“黃老師，您這成績是不是有啥講究？比如說……總分是10分的那種？”
要不是小年就在旁邊一言不發(fā)，張杰甚至都懷疑這分?jǐn)?shù)是老師隨便編出來的。
兩門考試加起來才只有勉強(qiáng)兩位數(shù)，這未免太夸張了。跟小年相處的這一段時(shí)間的張杰明白，這小鯰魚精不是這么粗心大意的妖怪，做事有板有眼不說，他身上還有一股越挫越勇的韌性，屬于不撞的頭破血流都不帶思考的那種。
他在清楚自己數(shù)學(xué)科目有所欠缺的應(yīng)對方案，便是整夜通宵的復(fù)習(xí)，不過一天多的功夫就摸清楚了加減乘除的原理，要是再給他一天的時(shí)間，二位數(shù)肯定能心算不說，那些個(gè)邏輯題應(yīng)該也能理清。
“不信您就自己看看吧?！?p> 黃老師的語調(diào)很是平淡，就連遞給張杰的手都是半縮著的，從內(nèi)向外地散發(fā)出對他的排斥感。
張杰一臉莫名其妙地接過了試卷，首先映入眼簾的是一張干凈到不行的白紙，除了油墨印上的英語題目以外幾乎沒有其他痕跡，也只有細(xì)心的張杰在第一題處看到了幾個(gè)灰黑色的點(diǎn)點(diǎn)。
這應(yīng)該是不甘心的小年妄圖起手，卻發(fā)現(xiàn)啥都寫不出來，最后放棄的印記。
也算是掙扎過了的咸魚，我知道你已經(jīng)盡力了。
張杰一邊在心中安慰小年，一邊翻到了下一張?jiān)嚲怼?p> “嘶……小學(xué)三年級就要學(xué)方程式了?。俊?p> “當(dāng)然了，我們學(xué)校的進(jìn)度還算是比較緩慢的了，其他私立和有些公立早在二年級就已經(jīng)提出邏輯題，小年同學(xué)只能做最基礎(chǔ)的加減乘除不說，還會出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，說明他對于數(shù)學(xué)的運(yùn)用非常薄弱，要知道在三年級，方程式解題基本已經(jīng)算是基礎(chǔ)。”
張杰有些驚訝地張了張嘴，在心中為小年默哀的同時(shí)有些慚愧，事到如今你讓老張去做雞兔同籠的題目，他都不一定能算出來。
“作為教師而言，我覺得小年最大的問題還是語文，請這位‘合格’的家長看下一張。”
忽略掉黃老師那有些諷刺地稱呼，張杰下意識地咽了口唾沫，緩緩地翻到了語文試卷。
入目的是密密麻麻的鉛筆字，粗略的一眼望去，就能看到小年已經(jīng)把所有問題都給寫滿，以第一映像來說，張杰能給他滿分，但是。
“小年，你這寫的是啥？”
小年苦著臉，湊到了張杰的身邊，伸出了胖嘟嘟的小手指了指。
“最開始我寫的是簡體字，后面我用了繁體，之后連著三題用的都是宋體，前……叔叔你看這里，這方正的字體，橫平豎直。再往下看，這楷書我也頗有心得，雖然更簡化，但提點(diǎn)筆畫之處都是重心，看看這里，這一撇我最有信心，少說也有古代人的八分韻味在里面?！?p> “還有下面的這里，我用的是草書的手法，雖然看起來潦草而雜亂，但重點(diǎn)是體勢一筆，這種手法雖說另辟蹊徑，但我也有練習(xí)過，這筆勢連綿回繞，不是我自夸，就連家父都曾夸過在下的草書‘堪稱一絕’！”
“還有這隸書，雖然出自監(jiān)獄，但也是劃分時(shí)代的一項(xiàng)字體，均圓整齊，上緊下松，布白勻稱，帶有圖案的裝飾美，卻已然有了框架之感?！?p> 張杰這時(shí)已經(jīng)面無表情，他最后指了指卷末，對著一堆鬼畫符問道。
