第三十章：練習(xí)室
內(nèi)廣場(chǎng)的食堂一天供應(yīng)兩餐，午餐一般都是粥和面包，晚餐則多了一點(diǎn)花樣。
在陸奇面前的桌上，擺著一碗菜湯、如往常一般的干肉、干魚(yú)、蒜蓉面包、還有烤土豆。
陸奇一邊蘇祿祿地喝著熱湯，一邊聽(tīng)其他人閑聊。
“嘿，約納斯，你怎么來(lái)這里了，主堡里的工作完成了？”路易斯問(wèn)道。
約納斯是個(gè)靦腆的少年，臉上長(zhǎng)著幾顆雀斑。他正咬著魚(yú)干，聽(tīng)到問(wèn)話，連忙搖頭：“不能說(shuō)?！?p> 路易斯頓時(shí)翻了個(gè)白眼，手中面包在湯里攪動(dòng)著，眼神卻轉(zhuǎn)向另一個(gè)食堂的稀客：“哈蒙，你之前也在主堡里對(duì)吧？”
“是，”哈蒙頭發(fā)梳得很整齊，看起來(lái)相當(dāng)冷淡。他瞥了路易斯一眼，淡淡的道：“主堡的工作差不多完成了，所以現(xiàn)在有比較多時(shí)間?！?p> 路易斯瞪大了眼睛，顯然對(duì)對(duì)方的回答感到意外。他將手中浸泡了半天的面包塞入口中，同時(shí)用下巴示意他朋友胡波。
胖子學(xué)徒還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，一個(gè)頗為帥氣，頭發(fā)有些凌亂的學(xué)徒便主動(dòng)解釋起來(lái)：“我們之前幫忙的部分已經(jīng)完成了，所以從明天開(kāi)始會(huì)回到圖書(shū)館的實(shí)驗(yàn)室。”
這人便是提亞禮，和阿肯、約納斯并列新學(xué)徒中的天賦最佳者。
“所以，你已經(jīng)是莫迪法師的門(mén)徒了？”胡波口中嚼著土豆，模糊不清的問(wèn)。
“是的，莫迪導(dǎo)師知識(shí)非常淵博。。?！?p> 陸奇回想起之前在練習(xí)室中的測(cè)試，那位前輩正是想替莫迪法師招他為門(mén)徒。他瞥了瞥神情淡漠的哈蒙，如果他沒(méi)記錯(cuò)，這也是莫迪的門(mén)徒。
這位莫迪法師，看起來(lái)是真的好為人師??！
陸奇把魚(yú)干、肉干、面包撕成碎片，統(tǒng)統(tǒng)丟入湯中，用木勺攪拌成粥；舀起來(lái)嘗了一口，感覺(jué)還不錯(cuò)。
剛喝了兩口，便看見(jiàn)對(duì)面的學(xué)徒一手拿著湯碗、一手抓著土豆；一口土豆、一口湯粥，沒(méi)兩下便吃了個(gè)精光，接著伸手又抓過(guò)一個(gè)土豆。
“阿肯，你多久沒(méi)吃飯了？”
高個(gè)子學(xué)徒從一坐下，便往口里塞個(gè)不停，仿佛被人施了饑餓術(shù)一樣。
“沒(méi)空。。。”阿肯剛咬了一口土豆，還沒(méi)嚼幾口，便喝了口湯，和著吞了下去。
“你真該到實(shí)驗(yàn)室來(lái)幫忙，以你對(duì)法術(shù)結(jié)構(gòu)的見(jiàn)解，對(duì)于我們?cè)谧龅挠谰眯约映郑欢ê苡袔椭！?p> “什么樣的加持？”陸奇靠近了點(diǎn)：“我在這里，幾乎沒(méi)看見(jiàn)任何加持過(guò)的物件。士兵們的盔甲、武器，也沒(méi)見(jiàn)到有加持過(guò)的。”
“那是因?yàn)樘y了，而且不經(jīng)用，”阿肯搖動(dòng)著手中的土豆：“刻畫(huà)符文容不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，不然就會(huì)報(bào)廢。而完成后，即便不使用，符文中的魔力也會(huì)自己不斷流逝，而用魔晶石來(lái)補(bǔ)充又太過(guò)昂貴?！?p> 魔晶石，也叫魔力石、魔法石、靈石，等等，是一種蘊(yùn)含了高濃度魔力的結(jié)晶體，通常只在魔獸體內(nèi)出現(xiàn)。根據(jù)協(xié)會(huì)的記錄，大部分魔晶石出現(xiàn)在大型，或則活得夠久的魔獸體內(nèi)。
