吳淚的學習很差，經(jīng)常占據(jù)倒數(shù)第一名的寶座。同時，她也自卑到了骨子里。
課間，她從不敢主動向老師問問題，也不敢大聲和同學交談，更多的是呆坐在桌位上遐想，或者偷偷看著同學們一張張熱情洋溢的面孔。
那時的吳淚打心底里羨慕那些同學啊，他們有著完整的家庭，他們有著充滿愛的氛圍，他們有著陽光明媚的性格，他們像彩虹一樣絢麗，他們像仲夏盛開的火紅石榴花一樣熱烈......
自卑到骨子里的吳淚看每個人都自帶著光環(huán)，而低頭看看自己，卻是一身的破碎不堪。
吳淚打小就害怕遇見人，還怕與人打招呼，偶爾與男生說話還會臉紅，甚至每天都在為自身的缺點難過，覺得自己沒有爸爸媽媽就一無是處，就連別人夸她，她都會覺得那個人特別虛偽。吳淚始終渴望在人群里找到一個和自己相似的面孔，她可以在那張相似的面孔身上看到自己生命的參照，從此不再孤獨。
正如柴靜的一段話：小時候看到鄰居從遠處走過來，我都躲在墻角讓他們過去，打招呼這事讓我發(fā)窘。我媽看著我直嘆息。一直到長大成人，生活里碰到厲害的人，我就走避，不搭訕，不回嘴，不周旋，只有跟孩子、老人、弱者待在一起，我才覺得舒服。
大概每個自卑的人，在意識到自己是角落里的一條咸魚后，就越發(fā)地逃向更深的陰暗里，并試圖在陰暗里尋找另一個自己。
越自卑越陰郁，越陰郁越退縮。
因為自卑，吳淚像一只鴕鳥埋在沙里。她唯唯諾諾，不敢與優(yōu)秀的同學為伍，不敢在老師面前表達自己的觀點，不敢在同學面前做真實的自己，更不敢上臺演講。
但她很喜歡幫助別人。班里有同學遲到的話，她就第一個沖上去幫忙打掃教室衛(wèi)生，掃地、洗拖布、拖地、擦桌子，她一溜煙全都分分鐘搞定，當遲到的學生跟她說謝謝的時候，滿頭大汗地她總是眨巴著清澈的大眼睛，甜甜地笑著：“沒關系的。”
每天都可以看到穿的臟亂無比的吳淚背著油膩膩的書包一搖一晃地走進校園，這個孩子雖然穿的很臟，可是衣服本身的話又是質量不錯的衣服，這是什么情況呢？原來是學校的老師會定期的給吳淚買新衣服，李老師會在夏天的時候給吳淚買一套夏季衣服，金老師會在冬季的時候給吳淚送一套被穿過一兩次的八成新的棉襖。每套衣服到了吳淚手里放佛就長到了她的身上，一穿就是一個月，在這期間從不脫下來換洗，若是熱了，她便脫下外套睡覺，若是冷了，她便索性連外套都不脫，早上起來背上書包就出發(fā)了，是的，是直接從炕上起來就拎著書包去學校，中間沒有洗臉的過程。直到把那衣服穿的很臟很臟，很破很破，在老師勒令洗澡換衣的情況下她才會換上另外一件衣服，然后再次穿的很臟很臟，很破很破。
吳家就如同客棧般的存在。在這里，吳淚每天只是吃飯、睡覺、放羊。至于其他的，吳家婆婆一概不操心。吳家婆婆經(jīng)常掛在嘴邊的一句話便是：“我辛辛苦苦養(yǎng)大的九個兒子都沒什么用，哪還有閑心養(yǎng)你個丫頭片子，有那時間，還不如給牲口多喂點食還能賣錢呢！”吳淚最好的朋友叫馬薇，馬薇家是收破爛的，吳淚在馬薇面前很張狂，仿佛在她面前才能露出一個單親孩子的真實狀態(tài)，但有時吳淚對馬薇的一些行為不滿時也會刻意躲避馬薇。吳淚和馬薇被安排在教室的最后一排，并不是因為他們的學習成績才坐到最后一排，而是班里面沒有同學愿意跟她倆坐同桌，因為當你靠近她倆的時候，你會發(fā)現(xiàn)有一股很強大的氣味把你拒之千里之外。是的，他們幾乎一個季度都不會洗一次澡。甚至有時連她倆自己也不愿意和彼此成為同桌。
