第23章 語(yǔ)文老師
最后兩節(jié)課是語(yǔ)文課，高中的課程，通常都是連堂的。
語(yǔ)文的復(fù)習(xí)和其它科不一樣，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)專題，如作文專題、文言文專題、散文賞析專題等等，如果語(yǔ)文老師自己功底不夠，復(fù)不復(fù)習(xí)可以說(shuō)沒(méi)差別。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，兩手拿著語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料書，連帽的長(zhǎng)衣，休閑褲加休閑鞋，年齡三十歲不到，很年輕，溫和而不失威嚴(yán)，還有點(diǎn)小清新的感覺(jué)。
青海林。
人稱“高三7班那個(gè)小白臉。”
“班上來(lái)了一名叫寧臻的新同學(xué)是吧？舉個(gè)手我看看?！鼻嗪Ａ謱诺街v桌上，目光在臺(tái)下搜尋著。
寧臻舉起了手，道：“青老師。”
青海林看向?qū)幷?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好?！?p> 寧臻放下手。
青海林看向班上同學(xué)，道：“今天呢，我們就開始復(fù)習(xí)了，別的班早在一兩周前就結(jié)課了，我們慢了很多，但是不影響，我有我的計(jì)劃，大家不用急?！?p> 鑰匙將白板打開，推開兩邊，然后開機(jī)。
“首先我們還是將古文專題復(fù)習(xí)一下，最難的我們放到最前面，算是多給大家一些適應(yīng)時(shí)間，那些沒(méi)搞懂的，用時(shí)間來(lái)幫你懂它?！鼻嗪Ａ终f(shuō)道：“從你們印象最深刻的一片文言文開始復(fù)習(xí)起，蜀道難?！?p> “我不知道你以前語(yǔ)文老師是怎樣的風(fēng)格，也許和我相差很大，我希望你能盡快的適應(yīng)我，也不用緊張，我是很好適應(yīng)的。”青海林看著寧臻說(shuō)道。
寧臻望著這位年輕的語(yǔ)文老師，認(rèn)真的點(diǎn)了下頭。
這么年輕而且長(zhǎng)得還十分不賴的男老師，他心中很意外，而且他聽(tīng)得出來(lái)這位語(yǔ)文老師已是人精，語(yǔ)調(diào)不緊不慢，平滑順暢十分自然，聽(tīng)起來(lái)很舒服，這份得心應(yīng)手的能力不是什么老師都能有的。
“古文我們一節(jié)課一篇吧，再加一節(jié)晚自習(xí)給你們用，先將古文復(fù)習(xí)完然后再?gòu)?fù)習(xí)古詩(shī)詞，它們的分不好拿，希望你們認(rèn)真一點(diǎn)，至少每人能多拿三到五分，提升空間還很大，腦海里自己自我總結(jié)一下看看還有哪些精髓沒(méi)有掌握到?！鼻嗪Ａ植迳狭俗约旱膬?yōu)盤，播放蜀道難的大師朗讀，“在復(fù)習(xí)之前，我們還是先聽(tīng)一遍。”
聽(tīng)到蜀道難的朗讀，寧臻想起前世高中時(shí)語(yǔ)文老師也常放古文朗讀給他們聽(tīng)，印象最深刻的當(dāng)屬蜀道難和琵琶行，那會(huì)兒他成天將這兩首古文當(dāng)歌在唱。
放完之后，青海林便將白板關(guān)掉，開始了蜀道難的復(fù)習(xí)。
感受得到這位語(yǔ)文老師在班上比較受歡迎，好老師一定都懂得用自己代入學(xué)生，這樣才不會(huì)被學(xué)生反感，雖然有一句話叫“你可以不喜歡那名老師，但是不能不喜歡那門科”，寧臻一直都覺(jué)得這句話是屁話，老師對(duì)學(xué)生的影響究竟能有多大？
