梁立輝瞧見(jiàn)茶桌上放著一盤雞仔餅，微微愣住。
梅萍笑道：“知道你喜歡吃，媽特意給你做的。”
梁立輝點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一塊，并不著急著吃。
雞仔餅是地方四大名餅之一，蓮花塢的頭牌。僅是外形，就讓人一見(jiàn)鐘情。
嬌小的身段，橢圓形略似古典美女的鵝蛋臉，又酷似國(guó)畫大師齊白石老人筆下正在俯首覓食的小雞，在幾乎清一色正圓形的餅餌群體中顯出另類的美。
梁立輝的思緒萬(wàn)千，仿佛回到了父母帶著自己從國(guó)外回來(lái)“拜干親”的那一天。
“拜干親”是一種習(xí)俗，在當(dāng)?shù)胤Q為“認(rèn)寄父、寄母”，俗稱“拜過(guò)房爺、過(guò)房娘”。通常有以下幾種目的：
一是怕孩子?jì)少F，不好生養(yǎng)，或是以前生子夭折，怕自己命中無(wú)子，借“拜干親”消災(zāi)免禍，保住孩子。
二是孩子命相不好，克父克母，借“拜干親”來(lái)轉(zhuǎn)移命相，以求上下和睦，家道昌盛。
為了讓孩子好養(yǎng)，“拜干親”一般都喜歡認(rèn)兒女較多或貧寒的人家做義父、義母，因?yàn)閮号嗟娜思遥⒆泳拖癯扇旱男?dòng)物一樣，容易長(zhǎng)大。
另外，貧寒的人家，小孩一般較多，又不嬌貴，反而容易養(yǎng)活、長(zhǎng)大。
當(dāng)然，梁立輝認(rèn)干親其實(shí)是為了增進(jìn)梁家和馮家彼此之間的感情，除了兩家世代交好外，他的母親阮凝香和梅萍既是兒時(shí)的玩伴，也是同窗多年的老同學(xué)。
梁立輝當(dāng)初回國(guó)的時(shí)候只有5歲，但天資聰穎，已經(jīng)懂得不少人情世故。
并且他的脾氣不小，行為舉止頗有些怪異，常常畫一些奇怪的東西，比如帶有鋸齒的蚊子切割著肉、在蟲蛹里有個(gè)小孩在爬行、小矮人被高大的房子圍在中間……
父母對(duì)他捉摸不透，暗自捏了把汗。
出乎意料，他沒(méi)有表現(xiàn)出任何抗拒之意。因?yàn)樗麖氐诇S陷在了雞仔餅、榴蓮酥等傳統(tǒng)美食的誘惑下，在國(guó)外他可從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)味道如此獨(dú)特的東西。
俗話說(shuō)的好，小孩子跟寵物一樣逃不過(guò)“真香定律”。
于是他遵照大人的意思，恭敬地磕頭、獻(xiàn)茶和喊干爹干媽。
而梅萍笑得合不攏嘴，贈(zèng)給了他一把長(zhǎng)命富貴鎖……
“別愣著，趕緊嘗一下，看看媽的手藝有沒(méi)有退步?！?p> 梁立輝瞬間回過(guò)神來(lái)，咬了一口，只聽(tīng)“咯咯”牙齒作響，濃香像一股決堤的洪水奔涌而出，外脆內(nèi)軟，很有嚼頭。
再咬幾口，恍若引爆了一個(gè)香料庫(kù)，復(fù)合香氣從餡里迸射四濺，濃得化不開(kāi)，直至進(jìn)入了深度咀嚼階段，才逐漸分辨出蒜茸的辛香、南乳的鮮香、芝麻的油香、五花肉的甘香……
還是那個(gè)熟悉的味！
“是不是糖放少了？還是五花肉不夠好吃？……”
“人老了，手就僵硬得很。”
“不是，很好吃?！绷毫⑤x哽咽地說(shuō)。
“那就好，”梅萍笑道，“你的房間我已經(jīng)收拾干凈了，我現(xiàn)在去拿被褥給你?！?p> “嗯?！?p> 時(shí)過(guò)境遷，那些熟悉的面孔如今都埋在了黃土里，每當(dāng)雨季到來(lái)的時(shí)候，就格外的清冷。
“風(fēng)那時(shí)在吹的不是云，而是籠罩在心底的陰霾。”
梁立輝曾在一篇作文里寫道：“親情真是一個(gè)難以言表的概念，也許因?yàn)槲以~窮，叫我用自己的語(yǔ)言去描述親情真的有點(diǎn)為難……”
“我不能像其他同學(xué)那樣用自己富有色彩的生動(dòng)語(yǔ)言，或真誠(chéng)樸素的情感去描述親情，但縱使我能寫出很多的句子，很多的詞藻，卻也無(wú)法表達(dá)出我對(duì)這種情感的忐忑和熱愛(ài)，我想，只有以我自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)描述對(duì)親情的感受，這才是我最要做的?！?p> 可直到他長(zhǎng)大成人后才明白，說(shuō)不出口，不僅僅是難以啟齒的羞恥心，也是一種遺憾和悲哀。
他很后悔。
早熟聰慧讓他失去了同齡人該有的調(diào)皮和真誠(chéng)，被上帝所賦予的玩性。
雖然有了較為完整的三觀，對(duì)道德倫理的認(rèn)知和遵從，但高度克制的理性卻成了“勝利的主宰者”，虛偽贏得了社會(huì)的生存空間，讓你無(wú)法再輕易表達(dá)出真實(shí)的情感，感性隱藏在背面……
太多的考究左右你，束縛你；太多的觀念，暗示你，逼迫你！
人仿佛被厚厚的封口膠纏住了嘴，無(wú)可奈何地妥協(xié)，必須緘默兒時(shí)諸多的話題。
即使你的心底在吶喊，甚至咆哮，那種如同寒氣鉆入骨髓時(shí)折磨的痛苦。
太多的父母都迫切地希望自己的孩子懂事、乖巧和理性思考，甚至在社會(huì)上掙扎出頭，卻選擇忽略自己兒時(shí)的痛苦。
“揠苗助長(zhǎng)”他們都懂得這個(gè)道理，然而更強(qiáng)地“道理”卻壓垮了他們心中的那根稻草。
曾經(jīng)的憎惡，變成了現(xiàn)在的感恩；現(xiàn)在的感恩，又變成孩子的憎惡。
潛移默化，一個(gè)矛盾的死循環(huán)。
嘴里、心里都在暗示這樣地所做所為是為了孩子好，畢竟殘酷的現(xiàn)狀擺在面前。
“物競(jìng)天擇，適者生存。”
用牢籠里圈養(yǎng)的一條狼來(lái)比喻現(xiàn)在的孩子最合適不過(guò)！
父母千方百計(jì)地拔掉讓他們頭疼不已的“尖牙”，馴化他們的玩性或者說(shuō)野性，變成一條任打任罵的雪橇犬。
然而，當(dāng)你真正激怒它的時(shí)候，它會(huì)毫不猶豫地?fù)湟蟻?lái)！
有時(shí)候毒蛇與人類互相警惕的做法，反而是最佳的生存方式。
父母的掌控欲太強(qiáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想要塑造心中完美的“自我”。比如神童考上了名牌大學(xué)，低齡化選秀……
現(xiàn)狀卻讓人唏噓不已，神童被學(xué)校勸退，成為反面教材。無(wú)法獨(dú)立，生活一塌糊涂……
未成年人犯罪的根源首先是家庭，分量最重。
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