！你太厲害了！一會(huì)兒放學(xué)咱們一塊兒走，我?guī)銘c祝慶祝去?！?p>　　我倚住欄桿，笑著說(shuō)，“等你行，慶祝就免了。”

　　“言笙，走吧！走吧！而且……我還想讓你幫我……挑點(diǎn)什么?！壁w可可支支吾吾地說(shuō)道。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得趙可可就是趙可可，和我們沒(méi)什么區(qū)別。她愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)鬧，會(huì)抱怨、憤滿、害羞，也會(huì)像我們一樣，把對(duì)一個(gè)人的喜歡藏得那么地小心翼翼，嘴上雖然說(shuō)著追他，但還是選擇了默默地陪伴。

　　可有時(shí)候，我覺(jué)得趙可可不是趙可可。她敢做敢當(dāng)，有自己的一套為人處世的道理，在重要場(chǎng)合，從沒(méi)掉過(guò)鏈子。她那處變不驚的模樣，跟這個(gè)年紀(jì)的我們相比，格格不入。

　　我皺著眉頭，望向趙可可，“挑？那……放學(xué)的時(shí)候我在班里等你?！?p>　　“好！”

　　班里面突然傳來(lái)嗡嗡聲，我拍了拍腦袋，“呀！我們英語(yǔ)老師要提問(wèn)單詞??！我不給你說(shuō)了，我先進(jìn)班了??！”

　　我邊說(shuō)邊往班里拐，“放學(xué)見(jiàn)啊！”

　　我坐下來(lái)，看了眼黑板，用手拍了拍池沐，“一會(huì)兒葵姐提問(wèn)什么啊？怎么黑板上什么也沒(méi)寫？”

　　葵姐即英語(yǔ)老師余向陽(yáng)，年齡不詳（無(wú)怨無(wú)辜打聽(tīng)人家年齡……是不對(duì)的），體重不詳（嗶嗶嗶），身高165左右，是教我的這些老師里面最……喜歡笑的一個(gè)，還是……最有脾氣的一位。

　　可能是因?yàn)樗悄戏饺?，也有可能是因?yàn)槊?，反正就特別喜歡陽(yáng)光，她說(shuō)每次看到陽(yáng)光，都覺(jué)得特別快樂(lè)。

　　她不止一次地跟我們說(shuō)，她從我們身上看到了光芒，不是白熾燈打在身上的那種冷光，是我們自身散發(fā)的和太陽(yáng)一樣溫暖的光，就像是……看到了希望一樣。

　　所以她每次看到我們，臉上都會(huì)充滿微笑，而且是發(fā)自肺腑的那種，看起來(lái)就像向日葵一樣，因此我為她冠名“葵姐”。

　　她可真是一個(gè)感性的人?。?p>　　但與此同時(shí)，她也是一個(gè)理性到可怕的人。

　　她有著一套近乎完（bian）美（tai）的教學(xué)方式。

　　最開(kāi)始上她課的時(shí)候，我們班有好多人搞小動(dòng)作。最后呢，這些人，也包括我被她提問(wèn)（zheng）得懷疑人生。嚇得我們都不敢在她課上有多余的動(dòng)作，甚至是表情。

　　記得上學(xué)期，我們班體委……現(xiàn)在是學(xué)委柏仁，扭頭跟同桌說(shuō)話，他以為葵姐扭頭寫字看不到他。

　　可好巧不巧地是，葵姐扭頭了！

　　緊接著就是提問(wèn)他好多東西，甚至連前幾節(jié)的都一塊兒提問(wèn)了。一次兩次或許能僥幸答對(duì)，但后面的問(wèn)題，越來(lái)越有深（diao）度（zuan），可把他難為死了。

　　葵姐一見(jiàn)柏仁不行了，開(kāi)始把問(wèn)（pao）題（huo）拋給柏仁的同桌，也就是我們的英語(yǔ)課代表梁爽。

　　最后倆人……抄了一晚上的單詞和作文。

　　這招殺雞儆猴使得……從此，班里的人再也不敢在英（tai）語(yǔ)（sui）課（tou）上（shang）玩（dong）兒（tu）了。

　　至于默寫和背誦方面，我真得要給她豎個(gè)大拇（zhong）指了。

　　上課的時(shí)候，她只會(huì)說(shuō)背哪個(gè)課文或者作文，從來(lái)不說(shuō)默寫什么單詞。每次都是該上她的課了，讓梁爽過(guò)去找她，再寫到黑板上。