像往常一樣，中午放學，孩子們排著長長的隊伍回家，吳淚的數(shù)學老師周老師把學生送走之后，收拾了一會兒，準備去奶奶家。周奶奶家離學校不遠，當周老師快要走到奶奶家的時候，他發(fā)現(xiàn)迎面走來了吳淚，納悶道：“吳淚，你們家不是在那個方向嗎？你怎么會朝這個方向來呢？這完全是相反的方向呀?！眳菧I眼睛一眨一眨地說：“我中午不回家，反正回家也不睡覺，也沒人管我，我自己去那邊轉了轉?！比缓笾芾蠋熜睦锞推鹆艘桑瓉磉@孩子每天中午都不回家休息啊，那才上小學二年級的她每天中午都在哪里？在干什么呢？當時只是想了一下，后來也沒有再去深入地思考。
又過了幾天，快要期中考試了，周老師便在中午休息的時候，把吳淚留在學校里單獨輔導，反正這孩子中午也不回家，她也不學習，也不午睡，那還不如把她放在學校里面給她補補課。正給吳淚講題時，班主任金老師過來了，對周老師說：“你問一下吳淚，他兜里面的錢是哪來的？”金老師就是學校的一個偵探，哪個班發(fā)生的大小的事情她事無巨細全部都知道，因為全校師生很是尊敬她，學生會主動向她舉報、揭發(fā)其他學生的丑陋事跡。
于是周老師就進班問：“吳淚，你的兜里面有沒有錢??？”吳淚睜大了眼睛點點頭，周老師問她有多少錢，她告訴周老師有四塊錢，然后說著她就把這四塊錢都拿出來了，吳淚說這是她去年放假摘枸杞的時候掙的錢?？粗⒆舆@么稚嫩、真誠的眼神，周老師心想：“真是一個懂事的好孩子，還知道自己掙錢?！敝芾蠋煴隳弥膲K錢出去找金老師，對金老師說：“金老師，這是吳淚的錢，這是孩子去年摘枸杞的時候掙的?！苯鹄蠋煗M臉疑惑地說：“她不可能就這么一點錢，我聽同學說有好厚好厚的一沓錢呢，你再去看一下，摸一下她的兜兒?！敝芾蠋熣f：“可是吳淚說就這四塊錢啊，這是孩子自己摘枸杞掙的。”周老師又強調了一遍，很顯然，周老師是站在吳淚這邊的，對金老師的質疑也稍有不滿。金老師說：“那不能他說什么你就信什么呀，你摸一摸她的口袋，看她口袋里面還有沒有錢?！背鲇趯鹄蠋煹淖鹬?，周老師又沖進班里，摸了摸吳淚的口袋，果然口袋里面還有厚厚的一沓錢。那一刻周老師就知道吳淚對自己撒了謊，而且撒謊撒得很是熟練，周老師的心頭一下子涼了半截，一是因為孩子過于熟練的撒謊技能，而是因為自己剛才為了維護她頂撞了德高望重的金老師，而吳淚卻騙了自己。周老師強壓住心頭的火，說：“吳淚，你竟然還有這么多錢，這些錢都是哪兒來的??？”機智的周老師打算哄著問，只要她別再撒謊，周老師陪著笑臉問也無妨。吳淚再次堅定地說：“這都是我去年摘枸杞掙的?！敝芾蠋熜南脒@孩子這次肯定說的是真的，但是如果自己再出去跟金老師解釋的話，金老師可能還是會不太相信，索性干脆讓吳淚自己出去跟金老師說吧，徹底消除金老師對她的誤會，畢竟金老師非常地關照吳淚，而且吳淚對金老師也特別特別的熟悉。于是就讓吳淚出去自己找金老師說清楚這些錢的來路。
下午放學后，周老師問金老師中午的事情最后到底是什么情況，金老師一臉沉重地說：“吳淚一出來就跟我說實話了，說這錢是她去學校對面的小賣部偷的。”周老師一臉詫異道：“??？她不是跟我說這是她去年摘枸杞掙的嗎？怎么剛一出門兒到您那里話音就變了？”金老師笑了笑，說：“那她就是在騙你唄，沒對你說實話?！敝芾蠋熣f：“不對呀，孩子還這么小，她當時說話的時候眼神特別真誠，根本就不像騙人的?！苯鹄蠋熡中α诵φf：“可能是孩子撒謊已經(jīng)撒成習慣了吧?！苯鹄蠋熣f這句話的時候異常平靜，就像家常便飯那般司空見慣。然后周老師當時就覺得一股寒意撲面而來。這個孩子到底還有多少不為人知的秘密呀，她平時那么乖巧，可是就在這么乖巧的背后，她也依然是謊言一片。所以除了這一個謊，她到底還對大家撒了多少個謊？而在這些謊言的背后，她到底又是如何形成這樣一個撒謊不眨眼的現(xiàn)狀的？吳淚到底經(jīng)歷了什么？從第1個謊到第100個謊之間，她都說了什么？又都經(jīng)歷了什么？
