第四十三章爸爸永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，是孩子的榜樣，也是孩子避風(fēng)的港灣，更是孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，與家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，是否準(zhǔn)確定位了自己，有莫大的關(guān)系。
就準(zhǔn)確定位來(lái)說(shuō)，大部分家長(zhǎng)都做得不夠，信奉“棍棒底下出好人”的家長(zhǎng)，崇尚武力，對(duì)孩子的教育，基本上是簡(jiǎn)單的以武服人，這樣教育出來(lái)的孩子，更崇尚爆力，缺乏理性的溝通。而另一類，又走向另一個(gè)極端，事事遷就、嬌縱、溺愛(ài)，這樣教育出來(lái)的孩子，自私而缺乏獨(dú)立生存能力。好的教育，應(yīng)是剛?cè)岵?jì)，恩威并施，既要讓孩子感覺(jué)到你的愛(ài)，又要讓孩子明白，你的愛(ài)不是溺愛(ài)，在他犯錯(cuò)之時(shí)依然會(huì)揍他，而不是包庇縱容。在這一方面，蕭魚就做得比較好，只要他認(rèn)為蕭小魚做得對(duì)的，他就會(huì)一力維護(hù)，無(wú)論對(duì)面是什么人；只要他認(rèn)為蕭小魚做錯(cuò)了，先是說(shuō)服教育，教了不改，下一次就是武力說(shuō)服，加深蕭小魚對(duì)錯(cuò)誤的反醒。
這一天，蕭魚又去接兒子放學(xué)，他原本已準(zhǔn)備好故事，要講給兒子聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒(méi)有像往常一樣，見(jiàn)到他就高興的撲到懷里，而是有些悶悶不樂(lè)。
“小魚，今天為什么不高興？”蕭魚見(jiàn)兒子悶悶不樂(lè)，便問(wèn)道。
“被阿姨罵了。”蕭小魚說(shuō)道。
“你是不是不聽(tīng)話，調(diào)皮了？”蕭魚問(wèn)道。
“爸爸，一直問(wèn)問(wèn)題是不聽(tīng)話、調(diào)皮嗎？”蕭小魚問(wèn)道。
“愛(ài)問(wèn)好學(xué)是好孩子，不是調(diào)皮不聽(tīng)話?！笔掫~說(shuō)道。
“今天上課，阿姨講故事的時(shí)候，我問(wèn)的太多被罵了?！毙〖一锏椭^，委屈的說(shuō)道。
“小魚，看著爸爸的眼睛。”蕭魚蹲下身，拉住兒子的小手說(shuō)道。
“爸爸要干什么？”蕭小魚看著爸爸的眼睛問(wèn)道。
“爸爸想告訴你，小魚沒(méi)有錯(cuò)，愛(ài)問(wèn)的孩子是好孩子，是好學(xué)生，錯(cuò)的是阿姨，是阿姨的方式不對(duì)?！笔掫~很認(rèn)真的對(duì)兒子說(shuō)道。
“真的，小魚沒(méi)錯(cuò)?！毙〖一镅劬溟W著問(wèn)道。
“沒(méi)錯(cuò)，小魚沒(méi)有錯(cuò)，愛(ài)問(wèn)的孩子是好孩子。”蕭魚再次肯定的說(shuō)道。
“爸爸，小魚不去幼兒園了，爸爸教小魚好不好？”蕭小魚看著爸爸的眼睛，一臉期盼的問(wèn)道。
“不好，爸爸要上班，沒(méi)時(shí)間教小魚?！笔掫~說(shuō)道。
“可是小魚去幼兒園，怕阿姨會(huì)罵小魚?！笔捫◆~低下頭，委屈的說(shuō)道。
“別怕，爸爸明天去幼兒園找阿姨，讓她以后不罵小魚?！笔掫~對(duì)兒子說(shuō)道。
“真的？”小家伙再次抬起頭，一臉期盼的看著爸爸的眼睛問(wèn)道。
“真的，爸爸什么時(shí)候騙過(guò)小魚。”蕭魚嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“拉勾?！毙〖一锷斐鲂∧粗福职掷?，這是小家伙在幼兒園學(xué)的小孩子立誓的方法，他活學(xué)活用，用到了爸爸身上。
