忽然一陣整齊的沙沙響的翻書聲把宋式微拉回了課堂上，翻譯課還在繼續(xù)，老師正在激情澎湃地講解翻譯的理論，宋式微抬頭看了一看，眼角余光瞥見了偏右前方的班長的背影，低低的馬尾束發(fā)，忙著抬頭低頭、聽講做題。
她怎么能這么問心無愧地繼續(xù)她的日常？她的良心難道沒有一絲絲的不安感嗎？
宋式微心中難掩憤怒、怒火中燒。
終于熬到了下課，大家一窩蜂地涌出教室，去往下一門課程的教室。
宋式微盯緊人群中的那個背影，快步跟上，在走廊里直接攔住了班長，她一臉冷漠，班長還想不搭理宋式微，打算直接轉(zhuǎn)身走掉，結(jié)果被宋式微纏住了。
宋式微不客氣地說：“班長，你可真是好意思??！”
班長做了虧心事在先，不敢當著眾人的面與宋式微起爭執(zhí)，她仍舊用那氣若游絲的聲音反問：“什么好意思？你讓開，別擋我的路，還有課呢，有什么事我們下課了再說?！?p> “現(xiàn)在就是下課，現(xiàn)在就說！”宋式微平日嗓音清脆，但此刻嚴肅起來卻充滿低抑的力量，不茍言笑，“你反倒問起我了？你把我的文稿一字不差得抄了去，你好意思嗎？”
路過的人正巧把這一句聽了去，瞬間都很驚愕，又對整件事的來龍去脈不完全了解。
認識班長的人都知道她平日很內(nèi)向，除非公事公辦，否則很少與人打交道。
認識宋式微的也清楚她平日并未有過如此強勢的舉動，班長一定是做了什么踩到她底線的事情，很多人好奇地駐足圍觀。
圍觀的人越來越多，此時班長露出一副驚弓之鳥的單純無辜的表情，心里又怕被當眾揭開真面目，引起一場爭辯，也不知旁人會相信誰的話，有愧在先，心里有鬼，只能服軟，便一邊推說這其中是有誤會，一邊將宋式微推搡到一旁無人的角落。
宋式微心地柔軟，有心給班長一個說清楚的機會，便沒有反抗她這一舉動。
眾人見事態(tài)有好轉(zhuǎn)，猜測不過是小女生之間爭一時口舌之快，便該干嘛去干嘛去了。
旁人散開離去，宋式微才繼續(xù)發(fā)問：“那一天我的電腦根本就是被修好了，文稿都沒有丟！對不對？”
誰知，沒有了路人的眼光審視，班長立刻變了一副嘴臉面對宋式微的質(zhì)問，她說：“是被修好了，文稿也都沒有丟，那又怎樣？”
宋式微沒想到她竟如此坦白，生氣地說：“你！然后你把我的文稿拷貝了過去，占為己有！再把我的文件刪除得一干二凈？你安的可真是黃鼠狼之心！”
班長面不改色地說：“別你的文稿你的文稿的，你的文稿不是已經(jīng)上交了嗎？那是我的文稿。”
宋式微火冒三丈地說：“你怎么這么臭不要臉？！抄襲了還這么理直氣壯，你可真是作踐你自己，做出這種事，你良心不痛嗎？”
班長被戳中了痛點，整張臉就像挪威畫家愛德華·蒙克的油畫里，那個尖叫的人形一樣扭曲變形，又可怖，又滑稽。
班長：“你這東西我也寫得出，你以為就你能寫得出這篇東西嗎？更何況就算我抄襲你的，我倆不是都上交了嗎？學校就只通過了我的呀，你能怎么辦？有本事你找學校領(lǐng)導(dǎo)爭論去，你找我干什么？”
宋式微冷笑了一聲，說：“呵，你寫得出？你連我的一半都比不上好吧，否則你也不會美滋滋地享用我的成果。你寫的東西，連同你的人，都是上不了臺面的，別人知不知道沒所謂，你自己清楚！”
班長吃定宋式微拿不出證據(jù)揭發(fā)她，就算被她一個人知道真相也無所謂，干脆破罐子破摔，一副撒開了無所謂的態(tài)度。
她沖著宋式微重復(fù)那句無力的話：“你能怎么辦呢？揭發(fā)我嗎？那你找領(lǐng)導(dǎo)去說啊，有證據(jù)就拿出來，誰怕誰？”
宋式微露出一個嘲笑的表情，說：“厚顏無恥，我都不知道該恨你還是該可憐你了?！?p> 班長以為全天下只有她們兩個人知道真相，她的自尊就還能守住，反正拿宋式微的成果來保住一個機會，只要她不在乎宋式微是怎么看她的就行了。
她的自尊在宋式微眼里可一點都不值錢。
叮鈴?！?p> 上課鈴再次響起。
她們環(huán)顧了周圍，除了她們倆，走廊已經(jīng)空無一人了，這時班長轉(zhuǎn)身只想走開。
宋式微抓住她手臂的衣服布，不屑地說：“你以為拿你剽竊來的東西，就能保你一路通關(guān)？你抄得了我的文稿，你了解我的每個觀點嗎？你背誦了我的每字每句嗎？不是你真正用心花時間研究寫出來的東西，你別想過答辯。自作孽不可活我告訴你！”
班長掙扎著扯開了宋式微的手，落荒而逃，頭也不敢回地消失在走廊盡頭。
宋式微立在原地，回想剛剛是不想在無恥的剽竊之人面前展露出一種處于劣勢的情緒，不想在這種人面前失了態(tài)，現(xiàn)在后勁上頭，才忍不住氣的渾身發(fā)抖。
她當然是生氣、憤怒、震驚和委屈的。
這時，楊弋從樓梯口走了過來，宋式微一見到熟人，窘得很。
楊弋出現(xiàn)的那個角落剛好是宋式微這個方向看不見的，但若是走廊安靜下來，剛剛的對話卻能被聽得一清二楚。
也說不清是偶遇，還是尾隨，甚至是一早就等候在此，怎么出現(xiàn)，已無需一探究竟了。
她怯生生地問：“你在這里多久了？剛剛講的話……”
楊弋直接回答：“都聽到了。別在這里生悶氣了，不值當，我?guī)闳ド⑸⑿?？?p> 說完舉起手搖了搖手里一串響叮當?shù)蔫€匙。
宋式微驚呆了，問：“去哪？”
楊弋賣了個關(guān)子：“去了你就知道。”
宋式微猶猶豫豫：“可是我現(xiàn)在還有課呢，下午也還有兩節(jié)課。”
楊弋毫不猶豫地說：“逃課！”
宋式微有點點心動，她還沒有不顧一切地逃過課。
以此刻的心情，就算人在教室里，心也聽不進去。但是心里又搖搖擺擺，想起上午才答應(yīng)張老師的，她的話還在耳邊回蕩，記憶猶新。
后來想想，如果人就是要一直往前沖，一刻不停歇，在沖進火葬場之前停下來都會于心有愧，那么慢一點好不好？或許是可以有一次出逃，我們還年少，還可以有反骨。
宋式微豁然開朗地應(yīng)了一聲：“逃！”
是日出逃。