“那這又是啥？”
小年居然靦腆一笑，說話的語調(diào)還帶著幾分羞澀。
“這是甲骨文，晚輩對此研究不深，寫不出那種樸素，自由，隨意的結(jié)構(gòu)感，這般手藝難登大雅之堂，慚愧，慚愧啊。要是讓我再寫一次，我寧愿用大小篆寫……”
“……那你的字怎么這么難看？”
就算小年解釋了一遍，張杰依舊難以接受這通篇的‘古文體’，況且這手字實(shí)在難看，作為正常人而言真的無法欣賞。
“黃老師給的筆，我不太習(xí)慣……”
二人一妖的視線瞬間聚焦在了一旁的自動鉛筆上，老張心里閃過一個(gè)假設(shè)，他伸手把筆摸到手中，遞給了小年。
“你是怎么握筆的，能再重復(fù)一遍看看嗎？”
小年提著筆，做了一個(gè)小雞啄米似的起手勢，如此標(biāo)準(zhǔn)的毛筆字握法從來沒有這樣刺眼過，而這姿勢，也讓張杰想起了黑白默片里的空軍飛機(jī)下導(dǎo)彈，就跟母雞下蛋似的那種。
“就是這樣捏的?！?p> 張杰不由得倒吸了一口冷氣，原本以為糾正了的握筆姿勢居然變了回來，當(dāng)初為了讓小年熟悉鉛筆的用法，還特別訓(xùn)練過半個(gè)小時(shí)?？赡芤灿兴o張的緣故吧，但張杰真沒想到這緊要關(guān)頭，他居然還會炫技？看不出你個(gè)濃眉大眼的也是個(gè)有小心思的家伙啊！
“小年同學(xué)能夠先去旁邊等一會兒嗎，我跟你的家長有些事情需要商談。”
得到張杰的首肯后，小年老老實(shí)實(shí)地退到了一旁，不再發(fā)出一點(diǎn)聲音。
黃老師雙手抱胸，表情嚴(yán)肅地看著張杰，開口說道。
“雖然我不知道你們平時(shí)是怎么教育小孩的，但是在我看來，你們的行為實(shí)在是太不負(fù)責(zé)任了。”
“九歲的小孩居然連握筆都不會，還說他習(xí)慣寫的是毛筆字？騙人也是你教會他的嗎？”
“數(shù)學(xué)能力也只限于加減乘除，我不得不懷疑你是否有給他進(jìn)行過家庭輔導(dǎo)。不夸張地說，小年同學(xué)的數(shù)學(xué)能力甚至不如一些幼兒園大班學(xué)生?！?p> “還有英語，現(xiàn)在這個(gè)年代，哪怕是幼兒園都會教一些基礎(chǔ)的日常用語，小年就連蘋果都不會拼啊，這難道不是問題嗎？”
“更別說語文了，連簡體都寫不好，還教他其他文體？你看看這個(gè)繁體字，不給標(biāo)拼音你能看懂寫的什么嗎？宋體草書大小篆？走路都不利索就想著飛了？”
明明沒有小孩，卻提前感受到了來自學(xué)校惡意的張杰不住地點(diǎn)著頭。要知道，當(dāng)年就連工作失誤，他都沒被說的這么慘過。
實(shí)不相瞞，本來我的確是想送他去幼兒園的……這話把張杰給憋得呀！
“您教訓(xùn)的是，都是我的錯(cuò)?！?p> 心中無數(shù)個(gè)冤屈都只能自己吞，張杰苦著個(gè)臉，卻不得不再試探一番。
“那小年讀書的這件事，您看……”
“他沒有先天缺陷，也算是個(gè)好學(xué)的人，我能看出他心思很單純，是個(gè)愿意用心讀書的好孩子。作為教師而言，我認(rèn)同他的求學(xué)精神。”
張杰這才算是松了一口氣，不管怎么說，學(xué)校這方面搞定了也算是了結(jié)一樁心事。
