應(yīng)急是一種生存能力，應(yīng)急能力強的人，活下去的機會更大，很多家長出于對子女的愛忽略了應(yīng)急能力的陪養(yǎng)，這會大大削弱孩子長大后的竟?fàn)幜Α?p> 蕭小魚一天天長大，在對他的應(yīng)急能力的陪養(yǎng)上，蕭魚花了不少心思，先是給他講一些傳統(tǒng)的應(yīng)急故事，還時常問他一些出了緊急狀況該怎么辦的問題。
“小魚，爸爸問你一個問題。”蕭魚在幼兒園外接到兒子后對他說道。
“爸爸，你要問什么？”蕭小魚問道。
“假如，爸爸說的是假如在大街上，你和爸爸走丟了，你該怎么辦？”蕭魚問道。
“跟爸爸走丟了，我就跟媽媽一起回家等爸爸?！笔捫◆~說道，回答的合情合理。
“要是只有你和爸爸，媽媽不在你該怎么辦？”蕭魚問道。
“我去找爸爸。”小家伙答道。
“不對，大街上人來人往，你去那里找爸爸，你這樣做，只會讓爸爸更難找到你?！笔掫~說道。
“哦，正確的該怎么做？”蕭小魚問道。
“正確的做法是你站在原地不動，等爸爸回來找你，如果附近有警察叔叔，你也可以找警察叔叔幫忙，告訴他們爸爸的電話號碼，或者家里的門牌號，警察叔叔就會打電話讓爸爸來接你，或是直接送你回家?！笔掫~說道。
“嗯，小魚知道了?！笔捫◆~說道。
“爸爸再問一次，小魚和爸爸在大街上走丟了該怎么辦？”蕭魚再次問道。
“小魚站在原地，等爸爸回來找，附近有警察叔叔，可以找警察叔叔幫忙?！笔捫◆~答道。
“乖兒子，真棒。”蕭魚夸道。
“爸爸，今天給小魚講什么故事？”蕭小魚問道。
“爸爸今天給小魚講《司馬光砸缸》?！笔掫~說道。
“爸爸，司馬光為什么要砸缸，缸惹到他了嗎？”蕭小魚天真的問道，他以為缸惹到了司馬光，司馬光才砸他。
“沒有，司馬光砸缸不是搞破壞，是為救人。”蕭魚笑著說道，兒子天真無邪的問題把他逗笑了。
“為救人嗎？爸爸快講小魚想聽。”蕭小魚催促父親快講故事。
“司馬光是北宋時期一個很有名望的人，他在朝中威望很高，做了很大的官，還主持編寫了《資治通鑒》。司馬光小時候就十分聰明，在他很小的時候，有一次與小伙伴們在花園玩捉迷藏。司馬光在猜拳的時候猜輸了，他一個人被分在一組，其他小朋友一組。其他小朋友藏好，讓他去找，他要一個一個全找出來，才算贏。游戲開始，小朋友們要司馬光用手遮住眼睛，不許偷看他們藏在何處。司馬光十分聰明，雖用雙手遮住眼睛，卻將指縫微微張開，從指縫里偷看小朋友藏在何處。由于司馬光偷看了小朋友們藏身的地方，很快就將小朋友全找出來了。”蕭魚講到此處又停下了。
“爸爸，《資治通鑒》是什么？”蕭小魚問道。
“《資治通鑒》是一本書，引史為鑒，教人做好皇帝的書?！笔掫~說道。
“哦，不太懂，爸爸司馬光從指縫里偷看小朋友的行為，是不是欺騙？”蕭小魚問道，蕭魚沒想到兒子小小年紀(jì)會問出如此深刻的問題，他必須慎重回答，回答不好就會顛覆兒子的三觀。
“小魚，欺騙是謀私利的手段，而司馬光偷看小朋友的行為是為娛樂，不是謀利，所以不是欺騙。在玩游戲的時候，耍點小聰明更有娛樂性，明白嗎？”蕭魚說道。
“哦。”小家伙沒聽明白，以他的年紀(jì)，要理解如此抽象的解釋，是勉為其難。
“不明白嗎？”蕭魚問道。
“嗯?！笔捫◆~使勁點頭。
“小魚只要記住不能撒謊騙人財物，就好?！笔掫~說道。
“嗯，爸爸接著講故事?！笔捫◆~說道。
