47、分裂
看到這一幕的光太郎，不由想起了原來(lái)校園里的時(shí)候。
總有一群看似努力的學(xué)渣，覺(jué)得自己什么都不差，就差學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法。
然后就是埋怨學(xué)霸不愿分享，導(dǎo)致自己只能一直拖著學(xué)習(xí)進(jìn)度，要不然早就排到他前面去了。
換成有錢(qián)人和窮人，就是窮人的仇富心理，覺(jué)得富人的錢(qián)一定不是正當(dāng)手段得來(lái)的，自己就是太過(guò)在乎法律的約束。
光太郎想想都覺(jué)得可笑，學(xué)渣也好，窮人也好，都是只會(huì)想象的可憐人，連自己的目的都不知道，只是要找個(gè)理由好逃避地過(guò)完這一切。
一把把小猴子拉出來(lái)，帶到一個(gè)角落修煉，別的小屁孩雖然也想跟過(guò)去，但是護(hù)衛(wèi)剛才的畢恭畢敬也是看在眼里，實(shí)在不敢這么膽大妄為。
而且一般的小屁孩都是自己默默練著，也只有那幾個(gè)有些酸的，想要找找存在感。偏偏默默無(wú)聞的小屁孩真想過(guò)來(lái)，也不怕光太郎，反而那些有些酸的知道更多，反而顧忌著不敢過(guò)來(lái)。
光太郎拉過(guò)小猴子不過(guò)是看不過(guò)那些有些家底的小屁孩，畢竟一個(gè)小屁孩有什么值得他幫助的，也就只是自己想幫就幫一下的。
小猴子又是感激又是羨慕，被那幾個(gè)酸他的小屁孩纏著也是心煩，誰(shuí)都知道那幾個(gè)人仗著自己在家里有指導(dǎo)，在這邊都是混混日子的，當(dāng)然不是真的混日子，而是沒(méi)有他們這種拼命。
畢竟他們這種人就只有一條路可走，不走就只有餓死的結(jié)局。另外也是羨慕光太郎的震懾，一下就把那幾個(gè)給嚇的沒(méi)了膽子。
看了看也是沒(méi)有意思，帶著菖蒲回房間了，畢竟菖蒲的實(shí)力問(wèn)題還是要好好考慮一下。
“菖蒲，你試著釋放一下查克拉的力量?！?p> 菖蒲一聽(tīng)，先是平靜了一下心情，然后就把查克拉給放出來(lái)了，不過(guò)還是和以前一樣的外衣。
光太郎皺了皺眉頭，不知道哪里出錯(cuò)了，這樣的外衣能夠起到的作用實(shí)在太小，他原本想的是查克拉外衣凝聚成一件鎧甲，把防御的問(wèn)題給解決。
但如今還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，光太郎知道這是因?yàn)檩牌训娜陶吒拍钐：?，不知道要怎么去掌控形態(tài)變化還有性質(zhì)變化。
光太郎覺(jué)得這種事情還是要靠菖蒲自己，力量自己已經(jīng)給了，要怎么運(yùn)用還是菖蒲的事情。
“菖蒲，這樣的練習(xí)估計(jì)是沒(méi)有作用的，你要想清楚自己想要做什么，才能利用好這股力量?！?p> 光太郎沒(méi)有辦法，但是想到了自己的須佐能乎模樣，還要寫(xiě)輪眼被稱為心靈寫(xiě)照之眼，那么這力量只能是自己最想要的力量。
想到這個(gè)力量如此不受控制，心里也是有些煩悶，突然光太郎靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)故事。
這樣一天天待在這里，雖然有吃有喝的，但也有些無(wú)聊，菖蒲沒(méi)能學(xué)習(xí)到拉面，自然更是煩悶了，剛好聽(tīng)到了那個(gè)小猴子，就想到了猴子、狗、雞一起打怪的故事。
“菖蒲，你知道嗎？從前有一個(gè)人，帶著小猴子，小狗蛋還有小雞丁一起打敗大妖怪的故事。”