它們隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)魔力凝聚、形成結(jié)晶的情況，就像腎結(jié)石一樣。當(dāng)魔力耗盡之后，魔晶石便會(huì)返回原來(lái)的模樣，也就和腎結(jié)石、膽結(jié)石差不多。
由于魔獸個(gè)體的不同，魔晶石內(nèi)含魔力也有多有少，但通常一顆指甲蓋大小的魔晶石內(nèi)含有的魔力，差不多足以施展出一個(gè)完整的火球術(shù)，擁有六米半徑的爆炸范圍。
陸奇記得，‘歐比旺大師’在戰(zhàn)場(chǎng)上念咒時(shí)，手里就緊緊握著什么東西，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該就是魔晶石了。可惜，當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間好好檢查，便被那該死的黃金騎士給打斷了。
“可是，”阿肯俯下身來(lái)，神秘兮兮、輕聲細(xì)語(yǔ)的道：“如果我們把符文刻印在魔法師身上呢？”
陸奇眼睛一亮：“一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的，永久性加持法術(shù)？”
“沒(méi)錯(cuò)！”阿肯用啃了一半的土豆指著陸奇：“怎么樣，是不是很有意思？有興趣吧？我肯定你有興趣。。。這樣，明天早上我就跟加貝爾導(dǎo)師說(shuō)，中午我們一起去見(jiàn)他，他肯定會(huì)很高興收你為門(mén)徒的。。?！?p> “阿肯，導(dǎo)師們說(shuō)了，不可以。。?！奔s納斯忐忑的道。
“是，是，我知道，我這就閉嘴?！卑⒖嫌猛炼怪噶酥戈懫妫骸坝涀×?，明天中午?！?p> ————————————————————————————
午餐過(guò)后，陸奇并未返回寢室，而是一個(gè)人來(lái)到了圖書(shū)館二樓的練習(xí)室，就是之前進(jìn)行進(jìn)度測(cè)試的地方。
《魔法學(xué)徒手冊(cè)》里面記載的大部分法術(shù)，他都已經(jīng)學(xué)得差不多了。之所以說(shuō)是差不多，而不是全部，是因?yàn)檫@其中有好些法術(shù)的作用原理過(guò)于相似，只是應(yīng)用方式不同。以陸奇每學(xué)一個(gè)新法術(shù)，便重構(gòu)其基本公式的方法，這些原理相同的法術(shù)，便不用重復(fù)學(xué)習(xí)了，只需參考其應(yīng)用方式。
在學(xué)習(xí)二環(huán)法術(shù)時(shí)，他基本上都是用來(lái)自于零環(huán)、一環(huán)的基本魔法公式，來(lái)重組成一個(gè)擁有相似功能的新法術(shù)。
這比別人學(xué)習(xí)法術(shù)要麻煩，但也是沒(méi)辦法的事。
不管他怎么嘗試，他都沒(méi)辦法用原版咒語(yǔ)，釋放出一個(gè)法術(shù)來(lái)。
這幾天，他一有空便會(huì)到練習(xí)室來(lái)，既驗(yàn)證自己新完成的改良版法術(shù)，又練習(xí)各種實(shí)際運(yùn)用方式，就像一個(gè)剛得到新玩具的小孩一樣。
一踏進(jìn)空曠的練習(xí)室，便發(fā)現(xiàn)里邊已經(jīng)有人。一個(gè)帶著頭套的長(zhǎng)袍人，靜靜的在角落里打坐冥想。室內(nèi)僅僅點(diǎn)燃了兩根火把，昏暗的火光照不到角落，所以陸奇也認(rèn)不出那人是誰(shuí)。
陸奇沒(méi)和他打招呼，免得打斷人家的冥想。
有趣的是，陸奇自己，從腦海中的模型球成型開(kāi)始，就沒(méi)有好好冥想過(guò)。他的魔力儲(chǔ)備象征--魔法云，從沒(méi)在日常使用中出現(xiàn)明顯的減少，這或許是因?yàn)樗褂玫男履Х?，比原版的效率更高，更加?jié)省魔力。
又或者，他在重組咒文的過(guò)程中，就等同于在冥想？