“拉勾?！笔掫~也伸出手指跟兒子拉勾，他用行動(dòng)安撫兒子受傷的心，安撫好兒子，蕭魚帶兒子回家，在路上給兒子講了一個(gè)笑話，逗兒子開(kāi)心，小家伙在爸爸精心的逗弄下，很快重新開(kāi)心了起來(lái)。
第二天，蕭魚提前來(lái)到幼兒園，叫開(kāi)大門，走到兒子的教室前，等兒子放學(xué)。
兒子放學(xué)后，蕭魚先找到兒子牽在手中，然后攔住了給兒子上課的阿姨，他要讓兒子親眼看到他為兒子出頭，打抱不平。
“林老師，您好，我是蕭小魚的爸爸，有一點(diǎn)事想問(wèn)您?！笔掫~攔住老師說(shuō)道，老師姓林，年約二十出頭，是個(gè)挺漂亮的女孩子，應(yīng)該剛出校門不久。
“蕭先生有什么事？請(qǐng)跟我到辦公室再說(shuō)。”林老師對(duì)蕭魚說(shuō)道。
“好，林老師請(qǐng)?！笔掫~請(qǐng)林老師先行，他牽著蕭小魚隨后跟了過(guò)去。
“蕭先生，您找我有什么事？”林老師問(wèn)道。
“我找您是為了小魚。”蕭魚說(shuō)道。
“小魚有什么事嗎？”林老師問(wèn)道。
“昨天我接小魚放學(xué)的時(shí)候，小家伙不開(kāi)心，我問(wèn)他為什么不開(kāi)心，他說(shuō)是您罵了他，有這事嗎？”蕭魚問(wèn)道。
“嗯，有這事，昨天上課的時(shí)候，我給全班的小朋友講故事，小魚問(wèn)的特別多，把我問(wèn)煩了，我就說(shuō)了他幾句。”林老師很大方的承認(rèn)了，她認(rèn)為這不是什么大不了的事，老師罵學(xué)生很正常。
“林老師，為這事，我得說(shuō)兩句，您要覺(jué)得不對(duì)，還請(qǐng)諒解。”蕭魚說(shuō)道。
“蕭先生，有話您就直說(shuō)?！绷掷蠋熣f(shuō)道。
“唐宋八大家之一的韓愈曾說(shuō)，師者傳道授業(yè)解惑也，小孩子因?yàn)樾挠幸色@才提問(wèn)，所以我希望林老師今后在小魚提問(wèn)的時(shí)候，盡量給他解答，不要罵他，這樣會(huì)影響他今后提問(wèn)的積極性。對(duì)其他孩子也一樣，盡可能陪養(yǎng)他們提問(wèn)的積極性。”蕭魚說(shuō)道。
“蕭先生，您就為這點(diǎn)小事來(lái)找我？”林老師笑著說(shuō)道。
“林老師，教育無(wú)小事，上幼兒園的孩子還很小，我們?nèi)舨簧萍右龑?dǎo)，還是老方法，只管灌輸不讓提問(wèn)，這會(huì)扼殺小孩子提問(wèn)的積極性，逐漸抹殺他們提問(wèn)的能動(dòng)性，一個(gè)孩子若不懂，又不問(wèn)，如何能學(xué)好？”蕭魚問(wèn)道。
“蕭先生，您沒(méi)做老師，不知道老師的苦，我們做老師的，一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，要是每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都解答，我們那里還有時(shí)間授課？”林老師也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。
“林老師，您說(shuō)的雖有理，但也不能用責(zé)罵打斷學(xué)生的提問(wèn)，您可以用更委婉的方式告訴學(xué)生，您沒(méi)空一一解答他們的問(wèn)題。比如可以說(shuō)：‘小魚，阿姨現(xiàn)在沒(méi)空，等阿姨講完，再慢慢回答你的問(wèn)題好嗎？’林老師以為如何？”蕭魚問(wèn)道。
“蕭先生的建議很中肯，以后我會(huì)注意。”林老師說(shuō)道。