‘學(xué)習(xí)是自己的事’的確沒(méi)錯(cuò)，但學(xué)生因?yàn)椴幌矚g老師而不學(xué)那門科，何解？對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)個(gè)性最為桀驁的高中年齡段，很多時(shí)候都很容易沖動(dòng)，怪自己，但老師也有責(zé)。
怎么說(shuō)呢。
讓學(xué)生討厭，這本身就是一種失敗，從性質(zhì)上講，不想上那個(gè)老師的課和反感那個(gè)老師是兩個(gè)概念。
一節(jié)課過(guò)去，寧臻對(duì)這位語(yǔ)文老師的印象還不錯(cuò)，但評(píng)價(jià)教語(yǔ)文的到底教得如何這其實(shí)很難評(píng)價(jià)，因?yàn)檎Z(yǔ)文這門科它本身就很難用什么概念來(lái)形容概括，但是他至少清楚青老師復(fù)習(xí)的東西都是干貨。
下課，秦凡轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著寧臻笑道：“走，我?guī)闳ヒ?jiàn)一見(jiàn)十班的女生，上節(jié)課她們沒(méi)去上廁所，這節(jié)課下課她們應(yīng)該會(huì)出來(lái)，五大仙女，各有千秋。”
寧臻聞言啞然一笑，五大仙女？好吧，高中時(shí)期的常規(guī)操作。
趴在過(guò)道墻欄上，下節(jié)課就是下午最后一節(jié)課了，藝體生訓(xùn)練，操場(chǎng)上的藝體生越來(lái)越多，皆是穿著體訓(xùn)服。
楊豪和賴恒幾人也從教室走了出來(lái)，楊豪也有女朋友，長(zhǎng)得不是特別好看，一般吧，但和楊豪很合得來(lái)，寧臻倒是挺詫異的，但也正常。
過(guò)道上的幾人都沒(méi)有再趴在墻欄上，而是背靠著，目光放在了十班的門口。
“班上有誰(shuí)的女朋友是十班嗎？或是男朋友？”
“當(dāng)然有?！鼻胤舱f(shuō)道，“這不是廢話嘛。”
也是，沒(méi)有才不正常。
然而接下來(lái)讓秦凡幾人失望的是，十班那“五大仙女”居然沒(méi)有一人出來(lái)，這是失策，他們把五大仙女的的作息習(xí)性可謂是鉆研得透徹的很，心里面，有數(shù)，但也難免有失算的時(shí)候。
但寧臻不解的是秦凡是有女朋友的，而且是葉玲這樣的女生，他還明目張膽的出來(lái)欣賞“仙女”，也不能說(shuō)秦凡本事了得吧？
看來(lái)李子閎的評(píng)價(jià)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，從這方面就不難看出葉玲的性格很好，很理性，李子閎形容得的確很對(duì)，這是秦凡的福分，很令人羨慕，可遇不可求。
七分鐘過(guò)去，還剩兩分多鐘上課，基本上不會(huì)再有誰(shuí)會(huì)出來(lái)上廁所了，很可惜。
“那五大仙女比起我們班上如何？”寧臻出聲問(wèn)道。
“嘿嘿，比起我家葉玲來(lái)，肯定還是要差不少的?！鼻胤残θ莺芮?。
“十班那幾個(gè)女生是很不錯(cuò)，但我們班那幾個(gè)比起來(lái)，還是遜了一籌。”李子閎說(shuō)道。
寧臻輕輕點(diǎn)頭，班上那幾名高顏值的女生，確實(shí)難找比肩。
七班這邊的教室是四樓最邊上的，緊鄰高二的教學(xué)樓，高三這邊的教學(xué)樓的地勢(shì)比高二教學(xué)樓要高半米左右，從這過(guò)道上，可一眼將高二教學(xué)樓整個(gè)四樓過(guò)道盡收眼底，秦凡幾人都打算回去教室了，偏頭之時(shí)突然看到，高二那邊的過(guò)道上居然趴著幾名女生，當(dāng)即眼前一亮。
“寧臻?！?p> “嗯？”
“對(duì)學(xué)妹這種生物你感不感興趣？”
“.........”寧臻。