“那就麻煩黃老師了?！?p> 交完半年的學(xué)費(fèi)，知道了校車的接送時(shí)間后，張杰還特地陪著小年到預(yù)定的班級里走了一圈，一共二十多個(gè)小朋友，對于小年的插班行為都非常好奇，得益于那人畜無害的小胖墩形象，這十幾分鐘的相處還算是愉快，只有小年在歸途之中一直抱怨。
“居然有人趁亂摸我的腦袋，祖上有訓(xùn)，還在長身體的鯰魚精被摸了頭就長不高了！”
看著小年青光光的后腦勺，張杰不知道為何也突然覺得手癢癢，但想起了小鯰魚那人形導(dǎo)彈一般的威力，張杰也就悻悻地把手揣回了兜里。
“這是迷信，別太上心。”
“前輩有所不知，多年前的海宴，老龍王喝醉之后蹭到了晚輩曾祖父的腦袋，他回到湖島之后就一直沒有長身體，成為了精怪圈里的笑柄。”
這要張杰怎么安慰，幾百個(gè)他加起來都未必有人家老鯰魚年紀(jì)大，這糟心事還是跳過吧。
“明天你就要準(zhǔn)備去上課了，要不我們順路去一趟文具店？要給你買的東西老師都給列了一個(gè)表。”
張杰從后腰包里摸出一條清單，越看頭越大。
“明天我還得來一趟啊，書皮封面我今天給你搞定，還有這些指名道姓了的練習(xí)冊……時(shí)間還夠，等下我們就去書城逛一圈，還要買一個(gè)新的籃球？”
“還有這個(gè)是什么app？能夠連接學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)勘察孩子的情況……臥槽，這么高級？！校車定時(shí)接送，那我得保存一下司機(jī)的號碼，方便到時(shí)候聯(lián)系。嗯嗯……對了對了飯卡不能忘了辦，不然你明天就沒飯吃了……?！?p> 相對應(yīng)的，這私立的學(xué)費(fèi)也著實(shí)讓老張吃了一驚，對于當(dāng)今社會的教育費(fèi)用有了一個(gè)新的理解。
就在張杰自言自語地說著話的時(shí)候，一直沉默著的小年突然向前大跨幾步，繞到了張杰的前面。
“晚輩愚鈍，讓前輩費(fèi)心。”
只見這虎頭虎腦的小子雙膝轟然著地，膝蓋骨與水泥地碰撞的悶響老張都還沒來得及消化，小年就已經(jīng)瞪圓了眼睛，一腦袋砸在了地上。
“臥槽?。。 ?p> 張杰就像是被踩了尾巴的貓一樣，下意識地一個(gè)后跳拉開距離，之后才像是反應(yīng)過來似的，連忙沖過來扶起腦袋已經(jīng)開了花的小年。
老哥，你還比我大兩歲呢，這樣拜我是要折壽的呀！
“小年，你這是干嘛?。〗裉爝@事你不用太往心里去，畢竟我也有責(zé)任在里面，是我太小看當(dāng)今的小學(xué)教育，沒給你打好應(yīng)有的基礎(chǔ)?！?p> 張杰苦笑著把小年從地上扶了起來，這小鯰魚精太實(shí)在，估計(jì)以前負(fù)荊請罪的橋段沒少看。這么想來，早些年呼吁小孩子不看水滸這些著作還是有道理的，老張估摸著回頭就去給小年整些貓和老鼠看看，交響樂沒聽過吧？這些外國片看不懂也沒事，大耳朵圖圖老張也很看好呀！
“唉！疼疼疼！前輩，我的膝蓋和腦袋好痛，這人身是怎么回事？好痛，好痛啊前輩！”
“你不是會水療術(shù)嗎？就是那個(gè)自吹說是兩指寬的刀傷，都能瞬息之間痊愈的術(shù)?！?p> “那也得變回妖身才行，晚輩現(xiàn)在與常人小孩無二，怎知這人身居然如此孱弱！哎呦，痛煞我也！”
老張聞言有些哭笑不得，他俯下身后一把將躺在地上打滾的小年扛到了肩上。
“你是活該！再痛也得給我忍著！”