“司馬光將小朋友們?nèi)页鰜碇?，大家重新猜拳，司馬光還是輸了，但他用前一次的辦法，又很快將小朋友們找了出來。司馬光猜拳是真不行，每次都輸，一連幾次都很快將小朋友們找了出來，小朋友們終于發(fā)現(xiàn)了其中的玄機，這次不只讓司馬光用手遮住眼睛，還讓他背轉(zhuǎn)身。司馬光無奈，只得遮住眼，背轉(zhuǎn)身，小朋友們開始找地方藏身，其中一個小朋友，看到了花園中的大水缸，他認(rèn)為藏在大水缸里，司馬光一定找不到。但大水缸太大太高，他根本夠不著，這個小朋友也很聰明，搬了塊石頭墊在腳下，伸出小手抓住缸沿，爬了上去，他爬上去才發(fā)現(xiàn)缸里裝滿了水，想要下來，卻一不小心掉進(jìn)水缸了，濺起巨大的水花，小朋友們見有人掉進(jìn)水缸里，全都驚慌失措，又哭又叫，其中幾個年齡大的，還跑去找大人來幫忙。只有司馬光不慌不忙，他想等小朋友找來大人，掉進(jìn)水缸的小朋友早被淹死了，只要想辦法放掉缸中的水，缸里的小朋友就能得救。于是他抱起一塊石頭，朝著水缸的下半截砸去，在下半截砸了個大洞，水從洞口流了出來，缸中的小朋友也得救了。當(dāng)大人們趕來，看到缸中的小朋友得救了，便問是誰砸的水缸，小朋友們都指著司馬光，說是他砸的缸。大人們都夸小司馬光聰明機智，臨危不亂，他砸缸救人的故事也一代代傳了下來。”蕭魚又將《司馬光砸缸》的故事完完整整講給兒子聽了。
“爸爸，司馬光砸壞了花園中的大水缸，算不算損壞公物？”蕭小魚問道，蕭魚曾教他不能損壞公物，小家伙記住了。
“司馬光是為救人砸缸，不算損壞公物?！笔掫~說道。
“為什么不算？”蕭小魚問道。
“凡事都要權(quán)衡利弊，利大于弊就去做，利小于弊就不做，司馬光砸缸救人，很明顯人命比缸更重要，所以他砸缸為救人，不是損壞公物，因為他的行為是善意的，不是惡意的?！笔掫~說道。
“哦，爸爸的意思是判斷是否損害公物，是看他的行為是善意的，還是惡意的嗎？”蕭小魚問道，他將爸爸最后一句原封不動復(fù)制，加上幾個字就問了出來，他并沒有真正理解蕭魚的意思。
“對，就是這樣，為救人砸缸和貪玩砸缸是兩個完全不同的性質(zhì)，一個是善，一個是惡?！笔掫~說道。
“哦，小魚知道了?！毙〖一镎f道，他真的知道了嗎？那也未必，只是蕭魚給了他啟發(fā)，他今后可以在成長中慢慢去領(lǐng)悟。
“乖兒子，知道爸爸為什么給你講這個故事嗎？”蕭魚問道。
“不知道?！笔捫◆~搖搖頭說道。
“爸爸是希望你像小司馬光一樣，做一個臨危不亂，當(dāng)機立斷，處事果斷的好孩子。”蕭魚說道。
“司馬光砸缸是當(dāng)機立斷嗎？”蕭小魚問道。
“是當(dāng)機立斷，當(dāng)時一個小朋友的生命，正受到水缸的威脅，砸缸放水救人，是最明智的選擇，所以司馬光是當(dāng)機立斷?！笔掫~說道。
“當(dāng)機立斷是什么意思？”蕭小魚問道。
“當(dāng)機立斷的意思是，拿定主意，行動快，不遲疑?！笔掫~對兒子說道。
“嗯，小魚明白了?！笔捫◆~說道。
此后，蕭魚教會了蕭小魚拔打110、119、120等救急電話，還告訴他，自己或朋友遇到危險，要打110求救；遇到火災(zāi)，要打119報火警；自己或朋友受了傷，打120尋求幫助。除了這些，他還教了蕭小魚，遇到各種情況應(yīng)該怎么應(yīng)變，隨著蕭小魚一天天長大，他所掌握的應(yīng)變能力也越來越多。