　　無(wú)論你跟她熟還是不熟……都跑不掉，每個(gè)人都有上臺(tái)表（mo）演（xie）的機(jī)會(huì)。

　　寫錯(cuò)了，就是所有單詞罰抄21遍，再加找她默寫。

　　為什么是21遍呢？

　　因?yàn)樗f(shuō)數(shù)字吉利，愛(ài)你，也就是愛(ài)英語(yǔ)的意思。

　　背錯(cuò)了，不用抄。去她辦公室找她背，還得被她死死地盯著，那感覺(jué)……如芒在背。

　　池沐頭也不抬地說(shuō)，“從abstract提問(wèn)到現(xiàn)在學(xué)的?！?p>　　“abstract?”我重重地翻了幾下，“我去！從第一單元開(kāi)始啊！最后一節(jié)課……要不要這么刺激?。　?p>　　我認(rèn)命地嘆了口氣，加入了大部隊(duì)。

　　“啪啪啪！”

　　班里的念書聲慢慢停了下來(lái)。

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　葵姐笑著擺擺手，“大家會(huì)背了嗎？”

　　“不會(huì)?！庇腥巳跞醯卮鸬?。

　　“不會(huì)??！那肯定有人會(huì)，對(duì)不對(duì)？”葵姐看著我們，繼續(xù)道，“一會(huì)兒我提問(wèn)，要是你今天沒(méi)準(zhǔn)備好，你說(shuō)‘老師我不會(huì)，我明天再找你默寫’，這可以。不過(guò)，你要找一個(gè)你認(rèn)為會(huì)的……代替你今天的默寫?！?p>　　葵姐拿起座位表，“王銘琨！池沐！張景生！趙思宇！你們四個(gè)上來(lái)默寫！”

　　池沐抖了一下，扯了扯我的袖子，“我不會(huì)??！言笙！怎么辦啊？”

　　“我也不會(huì)啊！”我朝池沐使了個(gè)眼神兒，“讓學(xué)委上！”

　　柏仁似乎感應(yīng)到了，朝我們看了過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　池沐舉起手，站起來(lái)，紅著臉道，“老師！我還……還不太熟。讓學(xué)委代……代替我去吧?！?p>　　葵姐點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭看著座位表，“那明天你來(lái)找我默寫吧。叫……池沐，是吧？”

　　“嗯！”

　　葵姐放下座位表，“那學(xué)委……上來(lái)吧。其他人準(zhǔn)備一張紙，也默寫默寫，一會(huì)兒同桌之間互相檢查。”

　　柏仁站起身走了上去。

　　我看著柏仁，用胳膊碰了碰池沐，低聲道，“咱學(xué)委挺man啊！仔細(xì)一看，還挺帥的！”

　　池沐抬頭看了一眼，小聲地說(shuō)，“什么啊！快默寫啊！”

　　我“嘁”了一聲，“我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。”

　　池沐低著頭，小聲地說(shuō)，“言笙！夠了?。〉葧?huì)兒被葵姐看見(jiàn)，還是提問(wèn)你。”

　　我扁了扁嘴，拉開(kāi)筆帽跟著寫了起來(lái)。

　　聽(tīng)著葵姐的聲音，身旁的兩人沒(méi)有一絲猶豫地寫了下去，我忍不住側(cè)頭看了看，“你不都會(huì)嗎？”

　　池沐放下筆，小聲地說(shuō)，“上去的話，我緊張?。　?p>　　我扶了扶額。

　　這毛病……以后應(yīng)該不會(huì)當(dāng)老師吧。

　　葵姐合上書本，看著黑板，“沒(méi)寫名字的把名字寫在左上角，檢查一下，再下去。”

　　池沐合著手掌，看著下來(lái)的人，“謝謝學(xué)委！謝謝學(xué)委！”

　　柏仁笑了笑，“客氣！”