心性狹窄不等同于自私，至少她是這么認(rèn)為的。她從來都不覺得，自己有過自私自利的一面，但她的心性，的確狹窄無比。
正如發(fā)生了這么多事情，她卻始終，不愿意原諒過去的人，過去的事，她不想讓這些事情過去，她記得很清楚。
正是因?yàn)橛浀?，才是如此痛苦。一直陪伴的孤?dú)從未離去，無法抹去的記憶一直留在心中，痛苦才會(huì)與日俱增，無法抹去的傷痛一直停留于心中，結(jié)成一道傷疤。
沒有戀愛的苦痛，卻有著青春的煩惱。
無數(shù)人說，青春時(shí)代很美好，青春是最好的年華。
如果沒有高中這一年的經(jīng)歷，也許，魏穎會(huì)覺得青春很美好。
所以當(dāng)那個(gè)與她的生活毫不相關(guān)的朋友出現(xiàn)的時(shí)候，她把他當(dāng)做了唯一的希望，日日夜夜期盼他能夠告訴自己如何去做，如何才能跳出這種迷局。
但一旦一件事情說得多了，就會(huì)惹來煩惱。他，也一樣。
漸漸的，發(fā)過去的信息沒有回音。明明顯示在線狀態(tài)，卻一直不肯回她的信息。讓她原本的希望一點(diǎn)點(diǎn)沉寂下來。
“他會(huì)不會(huì)出了什么事情，所以才耽擱了？”魏穎總是這樣安慰自己，即使她知道這只是自欺欺人罷了。
因?yàn)樗f：“好好讀書，抓住機(jī)會(huì)，你的命運(yùn)就改變了。”
如果能夠改變命運(yùn)，她最希望能夠改變現(xiàn)狀。
于是她真的拿起書本，認(rèn)真的看上面的例題，可是仍舊云里霧里，不知所措。
很多時(shí)候，她元?dú)鉂M滿，打算鼓起勇氣再次把成績(jī)追上來。可是很快成績(jī)的來臨便讓她不斷受挫，讓她一日又一日掙扎在苦痛的邊緣。
于是那一夜，她拿起手機(jī)，跟著久久不曾發(fā)送信息的那個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，抱怨她目前為止遇到的種種不滿。
信息翻天覆地的席卷而來，她抱怨自己的相貌普通，抱怨自己的成績(jī)很差，尤其是自己的物理和數(shù)學(xué)很差很差。她抱怨這世間人心險(xiǎn)惡，抱怨她從來就沒有遇到過真心的人，每一個(gè)人都虛情假意，甚至于不聞不問。
她抱怨老師不肯關(guān)注學(xué)生的心理情況，抱怨老師只喜歡優(yōu)等生...
她說了很多很多，把自己一切的寂寞和苦楚不斷爆發(fā)出來，只希望對(duì)面的那個(gè)人，能夠也給出少許安慰。
但是，他沒有，沒有對(duì)她的抱怨做出任何回應(yīng)，只是在很久之后，才回了一句話：“你最近是怎么回事？”
看到這句話時(shí)，魏穎默默無語，眼淚卻是止不住的奪眶而出。
她也不想，可是上天如此待她，她真的撐不下去了。
她心痛自己，被無數(shù)的人暗暗捅一刀，只因?yàn)椋娴暮芎闷圬?fù)。
被當(dāng)做他人的出氣筒，只因?yàn)樗龔奈纯辞迦诵模淮斡忠淮巫屪约合萑雰呻y之境。
她所期盼陌生人的安慰，其實(shí)怎樣都填滿不了自己孤寂的內(nèi)心。
所以，她才更要好好讀下去，讓曾經(jīng)歧視過她，理所當(dāng)然認(rèn)為她是差生的人看看，她終究會(huì)讓他們看看，她才不比任何人差。
于是，她開始拿起自己的教科書，不斷的讀著自己的數(shù)學(xué)，就算不懂，就算沒弄明白，她也要努力讀下去。
就是這三個(gè)月，她的心境，逐漸發(fā)生了一些變化。
三個(gè)月，高中一年走到了尾聲，這也意味著，分班來臨，學(xué)校要統(tǒng)一進(jìn)行文理分科。
