第三十一章 被淹沒(méi)的

　　艾斯輕輕的翻閱著羊皮紙冊(cè)子，摩挲著熟悉的字跡，他能感受到，日記主人的那種激蕩的心緒。

　　當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了超凡之路時(shí)，也是這樣的激蕩，這樣的難以自抑。

　　但是，聚居地的一切，已經(jīng)在告訴他，日記主人的路，很可能早已終結(jié)。

　　“建城歷二十九年八月三十日冰雹

　　為什么總是失??！

　　這種強(qiáng)化源力花紋的神秘花紋，為什么無(wú)法和源力花紋完美契合！

　　魔物身上可行的結(jié)構(gòu)，為何到了我這里就不可行了呢？

　　肯定有我忽略的東西，仔細(xì)看看這些花紋結(jié)構(gòu)的組合，似乎和某位數(shù)學(xué)家說(shuō)的有些相似。也許，我該去北方的學(xué)術(shù)中心米爾恩尋找?guī)椭??！?p>　　“建城歷三十年三月一日晴

　　我！

　　公民尼古拉斯，不，是新薩滿尼古拉斯！

　　終于抵達(dá)了北方諸邦的學(xué)術(shù)中心，偉大的米爾恩城邦！

　　傳說(shuō)這里有著名的數(shù)學(xué)學(xué)派，畢達(dá)學(xué)派。我得想辦法混進(jìn)他們里面?！?p>　　“建城歷三十年三月十五日晴

　　終于成功混進(jìn)了畢達(dá)學(xué)派！

　　我的力量已經(jīng)很久沒(méi)有有效提升了，希望這里能給我答案?！魏蝺蓷l線段之比，都可以用兩個(gè)整數(shù)的比來(lái)表示’，這句話聽(tīng)著很簡(jiǎn)潔，聽(tīng)說(shuō)這就是畢達(dá)學(xué)派的基石。

　　我要深入的學(xué)習(xí)，什么是整數(shù)，什么是分?jǐn)?shù)?！?p>　　“建城歷三十年五月十日小雨

　　‘任何兩條線段之比，都可以用兩個(gè)整數(shù)的比來(lái)表示’，這個(gè)判斷似乎有些問(wèn)題！應(yīng)用這個(gè)判斷，依然無(wú)法有效組合強(qiáng)化源力花紋效果的結(jié)構(gòu)，一定有什么我忽略了?！?p>　　艾斯翻閱著，恍惚間，仿佛變成了尼古拉斯，置身于當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)中心米爾恩城。

　　畢達(dá)學(xué)派在米爾恩城的南部，一處高高的丘陵上，畢達(dá)的學(xué)生們?cè)谶@里修建了學(xué)園。

　　只要交一個(gè)金塔勒，忠誠(chéng)的宣誓畢達(dá)學(xué)派的基石理論，“任何兩條線段之比，都可以用兩個(gè)整數(shù)的比來(lái)表示”，就可以進(jìn)入學(xué)園學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　學(xué)園內(nèi)，正值夜晚，尼古拉斯的房間內(nèi)。

　　尼古拉斯又一次組合花紋失敗，他靜靜的看著空氣中崩解的神秘花紋，感覺(jué)到痛苦、焦慮。

　　“神秘世界的大門(mén)，似乎被鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這打開(kāi)的鑰匙，肯定隱藏在數(shù)學(xué)中，一定是哪里弄錯(cuò)了！”

　　尼古拉斯經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了基本的數(shù)理基礎(chǔ)，很多數(shù)學(xué)原理也可以應(yīng)用在花紋理解上，這些都堅(jiān)定了他的信心。

　　“出門(mén)走走，越煩躁越解不對(duì)題?！?p>　　今天的月色皎潔，學(xué)園內(nèi)湖周邊的小路，三三兩兩的人影走過(guò)，尼古拉斯的心情漸漸好轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一個(gè)灰色頭發(fā)身穿青袍紅綬的年輕人，引起了他的注意。