第二天早操剛結束，就看到校長在校園里面和學校對面小賣部的老板理論著什么，周老師當時還在想：這個老板來學校干嘛來了呢？中午吃飯的時候又好奇地問了問金老師，金老師一臉沉重地說：“是人家小賣部的老板來找校長了，吳淚不僅偷了人家鋪子里的100多塊零錢，還偷了人家鋪子里的3個隨身聽、一大堆文具......偷了好多東西，加起來大概有好幾百塊錢了?！敝芾蠋煯敃r大驚失色，怎么會有這種事情！如果說以前把吳淚當做一個乖乖女一樣看待，那么在這一刻，吳淚在周老師心目中的印象簡直就是從天上掉進深淵。周老師開始將吳淚與小偷、慣犯、不良少年等這些詞聯(lián)系在一起?？墒钱敯阉c這些詞聯(lián)系在一起的時候，周老師又那么的心痛，因為她憨厚的長相、真誠的笑容、清澈的眼神哪能和這些詞對當啊......強壓住內心的無比震驚與大失所望，周老師冷靜地思考了一下午：我到底應該怎么做？我到底應該怎么去對待這個孩子，畢竟我在她身上每天花費的心血要比對其他的學生花費的更多一些，我手把手教她學前班和一年級不會的內容，哪怕從22分進步到30分，我也會當著全班同學的面大聲夸獎她，以各種理由給她發(fā)小獎品，所有的一切只是想樹立她的自信心?，F(xiàn)在倒好，學習不好也就罷了，連偷雞摸狗的事情都開始沾了，作為一個老師，接下來我到底應該怎么辦？
下午放學后，在跟金老師聊天的過程當中，周老師的怨氣不由自主地爆發(fā)了：“這個孩子，我以后再也不會對她百般關照了，她怎么能是一個賊呢？這才二年級啊，小小年紀就已經(jīng)偷了人家這么多東西了，長大以后怎么辦，真是白費人的心血?！痹捯魟偮洌鹄蠋熀莺莸氐闪酥芾蠋熞谎郏骸澳阍趺茨芎湍切┎欢碌拇鍕D一模一樣呢？你也不想想看，這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，都已經(jīng)這么可憐了，你還要打算對她放棄？再怎么樣，她也只是一個才上二年級的小學生而已。她爸媽離婚之后，她的媽媽看都沒看過她一眼，她的爸爸讓她管自己叫叔叔，把她放在他奶奶家，他奶奶和爺爺兩個人還要喂牛喂羊、種地，她放學后還要放羊，整個家里純粹沒有人關注她的成長，人家只負責每天給她吃飽飯，連衣服都不管，更別提教育！你也不想想這個孩子缺失了多少，她也不想變成這樣呀，讓她變成這樣的是她自己嗎？吳淚這個孩子從本質上來講是一個好孩子，她的心地很善良，而且她樂于助人，她去偷東西是事實，可是她偷來的東西你也不看看都去了哪里！她偷來的糖，給全班同學分享；她偷來的墨囊，也送給了大家；她沒有鉛筆盒，喜歡同桌的鉛筆盒很久了，但是沒人給她買，所以她偷了小賣部的鉛筆盒。她偷來的任何東西基本上都是在跟別人分享，你有沒有想過這些問題？而且發(fā)生了現(xiàn)在這樣的事情，并不能全部怪罪于孩子呀，如果班里的同學不在班里吃零食的話，那么吳淚看到會眼紅嗎？那他眼紅了之后的話，她向家里人要錢，他的家里人給嗎？更何況，她根本就不敢向家里人要錢。家里人不給錢的話，那她怎么去得到這些東西？那除了偷沒有別的選擇呀。話說回來，再看看這家小賣鋪的老板，自己已經(jīng)年齡很大了，根本看不住鋪子，她的兒女讓她別再開鋪子了，每次別人賒的賬她自己都記不住，當時吳淚正在偷東西的時候，沒準兒她也知道，他可能巴不得吳淚去偷，偷完了之后，她好去找吳淚的家里人追賬，這樣的話她也算賺了一筆。