“當(dāng)然知道了，是桃太郎的故事吧，這在整個(gè)世界都傳開(kāi)了，還有誰(shuí)不知道啊?！?p> 光太郎有些尷尬，沒(méi)想到這里已經(jīng)有了，而且還是都知道的這種，還真是想好好的裝一個(gè)逼都不成。
“放心吧，我已經(jīng)有了一個(gè)模糊的感覺(jué)，自己想要怎樣的力量。不用為我擔(dān)心的，要是想要到別的地方冒險(xiǎn)也是可以的，不用一直這樣照顧我?！?p> 菖蒲很是認(rèn)真的說(shuō)著，她也感覺(jué)到了光太郎的心不在這里，他想要一個(gè)可以展示實(shí)力的地方。
光太郎聽(tīng)了還真是心酸，這樣一個(gè)一直為自己著想的人，終究是是因?yàn)閷?shí)力的原因產(chǎn)生了距離感。
但光太郎可不會(huì)做背信棄義的事情，他到外面來(lái)是為了不被束縛，雖然有大招憋著不敢用有些難受，但是用過(guò)了也就是那回事。
光太郎拉著菖蒲的手，碰著她的額頭，“現(xiàn)在一切都聽(tīng)你的，你想要去學(xué)習(xí)拉面，我們就去外面學(xué)習(xí)，不用再為了一點(diǎn)錢(qián)而等在這里?！?p> “哪有剛來(lái)就走的，就算學(xué)拉面，也是要去其他地方啊，這里又沒(méi)有拉面?！?p> 光太郎心想這里冰天雪地的，確實(shí)沒(méi)人開(kāi)拉面店，不過(guò)也必須要有所行動(dòng)，以前說(shuō)著要好好照顧菖蒲，結(jié)果卻是一直以自己為中心，現(xiàn)在有了想法就必須實(shí)施出來(lái)。
“那就把時(shí)間安排一下，等我們鐵之國(guó)之后，就去拉面店把這些拉面給學(xué)習(xí)了?！?p> “好吧，不過(guò)這邊的工作最起碼還是做一個(gè)月，如果那個(gè)松石過(guò)幾天還沒(méi)有事情要我們做，就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?p> 一夜無(wú)話，第二天再去訓(xùn)練場(chǎng)看看，現(xiàn)在實(shí)力沒(méi)辦法修煉，外出也是不好，就只能看看這些小屁孩練習(xí)的，這樣對(duì)沒(méi)什么戰(zhàn)斗概念的菖蒲也算有用。
一來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)原本一起訓(xùn)練的小屁孩，現(xiàn)在分成了三塊。
一塊是那些有些家底但不怎么努力的，他們一直待在原來(lái)的地方不敢亂動(dòng)。
還有一塊是以小猴子為首的，其他人羨慕小猴子的成就，所以想要過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下，由于這些人是認(rèn)真的學(xué)，小猴子也就愿意教。
最后一塊是一直很認(rèn)真的人，他們看到了其他人分成兩組，自己也就找了相對(duì)沒(méi)什么人的一個(gè)角落，自己一個(gè)人練著。
“菖蒲，看樣子我昨天隨便一拉，把這些小屁孩的模樣都給露出來(lái)了呢。”
“還好意思說(shuō)，原本一個(gè)團(tuán)隊(duì)被你給分成了三部分?！?p> 菖蒲翻了翻白眼，現(xiàn)在光太郎愿意重視起她來(lái)，也是很開(kāi)心了。
“那你覺(jué)得他們第二個(gè)練出刀氣的會(huì)在哪里？”
“這個(gè)，應(yīng)該是和小猴子在一起的吧，他們有小猴子幫忙，應(yīng)該也是最快提升起來(lái)的了?！?p> 光太郎嘴角一翹，終于找到機(jī)會(huì)裝逼了，這次一定要帥一點(diǎn)。
“是那些自己默默練的人，別的只會(huì)投機(jī)取巧，就已經(jīng)說(shuō)明了他們的信念不堅(jiān)定，除非他們有天賦?！?