　　這個(gè)年輕人正蹲在湖邊的一片沙地上，借助著月光，用一根小木棍在畫(huà)著什么。

　　尼古拉斯悄悄走近，這個(gè)年輕人全神貫注，沒(méi)有注意到尼古拉斯，他一邊喃喃自語(yǔ)，一邊在沙地畫(huà)著、標(biāo)記著。

　　映著月光，尼古拉斯看到年輕人正在畫(huà)著一個(gè)直角三角形。

　　“一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的學(xué)徒，”尼古拉斯想道：“任何一個(gè)畢達(dá)學(xué)派的人，都知道畢達(dá)定理，直角三角形兩直角邊的平方之和，等于斜邊的平方。最經(jīng)典的就是32+42=52?！?p>　　尼古拉斯頓時(shí)覺(jué)得無(wú)趣，準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　“畢達(dá)定理推廣是a2+b2=c2，假設(shè)a=1，b=1，因?yàn)閍2+b2=c2則c2=2，那么c是多少？實(shí)際的畫(huà)圖測(cè)量也成立，那么這個(gè)c究竟是多少？”

　　年輕人疑惑的用手撓著雞窩似的亂糟糟的灰色頭發(fā)，猛的站立起來(lái)，差點(diǎn)撞到剛要離開(kāi)的尼古拉斯。

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)想到背后有人?！?p>　　年輕人慌忙的說(shuō)道。

　　“你剛才說(shuō)什么，再說(shuō)一遍！”

　　尼古拉斯聽(tīng)了年輕人的話，似乎想到了什么，抓著年輕人的衣領(lǐng)怒吼著。

　　年輕人被嚇了一跳，有些喏喏的說(shuō)道：“我沒(méi)想到背后有人?！?p>　　“不是這句！”

　　尼古拉斯猶如狂風(fēng)般怒吼著。

　　“對(duì)不起！”

　　年輕人有些惶恐的說(shuō)著。

　　“也不是這句！”

　　尼古拉斯繼續(xù)狂風(fēng)暴雨般怒吼。

　　“這個(gè)c究竟是多少？”

　　年輕人快要哭了，試探著說(shuō)道。

　　“就是這句，你告訴我，這個(gè)c究竟是多少？它是整數(shù)還是分?jǐn)?shù)？”

　　尼古拉斯不經(jīng)意間暴露出自己有些超出常人的力量，把年輕人直接單臂舉到半空。

　　“我，我也不知道，我覺(jué)得它有可能既不是分?jǐn)?shù)也不是整數(shù)！”

　　尼古拉斯?jié)u漸把年輕人放在地上，喃喃自語(yǔ)道：“不是分?jǐn)?shù)，也不是整數(shù)！不是分?jǐn)?shù)，也不是整數(shù)！”

　　年輕人被怪力的尼古拉斯嚇壞了，趁著尼古拉斯沒(méi)有反應(yīng)，連滾帶爬的逃離了這里。

　　尼古拉斯沒(méi)有再管年輕人，他蹲在沙地上，盯著等邊直角三角形默默不語(yǔ)。

　　之后的幾天，尼古拉斯把自己關(guān)在屋子里，整日整夜的演算著。

　　“不止是等邊直角三角形，正五邊形的對(duì)角線之比也無(wú)法演算出一個(gè)確切的數(shù)字！如果近似，可以用0.618表示，但是它的準(zhǔn)確值，既不是一個(gè)分?jǐn)?shù)也不是一個(gè)整數(shù)，在分?jǐn)?shù)和整數(shù)之外，還有一種新數(shù)！”

　　尼古拉斯蓬頭垢面的走出房間，他仰望著夜空，四下無(wú)人。

　　于空中，尼古拉斯按照最新研究出的結(jié)果，重構(gòu)復(fù)雜的花紋結(jié)構(gòu)。隨著精神力的勾勒，自然界無(wú)形的力量集聚、律動(dòng)，尼古拉斯輕松的在空中繪制出強(qiáng)化版源力花紋圖案！

　　他引導(dǎo)著圖案的力量，導(dǎo)向自身，自然的力量涌入，他的靈魂和身體仿佛打開(kāi)了某種界限。

　　似乎無(wú)形的鎖鏈破碎，尼古拉斯感到自己身體和靈魂都得到了升華，自己與過(guò)去完全不同了！

　　“是的，就是這種力量！神秘世界的大門(mén)，終究沒(méi)有阻止我，因?yàn)槲乙呀?jīng)緊緊握住了大門(mén)的鑰匙，那就是數(shù)學(xué)！”

　　次日，尼古拉斯在房間酣睡到正午，被一陣嘈雜吵醒。

　　“你再說(shuō)一遍，c究竟是什么！”

　　“希伯斯，你這是褻瀆！褻瀆偉大的畢達(dá)老師?！?p>　　“任何兩條線段之比，都可以用兩個(gè)整數(shù)的比來(lái)表示，這是公認(rèn)的真理，你竟然膽敢質(zhì)疑！”

　　“處死他！”

　　“淹死他！”