有個(gè)問(wèn)題寧臻疑惑了整個(gè)高中，甚至到現(xiàn)在也沒(méi)弄清楚里面的門道。
就像眼下，說(shuō)來(lái)也怪，他高中的時(shí)候，特別是高三，就如現(xiàn)在，高二那幾個(gè)趴著窗戶的女生，秦凡幾人都能叫出名字，甚至已經(jīng)了解得熟悉到讓人感到不可思議的地步，而他高三時(shí)那些朋友也是一樣，總能弄到那些女生的QQ，當(dāng)某天看到一名長(zhǎng)得很好看的女生，問(wèn)道覺(jué)得如何時(shí)，然后他朋友會(huì)告訴他和那女生在QQ上已經(jīng)聊得起火了。
不說(shuō)巨輪，小船絕對(duì)是有一艘的。
上課鈴聲響起，幾人意猶未盡的進(jìn)去了教室，都覺(jué)得寧臻不夠意思，居然對(duì)學(xué)妹不感興趣，還是男人嗎？
青海林走進(jìn)了教室，他沒(méi)有開口，就一直望著班上的同學(xué)，站在講臺(tái)上，似在想著什么，又似想要說(shuō)些什么，良久沒(méi)有發(fā)出聲音。
氣氛，不太對(duì)勁，班上同學(xué)抬頭看向了青老師。
青海林輕嘆了一聲，不禁的皺了皺眉頭，然后目光朝著楊豪望了過(guò)去：“楊豪，上節(jié)課，你在看什么？”
楊豪心中一凜，頓時(shí)間一股寒意從頸椎涼透腦門，臉色一慌，緊張到極致，然后只看了一眼青海林就不敢再看，心慌了起來(lái)。
全班同學(xué)都轉(zhuǎn)頭看向了楊豪，面色驚詫。
“拿上來(lái)?！鼻嗪Ａ终Z(yǔ)氣淡然，聽(tīng)不出任何情緒。
楊豪有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心中幾經(jīng)掙扎還是站了起來(lái)，手從抽屜中拿出了一本書，臉色不太好，然后心跳加快的低著頭走上了講臺(tái)。
這時(shí)候，聰明人都會(huì)立馬承認(rèn)，絕不抱有任何僥幸，將態(tài)度端正到不能再端正，若是裝作很懵逼，甚至還狡辯一句“??？我沒(méi)看什么啊？”，那么簡(jiǎn)直死有余辜了，蠢得離譜。
而如青海林這樣的老師，楊豪心里很清楚，若多猶豫幾秒，換來(lái)的可能就是兩耳光。
“哦~”班上同學(xué)嘩然出聲，看著楊豪，頓時(shí)就明白了，敢情在看課外書啊。
寧臻露出一絲笑容，楊豪，是個(gè)老實(shí)人，很聰明的老實(shí)人。
青海林看了楊豪一眼，心情不太好，但楊豪這低頭承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，倒是讓他消了幾分氣，伸手拿過(guò)楊豪手中的書。
“龍族？”青海林頗為詫異，隨即不由的揚(yáng)嘴，翻了翻，看向楊豪，道：“好看嗎？”
楊豪沒(méi)敢說(shuō)話。
班上同學(xué)笑出聲了，有許多是興致的笑，喲，還看的是小說(shuō)。
“不借給我看吧，這下哦豁了。”最后一排靠過(guò)道的人才幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。
“看來(lái)青哥是同道中人?！眲⑤x笑道。
“還是龍族V?！鼻嗪Ａ致冻鲆荒ㄐ蕾p的笑意，偏頭看向低著頭的楊豪，“很積極嘛，怎么，手機(jī)上沒(méi)有實(shí)體書有感覺(jué)？”
楊豪想點(diǎn)一下頭，但還是覺(jué)得就低著頭什么都別做最好。
“我看應(yīng)該是上課看才有感覺(jué)吧?！鼻嗪Ａ謱⑿≌f(shuō)放到了講桌上，然后似在思考如何處罰楊豪，楊豪一時(shí)間如坐針氈內(nèi)心十分不安，呼吸都變重了幾分，側(cè)臉隱隱有冷汗流出，目光放在了青海林的鞋上，胸腔略微有些起伏。
班上同學(xué)也不由的為楊豪緊張了起來(lái)，青哥課上看小說(shuō)，這后果......