“謝謝林老師?！笔掫~說(shuō)道。
“蕭先生還有事嗎？沒(méi)事的話，我該下班了?！绷掷蠋熣f(shuō)道。
“我還有個(gè)小小的請(qǐng)求，不知道林老師肯不肯答應(yīng)?！笔掫~說(shuō)道。
“蕭先生有什么事盡管說(shuō)?！绷掷蠋熣f(shuō)道。
“我還想請(qǐng)林老師為昨天的事給小魚道個(gè)歉?！笔掫~很認(rèn)真的說(shuō)道。
“蕭先生，您確定您沒(méi)開(kāi)玩笑，讓我給一個(gè)不足四歲的孩子道歉，讓我身為教師的尊嚴(yán)往那擱?！绷掷蠋熾p手一攤，夸張的笑了一下說(shuō)道，很明顯她接受不了蕭魚的要求。
“林老師，教師的尊嚴(yán)來(lái)自學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的敬重，你們作為老師的，常教學(xué)生要誠(chéng)實(shí)、守信、知錯(cuò)能改。林老師為人師表，怎么就不能以身作則？您的道歉并不會(huì)降低您的身份，有辱您的尊嚴(yán)，相反身為老師，知錯(cuò)能改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，更能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴?！笔掫~說(shuō)道，頭頭是道，條條是理，讓人難以反駁。
“蕭先生，您說(shuō)得對(duì)，我現(xiàn)在正式向蕭小魚道歉，蕭小魚對(duì)不起，昨天上課的時(shí)候，阿姨不該罵你，是阿姨錯(cuò)了，阿姨給你道歉，保證下次不再犯?！绷掷蠋熢谑掫~的勸說(shuō)下，很誠(chéng)肯的給蕭小魚道歉。
“阿姨，沒(méi)關(guān)系，小魚不怪你?！笔捫◆~很禮貌的說(shuō)道。
“真是一個(gè)乖孩子。”林老師摸摸蕭小魚的頭說(shuō)道。
“謝謝您，林老師?！笔掫~很誠(chéng)肯的給林老師致謝。
“蕭先生您客氣了，應(yīng)該說(shuō)謝謝的是我，與君一席話，勝讀十年書，是您讓對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，有了更新更深的認(rèn)識(shí)。”林老師誠(chéng)肯的說(shuō)道。
“小魚，跟阿姨說(shuō)再見(jiàn)，我們?cè)撟吡耍⒁桃苍撓掳嗔?。”蕭魚對(duì)兒子說(shuō)道。
“阿姨再見(jiàn)?！毙〖一锖芏碌母⒁陶f(shuō)再見(jiàn)，蕭魚也跟林老師道別，然后帶兒子回家。
“爸爸，你好厲害。”離開(kāi)幼兒園后，蕭小魚向爸爸豎起大拇指說(shuō)道，他指的是蕭魚能讓阿姨給他道歉。
“不是爸爸厲害，是爸爸占著理，有理走遍天下，無(wú)理寸步難行?！笔掫~對(duì)兒子說(shuō)道。
“哦，是有理就厲害嗎？”蕭小魚問(wèn)道。
“對(duì)，有理就厲害，沒(méi)理還鬧，就是無(wú)理取鬧?！笔掫~對(duì)兒子說(shuō)道。
“哦小魚明白了?！毙〖一稂c(diǎn)著頭說(shuō)道。
“以后有什么事，一定要第一時(shí)間告訴爸爸，爸爸永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。”蕭魚對(duì)兒子說(shuō)道，他已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)告訴了兒子，他就是兒子最堅(jiān)實(shí)的后盾。
“嗯?！毙〖一锸箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)道，他已對(duì)爸爸佩服得五體投地，認(rèn)為他是無(wú)所不能的超人。