所以你看事情的時候能不能看清全部？不要只看片面！這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)很可憐了，你不能再雪上加霜了。”當金老師說完這些話的時候，周老師突然間感覺臉上就像被打了一巴掌，臉火辣辣的燒。是啊，這孩子本身就已經(jīng)遭遇了很多了，或許偷東西并非她本意，誰又不愿意做一個善良的、正直的、被人夸贊的好孩子呢？可是當自己連最起碼的面包都沒辦法擁有的時候，她又該如何選擇呢？
金老師語重心長地對周老師說：“突然想到就在半個月前，我跑去吳淚家里給送手機。事情的原委是這樣的，當天早上上課時學生舉報吳淚上課玩手機，我便把吳淚的手機沒收了，我找吳淚談完話之后，下午放學時忘記將手機還給孩子了。原本打算第二天上學的時候再給她也不遲，但又一想，吳淚拿的那是他奶奶的手機，我怕她奶奶發(fā)現(xiàn)手機不見了的話，就不要吳淚呆在人家家里了。或者她奶奶把她打一頓的話，吳淚畢竟是個女娃娃，爹媽沒人管，要是打急了想不開咋辦？我就大老遠地去送了一趟手機，給人家送到家里，這樣的話，她奶奶就不會打她了，就不會不要她了。這孩子連個穩(wěn)定的家都沒有，姥姥不疼舅舅不愛的，動輒就會失去那風雨飄搖的唯一的遮風擋雨的港灣，與其他的孩子相比，她并不曾做錯什么，只因為她出生在這個家里，所以她就承受著這個年齡不該承受地一切。不是孩子自己想要學壞，她也在極力地成為一個好孩子，哪怕因為衣服臟而被排擠，哪怕因為不洗澡而被疏遠，她也依然在竭盡全力融入班集體，哪怕是靠偷東西去取悅同學......她曾經(jīng)上一年級的時候故意不寫家庭作業(yè)，因為當她不寫家庭作業(yè)時，我就會給她爸爸打電話，她期盼著金老師能夠給爸爸打電話，這樣她就能聽到爸爸的聲音了，這樣她就能感受到一絲絲的父愛了......他用使壞的方法引起人們的注意，仿佛在提醒父母：這里還有一個你們生下的孩子，記得別忘了喲。她只是在提醒他們“記得別忘了”，并未奢望“記得撫養(yǎng)”。就像一朵含苞欲放的花朵，只期待你能時常來看看，并不奢望你能按時澆水、施肥。每次我問她想不想媽媽的時候，她都閃爍著大眼睛點點頭，還故作緊張的姿勢，把食指擋在嘴跟前：“噓，不要告訴奶奶啊，奶奶不想讓我想念媽媽?！蔽颐看味紩室舛核骸澳悄棠虨槭裁床幌胱屇阆肽顙寢屟?？”“因為媽媽要逼迫我快點長大，就像老鷹媽媽不得不將小鷹扔下懸崖讓它學會飛翔那樣，奶奶思想落后，不理解媽媽的培養(yǎng)方式，所以奶奶很生氣，就不想讓我想念媽媽了。”“咦~老師覺得媽媽把你扔下懸崖后就再也不回來了呢，不像小鷹的媽媽那樣，等小鷹會飛了，就會迎接小鷹回家的。”“不，媽媽會回來的，等我長大了，變得像超人那樣厲害的時候，媽媽就會迎接我回家的?！薄翱墒牵绻挥幽隳?？”“如果她不迎接我的話，那就說明她的工作很忙，沒有時間迎接我，那我就自己回去唄?！薄芭??！薄袄蠋煟@些都不能告訴奶奶哦，不然奶奶會生氣的，她每天都做飯給我吃，我想讓她高興，我不想讓她生氣，我們拉鉤好不好？”“好，老師保證不告訴奶奶。”這個小丫頭啊，總是對這個世界滿懷善意，這就是我們當老師的要挽救她的最大意義！”
作家劉亮程說，“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見”。是的，每個人都有自己的寒冬。不是所有人，都可以輕盈地度過這一生。就像坂田銀時說的那樣，有些人光是活著，就已經(jīng)竭盡全力。像吳淚這樣的孩子不正是這樣的嗎？