高考，很多學(xué)校都重視理科，她的學(xué)校，也是如此。
數(shù)學(xué)和物理巨差的她，在那張文理分科的填報(bào)表之上，毅然選擇了理科，沒有跟任何人商量。
其實(shí)她的文科還算不錯(cuò)，只是她想讓人看看，理科她一定能夠讀下去的，只是時(shí)間問題。
那張?zhí)顖?bào)表她沒有讓母親看到，她讓父親偷偷簽了字。其實(shí)母親壓根都不知道學(xué)校文理分科的事情，跟她講，也是白講。說多了，就會(huì)不斷的問：哪個(gè)好一點(diǎn)，是文科還是理科？
其實(shí)都不太好，因?yàn)樗甲x的很艱難，只不過理科更為艱難罷了，可是母親不管啊，她要的只是一張一本的錄取通知書罷了，哪管她的死活。這一年間，如果她母親能夠聽她訴說，能夠于困頓之時(shí)不斷安慰她，情況都要好上很多。
而在她迷茫彷徨，情緒走到崩潰之時(shí)，或許下一秒，就是真的淪為精神病患者。
她對(duì)母親說，我想去精神病院，我想去看醫(yī)生。母親不以為然，這也加重了她抑郁的程度。
最后對(duì)她伸出援手的，是一個(gè)素昧平生的陌生人，在絕望之中透露少許光亮，將她從懸崖旁邊一路勸回，告訴她：好好讀書，放寬心性。
怎樣放寬心性，她不知道？于是她問他。
他對(duì)她說：“對(duì)你來說就是不管不問，不聽不說。你去幫，得到好處了嗎？不幫倒好，一幫更麻煩。你連自己都管不好，還是管別人那？”
她幫錯(cuò)了人，到頭來被罵的狗血淋頭。那是他們之間的姻緣，她卻希望他能夠開心，其實(shí)到頭來，他們根本沒什么交集。只因?yàn)殚_始，她只是想有個(gè)人可以傾訴罷了。
于是她選擇不能重蹈覆轍，剩下的這兩年里，她要好好讀書，然后遠(yuǎn)走高飛，再也不待在這個(gè)令她傷心而難過的地方。
別人忘不掉的，是失戀之時(shí)的苦痛與辛酸。
她忘不掉的，是一年的落魄，和孤獨(dú)，反反復(fù)復(fù)折磨著她。
也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，她來到了平行班，畢竟她最后一次的期末成?jī)，是年級(jí)倒數(shù)二十名左右。也不出意料，全班倒數(shù)第一。
不過這些都已經(jīng)不重要了，隨便自己去到哪個(gè)班級(jí)，只要不再待在這個(gè)班就行了，給她留下無數(shù)噩夢(mèng)般記憶的班級(jí)。
校園冷暴力，你們看不見嗎？
你們...看不見嗎？看得見的吧？
那...為什么，你們從來都沒做些什么呢，只是任由勢(shì)力猖狂？
是因?yàn)?，你們真的看不見?..
你們看見的，是藍(lán)天，是友誼，是和諧的班級(jí)，可是那些，在魏穎眼中，都黯淡失色。
她本以為，來到新的班級(jí)，便可以擺脫過去，迎接新的自己，創(chuàng)造更加美好的未來。
她暗暗下定決心，自己再也不會(huì)這么傻，這么天真，她要好好讀下去。
于是她不斷對(duì)自己說：“沒關(guān)系，這都只是暫時(shí)的。現(xiàn)在我理科很差，可是將來我一定很厲害。”
可是心中隱隱有些擔(dān)心，因?yàn)樗?..聽說，平行班考一本，只有前一、二名。這對(duì)她來說，真的很難很難。
她本以為自己的劫數(shù)已經(jīng)結(jié)束了，她可以好好讀書了。只是不曾料到，高一不過是剛剛開始，高二，卻有一場(chǎng)更大的劫數(shù)，一直在等待著自以為堅(jiān)強(qiáng)的她。