而且還是被值周老師巡查所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)青哥而言，是面子問(wèn)題，這是要全校通報(bào)的。
青海林又看了看講桌上的《龍族V》，微嘆了一聲，“龍族寫死了繪梨衣，各路刀片紛至沓來(lái)，我的青春啊，唉?！?p> 楊豪一臉懵圈的抬頭看向了青海林，隨之趕緊又低下頭。
班上許多人也都露出了驚詫的表情。
“算了，就懶得處理你了?！鼻嗪Ａ謸P(yáng)了下手，“下去?！?p> 楊豪心驚的一抬頭，不敢相信般地看向青海林，逃過(guò)一劫？
“怎么，不挨兩下心里不踏實(shí)？”青海林望著楊豪。
“沒(méi)有沒(méi)有。”楊豪趕緊搖頭，頓時(shí)如獲大赦，長(zhǎng)松一口氣，走下講臺(tái)。
班上的人也都驚訝不已，青哥居然就這么放過(guò)楊豪了？媽的這運(yùn)氣也太好了吧？
“等等。”青海林忽然叫道，“你抽屜里還有沒(méi)有？”
全班同學(xué)頓時(shí)面露詫色，更訝異的看向了楊豪。
楊豪面色大變的停下了腳步，面色痛苦不已，更是痛苦掙扎，“有?！?p> “拿上來(lái)?！?p> 心一狠，剜心之痛的又到抽屜里抽出了一本，拿上去給了青海林。
“喲~”班上的人發(fā)出起哄聲音，居然還有兩本，這有點(diǎn)東西啊，不愧是豪哥。
“還真有，你小子，追得走火入魔啊?！鼻嗪Ａ帜眠^(guò)后笑了笑，“還有沒(méi)有？”
“沒(méi)了，龍族V到目前就只出了兩冊(cè)。”楊豪痛心疾首的說(shuō)道。
“下去吧?！鼻嗪Ａ謸]了揮手。
楊豪回到了座位上，心底哭喪，他心里苦，但他不說(shuō)，周圍同學(xué)皆是帶著笑容的看了看他，他沉痛嘆息。
“上周你們蘇老師才在班上逮到一個(gè)用手機(jī)看小說(shuō)的，今天又被學(xué)校逮到一個(gè)，而且看得還是實(shí)體書，看來(lái)班上看小說(shuō)的人還不少?！?p> 一時(shí)間班上的目光全都朝著楊超看了過(guò)去，臉上皆是掛著笑容，而楊超則是低著頭羞赧而笑，有點(diǎn)丟人。
“哎消遣消遣時(shí)間，享受一下精神糧食嘛。”秦凡笑著道。
“你抽屜里有沒(méi)有小說(shuō)？”青海林看向秦凡質(zhì)問(wèn)出聲。
“沒(méi)有沒(méi)有，就只有一本意林而已?！鼻胤糙s緊說(shuō)道。
“意林，晚自習(xí)可以看，白天上課給我好好放在抽屜里?！?p> “放心吧，說(shuō)了就是?！鼻胤脖ＷC道。
“這次就算了，若是還有誰(shuí)在我的課上搞這些玩意兒，下場(chǎng)你們清楚，我也懶得多說(shuō)，到時(shí)也別解釋。班上了來(lái)了名新同學(xué)，第一天，我也不想給新同學(xué)留下過(guò)于殘暴的印象，算你走運(yùn)?！?p> “好了，上課。”
二十幾歲的年輕男老師，這般境界，寧臻心中嘖嘖稱奇，他的威信，異常清晰。